Cet enseignement de complément est un engagement (pour chaque année scolaire entière), au rythme de une, puis deux heures hebdomadaires en 5e-4e et de trois heures en 3e et en lycée.
L’étude des Langues et Cultures de l’Antiquité (Latin – Grec) permet aux élèves d’enrichir et de consolider leurs apprentissages en complément de leurs programmes de Français, d’Histoire-géographie, d’Arts, de Langues vivantes…et de développer leurs compétences transversales : la persévérance, l’esprit critique et d’analyse, la logique, la mémoire, la créativité, l’esprit d’initiative, l’engagement au sein du collectif, sont autant de qualités sélectives pour construire un beau parcours scolaire, universitaire, professionnel… et de vie, tout simplement !
UN APPORT LINGUISTIQUE
L’enfant sera plus sensible au sens des mots, par l’examen de l’étymologie, non seulement dans sa langue, mais également dans d’autres langues vivantes. Ainsi, du latin “ nox, noctis ” pourra-t-il déduire, selon les langues vivantes qu’il étudiera les mots “ night ” en anglais, “ Nacht ” en allemand, “ notte ” en italien, “ noche ” en espagnol, “ nit “ en catalan ; il comprendra alors le terme de “ noctambule ” ou “ nocturne ” en français. Accéder à une maîtrise renforcée du français, de l’espagnol et du catalan par l’étude de la grammaire, de l’orthographe et du vocabulaire peut être un objectif très pertinent.
UN APPORT CULTUREL
Le choix de l’option se justifie ainsi par sa dimension culturelle : avoir accès à des œuvres qui ont contribué à la richesse de notre identité contemporaine. En effet, si l’on observe l’Europe d’aujourd’hui, la plupart des pays qui la composent ont bénéficié des apports de la civilisation romaine. Ainsi, un élève latiniste comprendra-t-il mieux le patrimoine français et espagnol, à travers l’étude de l’architecture et des vestiges que les Latins nous ont laissés.
Les LCA permettent aussi d’éduquer à la citoyenneté, en apprenant aux élèves ce que l’Histoire européenne doit à ses ancêtres, à la démocratie athénienne, à la république romaine, qui ont fondé le monde moderne.
VOYAGES, SORTIES, PROJETS
Les voyages au lycée (Rome 2023, Naples 2024 notamment) permettent d’enrichir intellectuellement et humainement nos élèves latinistes et de mettre en perspective l’ensemble de leurs connaissances scolaires et personnelles ; les sorties concernent les collégiens et orientent vers le même objectif, au cours des visites de sites archéologiques, nombreux en Espagne : Barcino, Badalone, Empuries, Tarragone…
Par ailleurs, à travers une pédagogie de projets, vous constaterez qu’au fil des ans, les élèves suivant l’option cultivent leurs compétences transversales et s’intègrent dans une dynamique de groupe (au sein d’une classe évoluant sur six années de parcours), mais aussi de partage inter-niveaux : le Mois de mai de l’Antiquité a permis aux élèves de 6e de rencontrer les élèves latinistes de la 4e à la 1e, qui leur ont proposé des activités et leur ont présenté les projets et créations réalisables au cours de leur carrière de latinistes…
> Le journal des élèves
UNE OPTION FACULTATIVE VALORISANTE
Le suivi de l’option permet encore l’obtention de points supplémentaires au Diplôme National du Brevet, puis au Baccalauréat. Au-delà d’un inestimable enrichissement linguistique et culturel, le parcours LCA permet aux élèves de voir leur travail légitimement reconnu et récompensé.
