Cette semaine, les élèves de 6è5 et 4è1 se prêtent à un exercice original mêlant art, observation et collaboration. En binôme, ils sont invités à réaliser un portrait combiné, une œuvre à quatre mains qui questionne l’identité et la symétrie.
Chaque duo peut choisir entre deux approches : soit chacun dessine le portrait de l’autre, soit chacun réalise son autoportrait.
Une fois les deux dessins terminés, l’un des portraits est découpé en deux dans l’axe de symétrie du visage, puis collé sur l’autre. Le résultat ? Un visage hybride, mélange des deux participants, à la fois troublant et fascinant. Une manière créative de se découvrir et de regarder l’autre autrement !