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# Lycée Français de Barcelone

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- [Gymkhana du TEI](https://www.lfb.es/2024/12/18/gymkhana-du-tei/) - Mardi 17 et vendredi 20 décembre, les élèves ont pu vivre la rencontre annuelle du Tutorat Entre Pairs : le gymmkhana
- [Josh Woodward – Already There Remix](https://www.lfb.es/2013/10/04/josh-woodward-already-there-remix/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [A Look Inside the Protein Bar](https://www.lfb.es/2013/10/04/a-look-inside-the-protein-bar/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Jeffrey Veen - About Design](https://www.lfb.es/2013/10/04/jeffrey-veen-quote/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Madrid's photographer](https://www.lfb.es/2013/10/04/madrids-photographer-marathon/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Oscar Wilde](https://www.lfb.es/2013/10/04/oscar-wilde/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Supernatural FX Showreel](https://www.lfb.es/2013/10/04/supernatural-fx-showreel/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Recent trends in storytelling](https://www.lfb.es/2013/10/04/recent-trends-in-storytelling/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Transitions In UX Design](https://www.lfb.es/2013/10/04/inteligent-transitions-in-ux-design/) - The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work.
- [Orientación : Estudiar en España](https://www.lfb.es/2020/05/06/orientacion-estudiar-en-espana/) - Las semanas de confinamiento han permitido al equipo de la Dirección Técnica seguir con la orientación personalizada de los alumnos de Lycée. Videoconferencias, largas sesiones al teléfono y múltiples correos electrónicos han facilitado esas sesiones. Una vez escogidas las materias de “spécialité de 1ère”, muchos alumnos de seconde se interrogan sobre qué carreras podrán seguir
- [Les vies scolaires au service de la continuité pédagogique](https://www.lfb.es/2020/05/06/les-vies-scolaires-au-service-de-la-continuite-pedagogique/) - Les vies scolaires du Collège et du Lycée poursuivent leur activité pendant le confinement, toujours au service des élèves. Voici leurs témoignages. Núria Fajas et Élisabeth Guiboud-Ribaud CPE Collège et Lycée En concertation avec les professeurs principaux, nous procédons au repérage des élèves qui pourraient bénéficier d'un accompagnement dans l'organisation de leur

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- [Accueil](https://www.lfb.es/) - COMMUNIQUÉS Les 101 premières années du LFB Livre réalisé en collaboration avec le LFB et l’Association des anciens élèves ANTICS. Comment l’acheter ? MARCHÉS PUBLICS Marché de services de location et maintenance de matériels de reprographie (Madrid, Valence, Barcelone) Résultats de Bac et du Brevet 2025 100% de réussite au Bac 2025 – Voir les
- [Documents AEFE](https://www.lfb.es/documents-aefe/) - – Délégation de pouvoir en faveur du chef de l’Institut Régional de Formation Europe Ibérique – Barcelone – Espagne – Décision portant délégation de signature en faveur de la cheffe de l’Institut Régional de Formation Europe Ibérique – Barcelone – Espagne – Décision portant délégation de signature et délégation à l’effet de représenter l’Agence pour
- [Servei mèdic](https://www.lfb.es/ca/servei-de-salut/) - Al Liceu Francès de Barcelona, el servei de salut escolar escolta i acompanya els alumnes al llarg de tota la seva escolaritat. El nostre equip – format per una metgessa escolar, dues infermeres, una psicòloga i una assistenta – acull, dona suport i acompanya els joves tant en situacions de salut cròniques com puntuals, així
- [Servicio de salud](https://www.lfb.es/es/servicio-de-salud/) - En el Liceo Francés de Barcelona, el servicio de salud escolar escucha y acompaña a los alumnos a lo largo de toda su escolaridad. Nuestro equipo – formado por una médica escolar, dos enfermeras, una psicóloga y una asistente – acoge, apoya y acompaña a los jóvenes tanto en situaciones de salud crónicas como puntuales,
- [Service de Santé](https://www.lfb.es/service-de-sante/) - Au Lycée français de Barcelone, le service de santé scolaire est à l’écoute et aux côtés des élèves tout au long de leur scolarité. Notre équipe – composée d’une médecin scolaire, de deux infirmières, d’une psychologue et d’une assistante – accueille, accompagne et soutient les jeunes dans les situations de santé chroniques ou ponctuelles, mais
- [Transports escolars](https://www.lfb.es/ca/transports-escolars/) - Els alumnes tenen a la seva disposició transports escolars operatius a Barcelona i els seus voltants, així com el servei vial Pedralbes-Munner. Aquests desplaçaments són realitzats per Autocares Congosto. Per a més informació, contacteu amb Marisol o Iolanda al 93 321 02 50 o per email marisol.desousa@autocarescongosto.com
- [Transporte escolar](https://www.lfb.es/es/transportes-escolares/) - Los alumnos tienen a su disposición transportes escolares operativos en Barcelona y sus alrededores, así como el servicio vial Pedralbes-Munner. Dichos desplazamientos son realizados por Autocares Congosto. Para más información, contacte con Marisol o Iolanda en el 93 321 02 50 o por email marisol.desousa@autocarescongosto.com
- [Transports Scolaires](https://www.lfb.es/transports-scolaires/) - Le transport des élèves dans la zone de Barcelone et ses environs ainsi que la navette Pedralbes-Munner, est effectué par l’entreprise Autocares Congosto. Pour tous renseignements, contactez Marisol ou Iolanda au 93 321 02 50 – marisol.desousa@autocarescongosto.com
- [Les Newsletters](https://www.lfb.es/les-newsletters/) - Newsletters année scolaire 2025-2026 23-LFB Newsletter (27 mars) 22-LFB Newsletter (20 mars) 21-LFB Newsletter (13 mars) 20- LFB Newsletter (6 mars) 19- LFB Newsletter (27 février) 18-LFB Newsletter (13 février) 17-LFB Newsletter (6 février) 16-LFB Newsletter (30 janvier) 15-LFB Newsletter (23 janvier) 14-LFB Newsletter (16 janvier) 13-LFB Newsletter (19 décembre) 12-LFB Newsletter (12 décembre)
- [Les Newsletters TOUTES](https://www.lfb.es/les-newsletters-toutes/) - Les liens des newsletters publiées avant le 16 novembre 2018 mènent à l’ancien site du LFB et ne s’ouvrent donc pas. Newsletters année scolaire 2025-2026 23-LFB Newsletter (27 mars) 22-LFB Newsletter (20 mars) 21-LFB Newsletter (13 mars) 20- LFB Newsletter (6 mars) 19- LFB Newsletter (27 février) 18-LFB Newsletter (13 février) 17-LFB Newsletter
- [Inscriptions](https://www.lfb.es/inscriptions/) - INSCRIPTION 2026 – 2027 EN 3 ÉTAPES Pour les inscriptions en cours d’année, veuillez nous contacter. _Étape 1 Préinscription en ligne et téléchargement des documents Pour faire une demande d’inscription pour la rentrée de septembre 2026, merci de vous rendre sur notre plateforme d’inscription en ligne en cliquant sur le bouton ci-dessous. Les données collectées
- [Égalité femmes - hommes](https://www.lfb.es/egalite-femmes-hommes/) - Le Lycée français de Barcelone est labellisé par l’AFNOR égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. Charte d’utilisation de la marque label AFNOR égalité professionnelle Plan d’Action Egalité de l’AEFE (2021-2023) 9 pistes pour communiquer sans stéréotype de sexe Plan pour l’égalité entre les femmes et les hommes du Lycée Français de Barcelone (Espagnol)
- [Nos protocoles](https://www.lfb.es/nos-protocoles/) - FAMILLES PROTOCOLE INTERNE POUR LA PROTECTION ET LA PRÉVENTION DES ABUS SEXUELS ET AUTRES FORMES DE VIOLENCE Version en français – Version en espagnol PROTOCOLE DE PRÉVENTION ET D’INTERVENTION EN CAS DE HARCÈLEMENT SCOLAIRE AU LYCÉE FRANÇAIS DE BARCELONE Version en français PPROTOCOLE DE LA GENERALITAT DE CATALOGNE POUR LA PRÉVENTION, LA DÉTECTION, LA NOTIFICATION, L’ORIENTATION
