La 5e1 y el cine amateur en la Filmoteca de Catalunya

El passat dimarts 10 de març, el grup-classe de 5e1 va anar a la Filmoteca de Catalunya amb les seves professores de llengua i literatura en català i en castellà per participar en el programa per a centres educatius proposat per la Filmoteca de Catalunya, en col·laboració amb Drac Màgic, una entitat que es dedica a l’estudi i a la divulgació de la cultura audiovisual.

En esta ocasión, la propuesta se centraba en los inicios del cine amateur catalán, gracias a la aparición de la cámara Pathé Baby. 

El alumnado trabajó antes en clase sobre los inicios del cine amateur con su profesora de castellano, fijándose en aspectos técnicos y tecnológicos, en cuestiones de tipo socioeconómico (sólo las clases pudientes se podían permitir hacer cine) e investigando sobre las escuelas catalanas de los años 30. En la sala de cine de la Filmoteca, el alumnado pudo descubrir dicha cámara, así como los distintos tipos de soporte que han existido a lo largo de la Historia del cine para poder conservar imágenes en movimiento y verlas más tarde.

Foto 2 : Càmera cinematogràfica de 9.5 mm Pathé Baby de 1923.

Font : Viquipèdia, l’Enciclopèdia lliure

També es va dur a terme el visionat de tres curtmetratges de cinema amateur mut: un rodat per una dona que mostra com s’entreté una nit en què decideix que no sortirà de casa; un altre que presenta una ficció de gènere negre en clau de paròdia; i un tercer que és un retrat fidel dels inicis de l’Escola del Mar de la Barceloneta. També es va poder gaudir de la projecció d’un altre curtmetratge encarregat per al centenari de l’aparició de la Pathé Baby i del cinema amateur a Catalunya.

Al alumnado le gustó especialmente el cortometraje de ficción de 1927, La banda gris, de Lluís Gibert Romeu. A continuación, algunos de sus comentarios tras haber participado en esta propuesta educativa:

Axel: La banda gris, fue la que más entendí y me gustó. Había más acción.

Joakim: Me sorprendió que sólo aparecieran personas “negras” como criadas al servicio de los “blancos”.

Caroline: Ahora sé que es difícil conservar en buen estado las películas antiguas, que había menos recursos y que todo era más complicado.

Helena: Aprendí que las películas eran en blanco y negro, que cuesta recuperarlas, que se tocaba música al verlas.

María: Yo pensaba que si no había sonido, sería muy aburrido y no lo entendería, pero no fue así.

Bruno: Aprendí que en Terrassa hay un centro de conservación de películas y que los efectos especiales eran muy distintos de los de ahora.

Mouna: No me gustó mucho el sonido de la música que acompañaba el documental sobre la Escola del Mar. Sonaba raro y desafinado. El piano era más agradable.

Chloé: En las películas donde no había intertítulos, no se entendía mucho la historia.

Muntsa Farré i Olivé, professora de Llengua catalana i Literatura

Patricia Agüera Pàmies, profesora de Lengua castellana y Litera