Neuroatypie en maternelle et élémentaire

Les différences invisibles méritent d’être comprises. Autant de cerveaux, autant de façons d’apprendre. C’est ce qui fait la richesse de l’école

Dans le cadre de la Semaine des neuroatypies (27–30 avril 2026), de nombreuses actions de sensibilisation ont été mises en place autour du thème des différences invisibles et de la diversité des façons d’apprendre.

En élémentaire, le « mur des super-cerveaux » a permis aux élèves de mieux comprendre leur propre fonctionnement et celui des autres, tandis que des témoignages recueillis à la webradio ont offert des regards variés. Des activités en classe et un espace ressources en bibliothèque ont également accompagné cette démarche.

Ces initiatives ont contribué à valoriser les différences, à encourager l’empathie et à promouvoir une vision positive et inclusive de la diversité des profils au sein de l’établissement.

Des actions ont également été menées en maternelle afin de sensibiliser les élèves, à leur niveau, aux valeurs du vivre ensemble. À travers des activités simples et adaptées, les enfants ont pu aborder des notions telles que l’empathie, la tolérance, la coopération et la compréhension des différences.

Des ressources pédagogiques, notamment des albums proposés par la médiathèque, ont accompagné ces temps en classe. Cette mobilisation a permis d’inscrire pleinement la maternelle dans une dynamique d’établissement, en cohérence avec les actions menées à l’école élémentaire et au collège.

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