- [Projet d'établissement 2023-2027](https://www.lfb.es/projet-detablissement-2023-2027/) - Présentation Un établissement durable Langues, parcours d'élèves, international Bien-être, être bien Communiquer, innover, rayonner ANNEXES Annexe 1 : Présentation du projet TEI Annexe 2 : Le projet d’intégration des 6èmes : Saint-Cyprien Annexe 3 : Protocole en cas d’accident Annexe 4 : Protocole de prévention et d’intervention des situations de harcèlement au sein du LFB
- [Bourses scolaires](https://www.lfb.es/bourses-scolaires/) - BOURSES SCOLAIRES Des bourses sont accordées en fonction de la situation financière de la famille aux élèves de la maternelle à la terminale. Les familles souhaitant déposer un dossier de demande de bourse (première demande ou renouvellement) trouveront sur le site internet du Consulat Général de France à Barcelone ( Votre service des affaires sociales
- [Partenariats](https://www.lfb.es/partenariats/) - Liens Institutionnels French International Schools Association des Parents d’Élèves ALIAssociation des Parents d’Élèves APEAnciens des Lycées Français du MondeAssociation Sportive Scolaire Fundación SaraBarcelona International Schools AssociationAssociació Esportiva LFBALEDAS, relatif aux troubles d’apprentissage Anciens Élèves du LFBAgora : échanges autour de l’orientation Anciens des lycées français du monde Partenaires AEFE : Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger
- [Vie Scolaire](https://www.lfb.es/vie-scolaire/) - À l’Élémentaire NOELIA IBAÑEZ Vie scolaire ÉLÉMENTAIRE AURÉLIE MECHIN Vie scolaire ÉLÉMENTAIRE Au Secondaire Au Secondaire, le LFB compte deux entités pour la Vie Scolaire, l’une spécifique au Collège (située en salle 003 au rez-de-chaussée), l’autre spécifique au Lycée (située près du hall d’entrée), ouvertes de 8h15 à 18h sans interruption et toujours disponibles pour
- [La musique au LFB](https://www.lfb.es/la-musique-au-lfb/) - L’éducation musicale en maternelle En plus des activités musicales mises en œuvre par les enseignants dans leur classe, une enseignante spécialisée en musique, intervient auprès des enfants en maternelle. Elle développe chez les élèves les compétences d’écoute, de rythme et de structuration de la voix qui favorisent leurs capacités d’apprentissage des langues ainsi que leur
- [Espace candidat](https://www.lfb.es/espace-candidat/) - Merci de vous inscrire sur l’Espace candidat pour des remplacements du Lycée français de Barcelone. Les clauses RGPD figurent en bas de la page. IDENTITÉ Votre nom Votre prénom E-mail Téléphone INFORMATIONS PERSONNELLES Nationalité Date de naissance Votre adresse Code Postal Ville Avez-vous un NIE (Numéro d’identification d’Etranger en Espagne) ? ouinon FORMATION PRINCIPALE Êtes-vous
- [Le Théâtre](https://www.lfb.es/le-theatre/) - FLYER OPTION THÉÂTRE OPTION 2NDE 3h par semaine dans le temps scolaire L’option théâtre est une discipline comme les autres : elle est évaluée sur le bulletin scolaire et elle suit un programme défini par l’Education Nationale. Elle comporte trois volets qui sont travaillés conjointement : culture théâtrale, pratique théâtrale et parcours du spectateur. En seconde, les élèves
- [Universidades españolas y catalanas](https://www.lfb.es/es/universidades-espanolas-y-catalanas/) - Acceso y admisión a las universidades españolas y catalanas Los alumnos y alumnas procedentes de países de la Unión Europea y de centros extranjeros en España, cualquiera que sea su nacionalidad, pueden acceder a las universidades españolas si están en posesión del título que les permite acceder a la universidad en el sistema educativo que
- [Universités espagnoles et catalanes](https://www.lfb.es/acces-et-admission-aux-universites-espagnoles/) - Accès et admission aux universités espagnoles et catalanes Les élèves des pays de l ‘Union Européenne et des centre étrangers en Espagne, quelle que soit leur nationalité, peuvent accéder aux Universités Espagnoles s’ils sont en possession du titre requis pour accéder aux universités dans le pays du système scolaire suivi. Nos élèves sont donc dispensés
- [Programme d'échanges ADN](https://www.lfb.es/programme-d-echanges-adn/) - Ce programme permet à un élève de seconde de partir pendant quelques semaines dans un autre établissement du réseau AEFE dans le monde, dans la famille d’un élève de ce lycée, à condition bien sûr que ce jeune souhaite venir dans notre établissement et soit accueilli par la famille de notre élève partant. S’agissant
- [Manuels numériques](https://www.lfb.es/manuels-numeriques/) - Les manuels numériques Depuis la rentrée scolaire 2022-2023, le LFB a mis en place des manuels numériques à destination des élèves. Actuellement seulement une partie des manuels est proposée au format numérique, les manuels papiers restant encore en place pour certaines matières. Les manuels numériques offrent souvent des fonctionnalités interactives (vidéos, exercices interactifs..). Ils
- [Inicio](https://www.lfb.es/es/) - Lycée français de Barcelone 4 LENGUASFrançais - Español - Català - EnglishESCUELA INTERNACIONALDe 2 a 18 añosDe la Maternelle a la TerminaleUNA RED MUNDIALIntercambios con centros de todo el mundo2800ALUMNOS1900FAMILIAS109CLASES234PROFESORES Pluralidad cultural Más de 73 nacionalidades diferentes. El LFB tiene la suerte de recibir a estudiantes de todo el mundo. Los intercambios se realizan en
- [La webradio du LFB](https://www.lfb.es/la-webradio-du-lfb/) - LA WEB RADIO DU LFB Approchez et tendez l’oreille pour découvrir une panoplie diverse et variée d’émissions radiophoniques. Du sport avec le Tour de France, les primaires qui nous racontent de belles histoires, des interviews et les directs. Au programme cette semaine sur les ondes le reportage d’Hélia (4-2) sur l’atelier théâtre et ses
- [El comedor del LFB](https://www.lfb.es/es/el-comedor-del-lfb/) - Presentación del servicio de comedor escolar del Lycée Français de Barcelone El servicio de comedor escolar del LFB es un servicio opcional que ofrece comidas a los alumnos desde infantil hasta bachillerato Sodexo es nuestro proveedor externo, encargado de la preparación de las comidas, así como de la supervisión durante el tiempo de comedor.
- [Le LFB en Chiffres](https://www.lfb.es/le-lfb-en-chiffres/) - Pluralité culturelle Plus de 73 nationalités Le LFB a la chance d’accueillir des élèves du monde entier. Les échanges se font en plusieurs langues et chacun apporte le meilleur de sa culture. Élèves français0%Élèves espagnols0%Élèves bi-nationaux0%73 autres nationalités0% Réussite de nos élèves De très bons résultats aux examens Réussite au Bac Général0%Mention très bien0%Mention Bien0%Réussite
- [El LFB en cifras](https://www.lfb.es/es/el-lfb-en-cifras/) - Pluralidad cultural Más de 73 nacionalidades El LFB tiene la suerte de acoger a estudiantes de todo el mundo. La comunicación se desarrolla en varios idiomas y cada uno trae lo mejor de su cultura. Alumnos franceses0%Alumnos españoles0%Alumnos con la doble nacionalidad0%73 otras nacionalidades0% Éxito de nuestros alumnos Muy buenos resultados en los exámenes Éxito
- [Antiguos alumnos y alumnas](https://www.lfb.es/es/antiguos-alumnos-y-alumnas/) - Asociación ANTICS Los antiguos alumnos del LFB tienen la posibilidad de mantenerse en contacto entre ellos y con el Liceo gracias a la asociación Antics, la asociación de antiguos alumnos del centro. Web d’Antics Asociación ALFM · AEFE La Asociación de Antiguos Alumnos de los Liceos Franceses del Mundo permite conectar en
- [Acceso a la enseñanza superior](https://www.lfb.es/es/acceso-a-la-ensenanza-superior/) - ACCESO A LA ENSEÑANZA SUPERIOR En el Lycée Français de Barcelone, todo el equipo educativo está implicado en el acompañamiento y la orientación del alumnado hacia los estudios superiores. El profesor principal sigue siendo el interlocutor privilegiado de las familias y cuenta con el apoyo de una célula PRIO (Personas Recurso en Información y Orientación),
- [Universidades anglófonas](https://www.lfb.es/es/universidades-anglofonas/) - Acceso y admisión después del Bac Protocolo para las candidaturas a universidades anglófonas Los alumnos y alumnas ue deseen continuar sus estudios superiores en universidades anglófonas deberán presentar su proyecto a sus profesores, a su profesor principal y al guidance counsellor, PRIO responsable de los estudios en inglés. Para más información, consulte el protocolo
- [Universidades francesas](https://www.lfb.es/es/universidades-francesas-esp/) - Acceso y admisión a los estudios superiores en Francia El pasaporte de acceso a los estudios superiores en Francia es el diploma del Baccalauréat. Existen múltiples itinerarios posibles. El conjunto de formaciones disponibles para los titulados de bachillerato puede consultarse en www.parcoursup.gouv.fr (condiciones de acceso e información sobre los centros). Se organizan sesiones de
- [Trayectoria de nuestros alumnos](https://www.lfb.es/es/trayectoria-de-nuestros-alumnos/) - Trayectoria de nuestros alumnos El Lycée Français de Barcelone publica cada año los resultados de las encuestas de orientación realizadas a sus alumnos y antiguos alumnos.Estas encuestas permiten analizar las elecciones de estudios, los itinerarios de orientación y las tendencias observadas a lo largo de las distintas promociones. Los resultados se presentan por curso escolar,
- [Orientación en el LFB](https://www.lfb.es/es/orientacion-en-el-lfb/) - ORIENTACIÓN EN EL LFB En el Lycée Français de Barcelone, todo el equipo educativo está comprometido con el acompañamiento en la orientación del alumnado desde 6ème hasta Terminale. El profesor o la profesora principal sigue siendo el interlocutor privilegiado de las familias y cuenta con el apoyo de una célula PRIO (Personas Recurso en Información
- [De la 1ère a la Terminale](https://www.lfb.es/es/de-la-1re-a-la-terminale/) - Los alumnos de Première deben elegir antes de finalizar el segundo trimestre las dos especialidades que seguirán en el curso de Terminale y comenzar a preparar su proyecto de estudios superiores. Se añaden nuevas opciones (3 horas semanales): opción DGEMC: Derecho y Grandes Retos del Mundo Contemporáneo opción Matemáticas Expertas opción Matemáticas Complementarias El alumno
- [De la 2nde à la 1ère](https://www.lfb.es/es/de-la-2nde-la-1re/) - Las vías que los alumnos pueden elegir en la clase de 1ère en el Lycée Français de Barcelone son amplias y variadas: las modalidades (General, STMG), los itinerarios lingüísticos (Secciones europeas, BFI), las especialidades (HGGSP, HLP, LLCER, Matemáticas, NSI, Física-Química, SES, SVT) y las opciones (Artes Plásticas, Latín, Teatro, LVC). A lo largo del curso
- [De la 3ème a la 2nde](https://www.lfb.es/es/de-la-3me-a-la-2nde-esp/) - Durante el curso, el alumnado de 3ème reflexiona y trabaja sobre los diferentes itinerarios que ofrece el LFB para continuar su escolaridad en el lycée. En el examen oral del Diplôme National du Brevet presentará su Parcours Avenir. Este proyecto reúne todo lo que el alumno o la alumna ha investigado, aprendido y descubierto acerca de
- [Devenir de nos élèves](https://www.lfb.es/devenir-de-nos-eleves/) - Devenir de nos élèves Le Lycée Français de Barcelone publie chaque année les résultats des enquêtes d’orientation réalisées auprès de ses élèves et anciens élèves. Ces enquêtes permettent d’analyser les choix d’études, les parcours d’orientation et les tendances d’évolution observées au fil des promotions. Les résultats sont présentés par année scolaire, afin d’offrir une vision
- [Resultados en los exámenes](https://www.lfb.es/es/resultados-en-los-examenes/) - 2025 Bac – Brevet 2024 Bac – Brevet 2023 Bac – Brevet 2022 Bac et Brevet 2021 Bac et Brevet 2020 Brevet – Bac 2019 Évolution des résultats 2019 2018 Évolution des résultats 2018
- [Manuales escolares](https://www.lfb.es/es/manuales-escolares-lyc-esp/) - Lista de libros de texto y material escolar 2025- 2026 Lycée Clases de 2nde Clases de 1ère Clase de 1ère (STMG) Classes de Terminale Clase de Terminale (STMG) Algunos libros de texto digitales serán adquiridos por el LFB y posteriormente refacturados a las familias. Material escolar Librerías donde encontrar los libros de
- [Los itinerarios lingüísticos](https://www.lfb.es/es/los-itinerarios-lingsticos-lycee-esp/) - El Lycée Français de Barcelone ofrece al alumnado de lycée una oferta rica y adaptada para desarrollar una verdadera competencia plurilingüe y pluricultural, valorada a lo largo de todo el recorrido escolar y reconocida en el Baccalauréat. En clase de Seconde: Sección Europea Español (SEE) o Sección Internacional Español (SIE) La Sección Europea Español
- [El Lycée](https://www.lfb.es/es/el-lyce-esp/) - EL LYCÉE El Lycée Français de Barcelone cuenta con 27 clases entre Seconde y Terminale. Es aquí donde cada alumna y cada alumno vive los tres últimos años de su escolaridad antes de la enseñanza superior. El lycée constituye una etapa esencial para ayudar a cada joven a crecer, ganar en autonomía y construir su
- [El Collège](https://www.lfb.es/es/collge-esp/) - EL COLLÈGE El collège acoge al alumnado al finalizar la escuela primaria. En él cursan cuatro años de escolaridad: Sixième, Cinquième, Quatrième y Troisième. En el LFB ofrecemos a los alumnos y alumnas todos los conocimientos, competencias, saber hacer y saber ser necesarios para tener éxito en su escolaridad y en su vida como futuras
- [Estudios españoles y catalanes en el LFB](https://www.lfb.es/es/estudios-espaoles-y-catalanes-en-el-lfb-es/) - ESTUDIOS ESPAÑOLES Y CATALANES EN EL LFB De acuerdo con la legislación española, el Lycée Français de Barcelone es un centro extranjero que acoge a alumnado español, francés o de otros países, que puede integrarse en el sistema educativo español en cualquier momento durante su escolaridad o al finalizarla. Por esta razón, el Lycée Français
- [Manuales escolares](https://www.lfb.es/es/manuales-escolares-col-esp/) - Lista de libros de texto y material escolar 2025- 2026 COLLÈGE Clases de 6ème Clases de 5ème Clases de 4ème Clases de 3ème Algunos libros de texto digitales serán adquiridos por el LFB y posteriormente refacturados a las familias. No es necesario comprar una agenda, ya que está incluida en el cuaderno de correspondencia
- [Manuales escolares](https://www.lfb.es/es/manuales-escolares/) - Lista de libros de texto y material escolar 2025- 2026 Élémentaire Clases de CP Clases de CE1 Clases de CE2 Clases de CM1 Clases de CM2 Librerías donde encontrar los libros de texto · Jaimes – València, 318 – 08009 Barcelona – 93 215 36 13 · Papereria Numa – Santa Amèlia, 31 –
- [Los itinerarios lingüísticos](https://www.lfb.es/es/los-itinerarios-lingsticos-col-esp/) - El Lycée Français de Barcelone ofrece al alumnado de lycée una oferta rica y adaptada para desarrollar una verdadera competencia plurilingüe y pluricultural, valorada a lo largo de todo el recorrido escolar y reconocida en el baccalauréat.
- [Los itinerarios lingüísticos](https://www.lfb.es/es/les-parcours-linguistiques-primaire-esp/) - El Lycée Français de Barcelone ofrece a los alumnos y alumnas de secundaria una oferta rica y adaptada para desarrollar una verdadera competencia plurilingüe y pluricultural, valorada a lo largo de todo el recorrido escolar y reconocida en el baccalauréat.
- [L'élémentaire](https://www.lfb.es/es/lelementaire-esp/) - La escuela primaria acoge a los niños a partir de los 6 años, después de la escuela infantil, y hasta aproximadamente los 11 años. Comprende cinco niveles repartidos en dos ciclos: CP (curso preparatorio) CE1 (curso elemental 1.º año) CE2 (curso elemental 2.º año) CM1 (curso medio 1.º año) CM2 (curso medio 2.º año) Al
- [La Maternelle](https://www.lfb.es/es/la-maternelle-esp/) - La escuela infantil, que cuenta con unas quince clases, está situada en el nº 5 de la calle Munner, cerca del paseo de la Bonanova. Escolariza a niños de entre 2 y 6 años. UNA ESCUELA DEDICADA AL BIENESTAR Y AL ÉXITO La escuela infantil constituye un ciclo único, el ciclo 1, que corresponde a
- [La Maternelle](https://www.lfb.es/la-maternelle/) - L’école maternelle qui compte une quinzaine de classes, est située au nº 5 de la calle Munner près du Paseo de la Bonanova. Elle scolarise les enfants âgés de 3 à 6 ans. UNE ÉCOLE DÉDIÉE AU BIEN-ÊTRE ET À LA RÉUSSITE L’école maternelle constitue un cycle unique, le cycle 1 qui est celui des
- [La Maternelle](https://www.lfb.es/es/la-maternelle-3/) - L’école maternelle, que cuenta con 400 alumnos distribuidos en 15 clases, se encuentra en la calle Munner nº 5, cerca del paseo de la Bonanova. Educa a niños de entre 3 y 6 años de edad. Acogida y enseñanza L’école maternelle supone un ciclo único y fundamental en la educación de todos los alumnos. Se
- [La Maternelle](https://www.lfb.es/la-maternelle-2/) - L’école maternelle, que compta amb 400 alumnes distribuïts en 15 classes, es troba al carrer Munner nº 5, a prop del passeig de la Bonanova. Educa nens de 3 a 6 anys. Acolliment i Ensenyament L’école maternelle és un cicle únic fonamental per a l’assoliment dels objectius de tots els alumnes. Es defineix en tres
- [De la Seconde à la Première](https://www.lfb.es/de-la-seconde-a-la-premiere/) - Les voies que les élèves peuvent choisir en classe de Première au Lycée Français de Barcelone sont riches et variées : les filières (générale, STMG), les parcours linguistiques (Sections européennes, BFI), les enseignements de spécialités (HGGSP, HLP, LLCER, Maths, NSI, PC, SES, SVT) et les options (Arts Plastiques, latin, Théâtre, LVC). Tout au long
- [Travailler au LFB](https://www.lfb.es/travailler-au-lfb/) - Procédures selon le type d’emploi RECRUTÉS LOCAUX Pour candidater aux postes publiés sur notre site, vous devez télécharger les imprimés nécessaires et suivre la procédure indiquée. Seuls les dossiers émanant de cette procédure pourront être étudiés par la Commission consultative de recrutement (CCPLA). SUSTITUCIÓN Maestro/a de castellano y catalán en primaria Para sustitución en catalán
- [Organigramme](https://www.lfb.es/organigramme/) - DIRECTION ANNE-LAURE MARTORELL Proviseure SÉBASTIEN PELLETANT Secrétaire Général MATTHIAS BIHEL Proviseur Adjoint Lycée ANNE-SOPHIE VALLIER-GAY Proviseure Adjointe Collège DANIEL PINEDA Directeur technique des études espagnoles et catalanes KARINE ESSEL Directrice de l’école Élémentaire ANNE-SOPHIE LEPOUTRE Directrice de l’école Maternelle Secrétariat Général Pôle financier SONIA BARATHON Responsable CÉLINE MARIN Chargée des inscriptions JUDIT PAÑELLA Assistante base
- [Marchés publics](https://www.lfb.es/marches-publics/) - MARCHÉ DE SERVICES DE LOCATION ET MAINTENANCE DE MATÉRIELS DE REPROGRAPHIE POUR LES LYCÉES FRANÇAIS DE MADRID (LOT 1), VALENCE (LOT 2) ET BARCELONE (LOT 3) Type de procédure : formalisée ouverte Type de contrat : marché mixte de services et fourniture Date limite de réception des offres : le 4.03.2026 à 11h00 (CET) Modalités
- [Procès verbaux](https://www.lfb.es/proces-verbaux/) - Année scolaire 2025-2026 – Conseil d’Etablissement du 21 octobre 2025 : compte-rendu – Conseil d’Etablissement du 26 septembre 2025 : compte-rendu Année scolaire 2024-2025 – Conseil d’Etablissement du 11 juin 2025 : compte-rendu – Conseil d’Etablissement du 3 avril 2025 : compte-rendu – Conseil d’Etablissement du 18 février 2025 : compte-rendu – Conseil
- [Services financiers](https://www.lfb.es/services-financiers/) - TARIFS SCOLAIRES 2026 - 2027 COORDONNÉES BANCAIRES DU LFB MANDAT SEPA (PRÉLÈVEMENT BANCAIRE) RÈGLEMENT FINANCIER 2025 - 2026 TRADUCTIONS Reglamento financiero 2025-2026 – Español
- [Orientation au LFB](https://www.lfb.es/orientation-au-lfb/) - ORIENTATION AU LFB Au Lycée français de Barcelone, toute l’équipe éducative est engagée dans l’accompagnement à l’orientation des élèves de la 6ème à la Terminale. Le professeur principal reste l’interlocuteur privilégié des familles, il est soutenu par une cellule PRIO (Personnes Ressource en Information et Orientation) composée de huit membres, pilotée par le proviseur adjoint.
- [Les 101 premières années du Lycée français de Barcelone](https://www.lfb.es/les-101-premieres-annees-du-lycee-francais-de-barcelone/) - Le livre « Les 101 premières années du LFB », coécrit par deux de nos professeurs d’histoire, Alexandre Cailleau et Guy Sabatier, et réalisé en collaboration avec le Lycée français de Barcelone et l’Association des anciens élèves du LFB ANTICS, retrace les 101 premières années de l’établissement. Finalisé après plus de deux ans de recherches, ce projet, s’appuie
- [Inscripciones](https://www.lfb.es/es/inscripciones/) - INSCRIPCIÓN 2026 – 2027 EN 3 ETAPAS Para inscripciones al curso escolar actual, contáctenos. _Etapa 1 Preinscripción online y envío de la documentación requerida Para solicitar una preinscripción para el año escolar 2026-2027, conéctese a nuestra plataforma online. Los datos recopilados se utilizarán de acuerdo con nuestra política de confidencialidad. Los alumnos y alumnas son
- [Documents à fournir](https://www.lfb.es/documents-a-fournir/) - DOCUMENTS À FOURNIR POUR CHAQUE ENFANT Une photo d’identité de l’élève à télécharger dans le module de l’inscription en ligne (Etape 1). Photocopie du livret de famille : pages concernant le père, la mère et l’enfant (si nationalité française : document français obligatoire) ou extrait de naissance de l’enfant. Photocopie des pièces d’identité des responsables
- [Documentación requerida](https://www.lfb.es/es/documentacion-necesaria/) - DOCUMENTACIÓN REQUERIDA PARA CADA NIÑO/A Una foto de identidad del alumno. Fotocopia del libro de familia: páginas relativas al padre, la madre y el hijo (si es de nacionalidad francesa: se requiere el documento francés) o certificado de nacimiento del hijo. Fotocopia de los documentos de identidad de los tutores legales y del niño si
- [Ayuda y contacto](https://www.lfb.es/es/ayuda-y-contacto/) - Ayuda y contacto Céline Marin Resonsable inscripciones (+34) 93 252 16 44 inscription@lfb.es Contáctenos para concertar una cita.
- [Criterios de admisión](https://www.lfb.es/es/criterios-de-admision/) - CRITERIOS DE ADMISIÓN Criterios para ser admitido en el Lycée Français de Barcelone. En Toute Petite Section – i2 El niño debe tener 2 años antes del 01/09/2026. Se dará prioridad a los niños nacidos entre el 01/01/2024 y el 31/08/2024. Los niños nacidos entre agosto y diciembre de 2024 se inscribirán en una lista
- [Équivalences Système Espagnol](https://www.lfb.es/equivalences-systeme-espagnol/)
- [Critères d'admission](https://www.lfb.es/criteres-dadmission/) - CRITÈRES D’ADMISSION Quels sont les critères de sélection pour être admis au Lycée Français de Barcelone ? En Toute Petite Section L’enfant doit avoir 2 ans révolu au 01/09/2026. La priorité sera donnée aux enfants nés entre le 01/01/2024 et le 31/08/2024. Les enfants nés entre septembre et décembre 2024 seront sur liste d’attente. En
- [Nos textes fondamentaux](https://www.lfb.es/nos-textes-fondamentaux/) - RÈGLEMENT INTÉRIEUR 2025-2026 Version en français Version en espagnol RÈGLEMENT FINANCIER 2025-2026 Version en français Version en espagnol PROJET D’ETABLISSEMENT 2023-2027 NOS PROTOCOLES
- [Contact](https://www.lfb.es/contact-inscriptions/) - Assistance et contact Céline Marin Responsable des inscriptions (+34) 93 252 16 44 inscription@lfb.es Entretien sur rendez-vous.
- [Les lettres de l'orientation](https://www.lfb.es/les-lettres-de-lorientation/) - Lettres de l’orientation année scolaire 2025-2026 Les élèves et les familles de 2nde, 1ère et Terminale reçoivent des courriers présentant les ressources et informations nécessaires pour construire un projet d’orientation réfléchi. Chaque courrier met en lumière une destination, un ou plusieurs domaines d’études ainsi qu’une ressource incontournable. De plus, une sélection de conférences thématiques
- [Accueil proves](https://www.lfb.es/home2/) - PLURILINGUISME Français – Espagnol – Catalan – Anglais ÉCOLE INTERNATIONALE Avec la possibilité d’échanges avec d’autres établissements. 3 ANS À 18 ANS Un parcours complet de la Maternelle à la Terminale. MULTICULTURALITÉ Un réseau mondial pour une ouverture à d’autres cultures Pourquoi le LFB ? Le Lycée Français de Barcelone est un lieu de
- [De la troisième à la seconde](https://www.lfb.es/de-la-troisieme-a-la-seconde/) - Les élèves de troisième seront amenés à travailler sur les parcours possibles au lycée. À l’oral du Diplôme National du Brevet, l’élève peut présenter son PARCOURS AVENIR. Le Parcours Avenir regroupe tout ce que l’élève aura appris, entrepris, et découvert sur les métiers et les parcours au lycée de son intérêt. À l’oral, l’élève présente
- [Accès aux Études supérieures](https://www.lfb.es/acces-aux-etudes-superieures/) - ACCÈS AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES Au Lycée français de Barcelone, toute l’équipe éducative est engagée dans l’accompagnement à l’orientation vers les études supérieures des élèves. Le professeur principal reste l’interlocuteur privilégié des familles, il est soutenu par une cellule PRIO (Personnes Ressource en Information et Orientation) composée de huit membres, et pilotée par le proviseur adjoint. Cette
- [Universités françaises](https://www.lfb.es/acces-aux-etudes-universites-francaises/) - Accès et admissions aux études supérieurs en France Le passeport d’entrée pour les études supérieures en France est le diplôme du Baccalauréat. Plusieurs parcours sont possibles. L’ensemble des formations disponibles pour les bacheliers et bachelières est visible sur www.parcoursup.gouv.fr (conditions d’accès, informations sur les établissements). Des séances d’aide à l’orientation sont organisées dans les
- [Universités anglophones](https://www.lfb.es/etudes-post-bac-anglophones/) - Accès et admissions aux programmes anglophones après le Bac Protocole pour les candidatures aux universités anglophones Les élèves qui désirent poursuivre leurs études supérieures dans des universités anglophones devront présenter leur projet à leurs professeurs, à leurs professeurs principaux et au guidance counsellor, PRIO en charge des études anglophones. Pour plus d’information, consulter
- [De la Première à la Terminale](https://www.lfb.es/de-la-premiere-a-la-terminale/) - Les élèves de première doivent choisir avant la fin du 2ème trimestre les deux enseignements de spécialité à suivre pour l’année de terminale et commencer à préparer leur projet post-bac. De nouvelles options apparaissent (3h/semaine) : option DGEMC droit grand enjeux du monde contemporain option Maths expertes option Maths complémentaires L’élève peut choisir
- [Résultats aux examens](https://www.lfb.es/resultats-aux-examens/) - 2025 Bac – Brevet 2024 Bac – Brevet 2023 Bac – Brevet 2022 Bac et Brevet 2021 Bac et Brevet 2020 Brevet – Bac 2019 Évolution des résultats 2019 2018 Évolution des résultats 2018
- [Les Classes à Enjeux Maritimes](https://www.lfb.es/les-classes-a-enjeux-maritimes/) - Les Classes à Enjeux Maritimes au LFB Depuis leur création, les Classes à Enjeux Maritimes s’inscrivent dans une démarche éducative novatrice visant à sensibiliser les élèves aux multiples dimensions liées à l’océan et au monde maritime. Ce projet, initié au LFB en 2020, est né d’une volonté de relier les enseignements scolaires à
- [La restauration au LFB](https://www.lfb.es/la-restauration-au-lfb/) - Présentation de la Restauration Scolaire au Lycée Français de Barcelone La restauration scolaire au LFB est un service facultatif qui propose des repas aux élèves de la maternelle au lycée. Sodexo est notre prestataire externe, en charge de la préparation des repas, ainsi que de l’encadrement pendant le temps de cantine. L’entreprise, en collaboration
- [L'Agence comptable](https://www.lfb.es/organigramme-agence-comptable/) - Pour faire suite aux recommandations de la Cour des comptes, l’AEFE a décidé d’installer, dans les pays qui ont plusieurs Lycées français en gestion directe, une agence comptable unique. Cette agence, installée au sein du LFB depuis le 1er septembre 2021, est chargée de la tenue des comptabilités des lycées français de Barcelone, Madrid, Lisbonne
- [Diplômes](https://www.lfb.es/diplomes/) - Équivalences avec le système Espagnol Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) La fin de la 2nde correspond à la fin de l’enseignement obligatoire en Espagne (ESO). Tout élève ayant suivi sa scolarité de la 5ème jusqu’ en classe de 2nde au Lycée Français de Barcelone, avec les matières d’Espagnol, Catalan et Histoire et Géographie en espagnol, obtient automatiquement
- [Les parcours linguistiques](https://www.lfb.es/les-parcours-linguistiques-primaire/) - Le Lycée Français de Barcelone propose aux élèves du lycée une offre riche et adaptée pour développer une véritable compétence plurilingue et pluriculturelle, valorisée tout au long du parcours scolaire et reconnue au baccalauréat.
- [Les parcours linguistiques](https://www.lfb.es/les-parcours-linguistiques/) - Le Lycée Français de Barcelone propose aux élèves du lycée une offre riche et adaptée pour développer une véritable compétence plurilingue et pluriculturelle, valorisée tout au long du parcours scolaire et reconnue au baccalauréat. En classe de Seconde : Section Internationale Espagnol (SIE) ou Section Européenne Espagnol (SEE) La Section Européenne Espagnol s’adresse aux
- [Les parcours linguistiques](https://www.lfb.es/les-parcours-linguistiques-college/) - Le Lycée Français de Barcelone propose aux élèves du lycée une offre riche et adaptée pour développer une véritable compétence plurilingue et pluriculturelle, valorisée tout au long du parcours scolaire et reconnue au baccalauréat.
- [Le Lycée](https://www.lfb.es/le-lycee/) - LE LYCÉE Le Lycée Français de Barcelone propose 27 classes entre la 2nde et la Terminale. C’est ici que chaque élève vit les trois dernières années de sa scolarité avant l’enseignement supérieur. Le Lycée constitue une étape essentielle pour aider chaque jeune à « grandir », gagner en autonomie et construire son avenir. Notre objectif principal
- [Brevet d'Initiation Aéronautique](https://www.lfb.es/le-bia/) - Une aventure exceptionnelle et diplômante ! Le Brevet d’Initiation Aéronautique (BIA), comme le diplôme national du brevet ou le baccalauréat, est un diplôme officiel de l’Éducation nationale qui donne à tous et à toutes l’opportunité de découvrir le secteur de l’aéronautique et d’acquérir un précieux savoir scientifique, technique et humain. Un véritable atout pour PARCOURSUP
- [Langues et cultures de l'antiquité Latin - Grec](https://www.lfb.es/langues-et-cultures-de-lantiquite-latin-grec/) - Cet enseignement de complément est un engagement (pour chaque année scolaire entière), au rythme de une, puis deux heures hebdomadaires en 5e-4e et de trois heures en 3e et en lycée. L’étude des Langues et Cultures de l’Antiquité (Latin – Grec) permet aux élèves d’enrichir et de consolider leurs apprentissages en complément de leurs
- [Fournitures Lycée](https://www.lfb.es/fournitures-lycee-2/) - Liste des manuels scolaires 2025- 2026 Lycée Classes de 2nde Classes de 1ère Classe de 1ère (STMG) Classes de Terminale Classe de Terminale (STMG) Certains manuels numériques seront achetés par le LFB puis refacturés aux familles. + Infos Fournitures scolaires Liste des fournitures scolaires Librairies où trouver les manuels· Jaimes – València, 318
- [Fournitures Collège](https://www.lfb.es/fournitures-college/) - Liste des manuels scolaires 2025- 2026 COLLÈGE Classes de 6ème Classes de 5ème Classes de 4ème Classes de 3ème Certains manuels numériques seront achetés par le LFB puis refacturés aux familles (+ Infos) Il n’est pas nécessaire d’acheter un agenda, celui-ci est inclus dans le carnet de correspondance fourni par le LFB. Fournitures scolaires
- [Fournitures élémentaire](https://www.lfb.es/fournitures-elementaire/) - Liste des manuels scolaires et fournitures 2025- 2026 Élémentaire Classes de CP Classes de CE1 Classes de CE2 Classes de CM1 Classes de CM2 Librairies où trouver les manuels · Jaimes – València, 318 – 08009 Barcelona – 93 215 36 13 (livraison gratuite à Sarrià dans les magasins partenaires). · Papereria Numa
- [Mentions légales](https://www.lfb.es/mentions-legales/) - Ce site internet est la propriété du Lycée Français de Barcelone. Conformément au Code de la Propriété Intellectuelle, toute exploitation (représentation ou reproduction) de tout ou partie du site internet est strictement interdite sauf autorisation expresse et préalable de l'établissement. AVERTISSEMENT Les données, non exhaustives, présentées sur le site internet du Lycée Français
- [L'élémentaire](https://www.lfb.es/lelementaire/) - L’école élémentaire accueille les enfants à partir de 6 ans, après l’école maternelle, et jusqu’à environ 11 ans. Elle comprend cinq niveaux répartis sur 2 cycles : CP (cours préparatoire) CE1 (cours élémentaire 1re année) CE2 (cours élémentaire 2e année) CM1 (cours moyen 1re année) CM2 (cours moyen 2e année) Au programme français s’ajoute un enseignement
- [Acceso y admisión a las universidades españolas](https://www.lfb.es/es/acceso-y-admision-a-las-universidades-espanolas/) - ACCESO Y ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Los estudiantes de países de la Unión Europea y centros extranjeros en España, independientemente de su nacionalidad, pueden acceder a las universidades españolas si poseen el título requerido para acceder a las universidades en el país del sistema escolar seguido. Nuestros alumnos están pues exentos de presentarse a
- [Accés i admissió a les universitats espanyoles](https://www.lfb.es/ca/acces-i-admissio-a-les-universitats-espanyoles/) - ACCÉS I ADMISSIÓ A LES UNIVERSITATS ESPANYOLES Els estudiants de països de la Unió Europea i centres estrangers a Espanya, independentment de la seva nacionalitat, poden accedir a les universitats espanyoles si posseeixen el títol requerit per accedir a les universitats en el país del sistema escolar seguit. Els nostres alumnes estan, per tant, exempts
- [Estudis espanyols i catalans al LFB](https://www.lfb.es/ca/estudis-espanyols-en-el-lfb/) - ESTUDIS ESPANYOLS I CATALANS AL LFB Segons la legislació espanyola, el Lycée Français de Barcelone (LFB) és un centre estranger que acull estudiants espanyols, francesos o d’altres països, que poden incorporar-se al sistema educatiu espanyol en qualsevol moment de la seva escolarització o en finalitzar-la. Per aquesta raó, el LFB, seguint els programes previstos pels
- [Estudios españoles y catalanes en el LFB](https://www.lfb.es/es/estudios-espanoles-en-el-lfb/) - ESTUDIOS ESPAÑOLES Y CATALANES EN EL LFB Según la legislación española, el Lycée Français de Barcelone (LFB) es una centro extranjero que acoge estudiantes españoles, franceses o de otros países, que pueden incorporarse al sistema educativo español en cualquier momento de su escolaridad o al finalizarla. Por esta razón, el LFB, siguiendo los programas previstos
- [Études espagnoles et catalanes au LFB](https://www.lfb.es/etudes-espagnoles-au-lfb/) - ÉTUDES ESPAGNOLES ET CATALANES AU LFB Au regard de la loi espagnole le Lycée Français de Barcelone est un établissement étranger qui accueille des élèves espagnols, français ou étrangers tiers, qui peuvent intégrer le système scolaire espagnol à tout moment pendant leur scolarité ou à la fin de celle-ci. Pour cette raison, le Lycée Français
- [Equivalencias con el sistema español  ](https://www.lfb.es/equivalencias-con-el-sistema-espanol/)
- [Diplomas](https://www.lfb.es/es/diplomas-2/) - Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) El final de Seconde corresponde al final de la educación obligatoria en España (ESO). Cualquier alumno que haya asistido a la escuela desde la 5ème hasta la 2nde en el Liceo de Francés en Barcelona, haciendo las asignaturas de español, catalán, historia y geografía en español, obtienen automáticamente la validación
- [Títols i certificats](https://www.lfb.es/ca/diplomes-2/) - Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) El final de la Seconde es correspon amb el final de l’Educació Secundària Obligatòria a Espanya (ESO). Qualsevol alumne que hagi assistit a l’escola des de la 5ème fins a la 2dne al Liceu de Francès a Barcelona i hagi fet les assignatures d’Espanyol, Català i Història i Geografia
- [El Lycée](https://www.lfb.es/es/el-lycee/) - EL LYCÉE El lycée tiene 614 alumnos y 22 clases. En este nivel los alumnos pasarán sus últimos tres años de escolarización. Los objetivos principales son preparar a los estudiantes para el bac (examen del baccalauréat) y darles todas las herramientas para tener éxito dentro del sistema educativo de su elección. La Seconde Es un
- [Portes ouvertes de la maternelle](https://www.lfb.es/portes-ouvertes-de-la-maternelle/) - Venez découvrir la maternelle du Lycée français de Barcelone, le samedi 15 février 2025, à partir de 10h jusqu’à 13h. Carrer Munner, 5 Inscription ici SECRÉTARIAT 93 417 34 74 secretariat.maternelle@lfb.es – Brochure LFB – Brochure AEFE – TOUR VIRTUEL L’école maternelle qui compte une quinzaine de classes, est située au nº 5 de la calle Munner
- [El Bac Francés internacional](https://www.lfb.es/es/el-bac-frances-internacional/) - El Bac Français International (BFI) es un programa de excelencia reconocido por el Estado francés y otros 18 Estados asociados, entre ellos España, el Reino Unido y Estados Unidos. Una especie de superbachillerato, con clases reforzadas, especialmente en el aprendizaje y perfeccionamiento de lenguas extranjeras. Este diploma permite a los bachilleres del LFB valorizar su carrera lingüística validando un
- [Le Bac Français International](https://www.lfb.es/le-bac-francais-international/) - Le Bac Français International (BFI) est un dispositif d’excellence reconnu par l’État français et 18 autres États partenaires dont l’Espagne, le Royaume-Uni et les USA. Une sorte de super bac, avec des cours renforcés, notamment dans l’apprentissage et le perfectionnement des langues étrangères. Ce diplôme permet de valoriser les bacheliers du LFB en
- [Demi-pension](https://www.lfb.es/demi-pension/) - C’est un service annexe de l’établissement, il n’est pas obligatoire. Les élèves peuvent prendre leurs repas au Lycée toute l’année ou acheter ponctuellement des tickets repas. L’inscription se fait à la rentrée via le Portail parents en ligne. Il est possible de s’inscrire pour la durée du trimestre. Toute modification doit se faire la
- [Contacts](https://www.lfb.es/contacts/) - Lycée Français de Barcelone (Élémentaire, collège lycée) Bosch i Gimpera 6-10 – 08034 Barcelone (Espagne) T. +34 93 203 79 50 — École maternelle C/ Munner 5 – 08022 Barcelone (Espagne) T. +34 93 417 34 74 — Veuillez noter que les appels issus du LFB apparaissent sous des numéros de téléphone portable. PRIMAIRE —
- [Programme TEI](https://www.lfb.es/programme-tei/) - Le programme TEI (Tutorat entre pairs) vise le bien-vivre ensemble au sein de l’établissement, pour prévenir la violence et le harcèlement scolaire. Il est institutionnel et concerne donc toute la communauté éducative. Il est orienté à améliorer l’intégration scolaire, et à travailler pour une école inclusive et non violente, tout en favorisant des relations entre pairs
- [Media pensión](https://www.lfb.es/es/media-pension-2/) - Se trata de un servicio adicional del centro, no es obligatorio. Los alumnos pueden comer en la escuela durante todo el año o bien comprar tickets para comer días puntuales. La inscripción se realiza a principios de curso a través del Portail parents y es para todo un trimestre. Toda modificación ha de hacerse
- [Centenaire du LFB](https://www.lfb.es/centenaire-du-lfb/) - 2024 a marqué notre centenaire ! Cent ans d’engagement, d’apprentissage et de réussite, au cours desquels notre lycée a été le lieu de formation de nombreuses générations. Pour marquer cette occasion unique, le lycée a préparé une série d’événements et d’activités toute l’année. Le centenaire a été l’occasion de se remémorer le passé, mais aussi
- [ASS - Association Sportive Scolaire](https://www.lfb.es/ass-association-sportive-scolaire/) - L’ Association Sportive Scolaire du LFB, affiliée à l’UNSS et de statuts français, fonctionne sur le modèle des Associations Sportives françaises (les animateurs sont les professeurs d’EPS du lycée, le président est le chef d’établissement, les délégués sont membres du bureau) permet aux adhérents (élèves de collège ou de lycée) de participer aux compétitions scolaires
- [Le Collège](https://www.lfb.es/le-college/) - LE COLLÈGE Le collège accueille les élèves à l’issue de l’école élémentaire. Ils y suivent 4 années de scolarité : la Sixième, la Cinquième, la Quatrième et la Troisième. Au LFB, nous offrons aux élèves l’ensemble des connaissances, des compétences, des savoir-faire et des savoir-être pour réussir leur scolarité et leur vie de futur citoyen.
- [Les outils numériques](https://www.lfb.es/les-outils-numeriques/) - Vidéo sur l’utilisation de Pronote pour les parents Pascal Fiaschi, professeur de Français, propose aux parents un tutoriel pour utiliser l’application Pronote. Pour visualiser la vidéo à plein écran, cliquez sur le logo de Vimeo puis sur l’icône « Plein écran ». La connexion. (de la minute 0 :45 à la minute) 1) La page d’accueil de Pronote
- [Homepage](https://www.lfb.es/en/) - 4 LANGUAGESFrench - Spanish - Catalan - EnglishINTERNATIONAL SCHOOLInternational exchangesFrom 3 to 18 years oldFrom Preschool through High SchoolA GLOBAL NETWORKOpenness toward other cultures 2900STUDENTS1900FAMILIES109CLASSES234TEACHERS Cultural diversity More than 73 different nationalities The LFB is fortunate to welcome students from all over the world. Conversations are carried out in different languages ​​and each person brings
- [Propositions rénovation salle des professeurs](https://www.lfb.es/propositions-renovation-salle-des-professeurs/) - Rénovation de la salle des professeurs PLAN GÉNERAL La rénovation prévoit 8 espaces distincts : Zone réprographie Zone informatique Zone générale (tables de travail / réunions etc…) + machines vending Zone restauration (tables hautes pour prendre son café, bavarder etc.. avec plafond bas) Zone relax travail individuel Zone relax calme Salle d’allaitement Salle de récupération
- [Rénovation salle des professeurs Option B](https://www.lfb.es/renovation-salle-des-professeurs-option-b/) - Rénovation de la salle des professeurs OPTION B Zone réprographie. Zone informatique Zone générale (tables de travail / réunions etc…) + machines vending Zone restauration (prendre son café, bavarder etc.. avec plafond bas) Zone relax calme. Salle d’allaitement. Salle de récupération
- [Rénovation salle des professeurs Option A](https://www.lfb.es/renovation-salle-des-professeurs-option-a/) - Rénovation de la salle des professeurs OPTION A Zone réprographie / Zone informatique Zone générale (tables de travail / réunions etc…) + machines vending Zone restauration (tables hautes pour prendre son café, bavarder etc.. avec plafond bas) et zone relax travail individuel Zone relax calme. Salle d’allaitement. Salle de récupération
- [La petite histoire du LFB](https://www.lfb.es/histoire-du-lfb/) - Sceau du Lycée Français-Collège International vers 1953, Archives du L.F.B. Heure d’étude dans la section du bachillerato, 1953, Archives du L.F.B. Photo de construction du site de Pedralbes vers 1964, Archives Diplomatiques de Nantes Projet de 1956-1962 de Lycée Français, Archives Diplomatiques de Nantes Bâtiment de Moya, ancien Collège allemand, vers 1953, Archives du L.F.B.
- [Artes plásticas](https://www.lfb.es/es/las-artes-plasticas/) - “Soy lo suficiente artista como para utilizar libremente mi imaginación. La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado. La imaginación envuelve al mundo. Despertar la alegría de la expresión creativa y del conocimiento es el arte supremo del maestro”. Albert Einstein Opción Artes plásticas ¿Para qué alumnos? La opción se dirige
- [High school](https://www.lfb.es/en/high-school/) - THE HIGH SCHOOL The High School has 614 students in 22 classes. It is where the students spend the last three years of their schooling. While the Lycée helps students “to grow”, its main objectives are to prepare students for the Baccalaureate exam in the 10th, 11th and 12th grades and give them all the
- [El Lycée](https://www.lfb.es/ca/el-lycee-2/) - EL LYCÉE El Lycée té 614 alumnes i 22 classes. En aquest nivell l’estudiant passarà els últims tres anys de la seva escolarització. Si el Lycée ajuda a « madurar », els objectius principals són preparar els alumnes per al BAC a la 2de, 1ère i Terminale i donar-los totes les eines perquè assoleixin els objectius dels
- [Els nostres textos fonamentals](https://www.lfb.es/ca/els-nostres-textos-fonamentals/) - REGLAMENT INTERIOR REGLAMENT FINANCER PROJET D’ETABLISSEMENT
- [Nuestros textos fundamentales](https://www.lfb.es/es/nuestros-textos-fundamentales/) - REGLAMENTO INTERIOR REGLAMENTO FINANCIERO PROJET D’ÉTABLISSEMENT
- [Sites pédagogiques](https://www.lfb.es/sites-pedagogiques/) - BLOGS DES PROFESSEURS D’ARTS PLASTIQUES · Blog de Mme Dominique Gravier . Instagram de Mme Laffond ANGLAIS · Site d’anglais de Mme Hélène Thiercy · Site d’anglais de M. José-Angel Fernández · Site d’anglais de M. Jean-Marc Moysan · Site d’anglais de M. Stéphane Charrois · Site d’anglais de Mme Judith Meir MATHÉMATIQUES · Site des professeurs de
- [Anciens élèves](https://www.lfb.es/anciens-eleves/) - Association ANTICS · LFB Les anciens élèves du LFB ont la possibilité de rester en contact entre eux et avec le Lycée grâce à l’association Antics, l’association des anciens élèves du lycée. Site d’Antics Association ALFM · AEFE L’association des Anciens des Lycées Français du Monde permet de mettre en réseau les
- [Le parcours des langues au LFB](https://www.lfb.es/le-parcours-des-langues-au-lfb/) - Le Bac Français International (BFI) est un dispositif d’excellence reconnu par l’État français et 18 autres États partenaires dont l’Espagne, le Royaume-Uni et les USA. Une sorte de super bac, avec des cours renforcés, notamment dans l’apprentissage et le perfectionnement des langues étrangères. Ce diplôme permet de valoriser les bacheliers du LFB en
- [La Toute Petite Section de la Maternelle](https://www.lfb.es/la-toute-petite-section-en-maternelle-tps/) - LA TOUTE PETITE SECTION DE LA MATERNELLE A partir de la rentrée 2023-2024 le Lycée français de Barcelone ouvre une TPS (Toute Petite Section). Cette nouvelle classe accueillera les enfants âgés de 2 ans et demi à 3 ans et permettra d’offrir une solution éducative adaptée aux besoins spécifiques de cette tranche d’âge. La
- [MÉDIATHÈQUE / BCD / CDI](https://www.lfb.es/cdi-bcd/) - Le LFB possède 3 bibliothèques la Médiathèque pour l’école Maternelle la BCD pour l’école Élémentaire le CDI pour le Collège – Lycée Médiathèque de l’École Maternelle du Lycée Français de Barcelone La BCD – Médiathèque de l’École Maternelle du Lycée Français de Barcelone est un lieu de ressources linguistiques et culturelles de l’école qui se
- [Mitja pensió](https://www.lfb.es/ca/mitja-pensio/) - Es tracta d’un servei addicional del centre, no és obligatori. Els alumnes poden menjar a l’escola durant tot l’any o bé comprar tickets per menjar en moments puntuals. La inscripció es fa a principis de curs a través del Portail parents i dura tot un trimestre. Tota modificació s’ha de fer la darrera
- [Atelier Écologie](https://www.lfb.es/atelier-ecologie-lfb/) - Qu’est-ce que c’est ? L’Atelier Écologie qui a lieu chaque semaine est une pépinière de projets pour l’environnement. Des élèves – des éco-délégué·e·s et d’autres élèves volontaires – imaginent, s’informent et travaillent à réaliser leur projet : réaliser un élevage de phasmes avec panneaux explicatifs, faire en sorte de ne plus utiliser que du
- [Tours virtuales](https://www.lfb.es/es/tours-virtuales/) - ÉCOLE MATERNELLEÉCOLE ÉLÉMENTAIRECOLLÈGE - LYCÉE
- [Tours virtuels du LFB](https://www.lfb.es/tours-virtuels-du-lfb/) - ÉCOLE MATERNELLEÉCOLE ÉLÉMENTAIRECOLLÈGE - LYCÉE
- [Diploma de Iniciación a la Aviación](https://www.lfb.es/es/le-bia-es/) - El BIA en unas palabras… Si estás en clase de Seconde o incluso en Première o Terminale, tienes la oportunidad de seguir el entrenamiento para obtener el BIA (Brevet d’Initiation Aéronautique), Diploma de Iniciación a la Aviación, con los pilotos profesionales de Ambassadair. La capacitación incluye cursos de aviación y vuelos. Esta formación excepcional,
- [Asociaciones de padres de alumnos](https://www.lfb.es/es/ape-asociacion-de-padres-de-alumnos/) - El objetivo principal de la APE (Association de Parents d’Élèves) es representar los intereses de los padres antelos profesores y la administración del Lycée y los organismos oficiales para garantizar el desarrollo y el éxito académico de todos los alumnos. La misión de la APE Representar y defender a las familias del LFB (funcionamiento
- [El LFB en xifres](https://www.lfb.es/ca/el-lfb-en-xifres/) - Pluralitat cultural Més de 73 nacionalitats El LFB té la sort de rebre alumnes de tot el món. Els intercanvis s’hi realitzen en diverses llengües i cadascú hi aporta el millor de la seva cultura. Alumnes francesos0%Alumnes espanyols0%Alumnes amb doble nacionalitat0%73 altres nacionalitats0% Èxit dels nostres alumnes Molt bons resultats en els exàmens Alumnes que
- [Inici](https://www.lfb.es/ca/) - 4 LLENGÜESFrancès - Espanyol - Català - AnglèsESCOLA INTERNACIONALPossibilitat d'intercanvis amb altres centres.De 3 a 18 anysUn recorregut complet de la 'Petite section de Maternelle' a la 'Terminale'.UNA XARXA GLOBALPer a una obertura a altres cultures. 2900ALUMNES1900FAMÍLIES109CLASSES234PROFESSORS Pluralisme cultural Més de 73 nacionalitats diferents El LFB té la sort d’acollir estudiants de tot el món.
- [In Numbers](https://www.lfb.es/en/in-numbers/) - Cultural diversity Over 73 nationalities LFB is fortunate to welcome students from all over the world. Conversations take place in several languages ​​and everyone brings the best of their own culture. French students0%Spanish students0%Bi-national students0%73 other nationalities0% The success of our students Excellent exam results Success rate for the general baccalaureate0%With highest honors0%With high honors0%Success
- [Toutes les news](https://www.lfb.es/toutes-les-news/) - '; zoom Sortie des élèves de l’ASS à Cervelló '; zoom 5ème-5 i la seva sortida Cinematogràfica al D’A '; zoom Le LFB dans les médias '; zoom Interview de Juan Antonio Flecha '; zoom Exposition des classes de 6ème 1 et 4 '; zoom Dessins des GS.3.2 sur le Tour de France '; zoom
- [Les Arts-Plastiques](https://www.lfb.es/les-arts-plastiques/) - « L’art c’est ce qui résiste : il résiste à la mort, à la servitude, à l’infamie, à la honte. » Gilles Deleuze Option Arts Plastiques Pour quels élèves ? L’option est ouverte à tout élève motivé de la 2nde au cycle terminal, quelle que soit la spécialité choisie. Les objectifs : • Offrir des bases solides aux
- [Parcoursup](https://www.lfb.es/parcoursup/) - Voici des liens utiles à consulter. Questionnaire Je fais le point Réaliser son projet de formation motivé 2022 (parents et élèves) Rédiger sa rubrique Activités et centres d’intérêt sur Parcoursup 2022 Livret Parcoursup à destination des parents et des élèves – Phase d’inscription Parcoursup 2022 en 3 étapes (parents et élèves) Powerpoint Parcoursup detaillé
- [Formulaire terminales](https://www.lfb.es/terminales/) - Merci de remplir ce formulaire afin d’établir une base de donnée de tous les élèves de Terminale. Votre Prénom Votre Nom Choisir une classe —Veuillez choisir une option—Terminale 1Terminale 2Terminale 3Terminale 4Terminale 5Terminale 6Terminale 7Terminale 8Terminale STMG Votre e-mail Si vous avez des questions vous pouvez écrire à communication@lfb.es
- [Associations des Parents d'Élèves](https://www.lfb.es/ape-association-des-parents-deleves/) - L’APE a pour objectif prioritaire de représenter les intérêts collectifs des parents auprès du corps enseignant, de l’administration du Lycée et des organismes officiels, pour veiller à l’épanouissement et à la réussite scolaire de tous les élèves. La mission de l’APE Représenter et défendre les familles au sein du LFB (fonctionnement du Lycée, sécurité,
- [CVL - Conseil de Vie Lycéenne](https://www.lfb.es/cvl-conseil-de-vie-lyceenne/) - Qu’est-ce que le CVL? Le Conseil de Vie Lycéenne est un comité élu au suffrage direct par les élèves de l’établissement. Il a pour but de rendre plus agréable le quotidien et d’embellir notre Lycée. Pour cela, idées et projets sont débattus, traités et mis en place dans l’accord commun. Qui sommes-nous? Le CVL est
- [Présentation du LFB](https://www.lfb.es/presentation-du-lfb/) - Histoire Le Lycée Français, sous sa forme actuelle d’établissement scolaire, est implanté à Barcelone depuis 1924. Il a donc formé, à ce jour, plusieurs générations d’élèves. L’établissement a pour ambition de contribuer au resserrement des liens culturels entre l’Espagne et la France, par le contact quotidien d’élèves d’origines différentes mais formés par les mêmes
- [Elementary](https://www.lfb.es/en/elementary/) - The general objective of elementary school is to ensure students acquire a solid foundation of basic skills and knowledge, particularly in reading, oral and written expression and arithmetic. Elementary school education includes 5 different grade levels (1st, 2nd, 3rd, 4th and 5th). It is organized in two cycles which make up the elementary school
- [Middle school](https://www.lfb.es/en/middle-school/) - The Middle School welcomes students at the end of elementary school. It encompasses the Sixth through Ninth Grades. At LFB we provide students with all the knowledge, skills, know-how and interpersonal skills that they will need to succeed in their education and in their future life as responsible citizens. Sixth grade : the
- [Theater](https://www.lfb.es/en/theater/) - 10TH GRADE ELECTIVE 3 hours per week during school time The theater elective is treated like any other academic subject: it is graded on the school report card and it follows a program defined by the French Ministry of Education. It has three components which are studied together: theatrical culture, theatrical practice and audience perception.
- [Spanish studies](https://www.lfb.es/en/spanish-studies/) - SPANISH STUDIES Under Spanish law the Lycée Français de Barcelone is a foreign establishment that welcomes Spanish, French or other foreign students who can switch to the Spanish education system at any time during their schooling or at the end of it. For this reason the Lycée Français de Barcelone, ​​following programs provided for by
- [Student life](https://www.lfb.es/en/student-life/) - The Lycée Français de Barcelone has two entities for Student Life (Vie Scolaire)- one dedicated to the Middle School (located in room 003 on the ground floor), the other dedicated to the High School (located near the entrance hall). They are available to welcome students, parents and teachers. The Principal Education Advisers (CPEs) are responsible
- [About Us](https://www.lfb.es/en/about-us/) - History The Lycée Français, in its current form as a school, was established in Barcelona in 1924. It has educated more than three generations of students to date. The school’s ambition is to contribute to strengthening cultural links between Spain and France through daily contact with students who may have different nationalities but who
- [Collecte de données par le service des inscriptions](https://www.lfb.es/collecte-de-donnees-par-le-service-des-inscriptions/) - En application des articles 12 et 13 du Règlement Européen 2016-679 du 27 avril 2016, relatif à la protection des données à caractère personnel, nous vous informons que le Service d’inscriptions réalise cette enquête pour obtenir une liste pour le suivie des visites à l’établissement. Les données sont des données sensibles au sens du
- [Fine arts](https://www.lfb.es/en/fine-arts/) - “Art is what resists : it resists death, servitude, infamy, shame.” Gilles Deleuze DOMINIQUE GRAVIER, FINE ARTS TEACHERORIOL VAZ-ROMERO, FINE ARTS TEACHER Fine arts elective For which students ? The elective is open to any motivated student from the 10th to 12th grade, regardless of their course of study. Goals : • Provide a solid
- [Help for admission online](https://www.lfb.es/en/help-for-admission-online/) - HELP FOR ADMISSION ONLINE Version PDF Access the online platform of the Lycée français de Barcelone by clicking on “Inscription en ligne”. If it is your first time on the platform, you should create your account by clicking on “créer un compte”. If you’re already the parent of a student at the LFB, there is
- [Admission criteria](https://www.lfb.es/en/admission-criteria/) - ADMISSION CRITERIA What are the selection criteria to be admitted at the Lycée Français de Barcelone ? In « Petite Section » (Grade 1) Guaranteed allocation if registration is done between 1/12/20 to 31/01/2021 for: 1- Student who already has a brother or sister studying at the LFB. 2-Student with French nationality Other allocation will be
- [Libraries](https://www.lfb.es/en/libraries/) - The Lycée Français de Barcelone (LFB) has 3 libraries: the media library for the Preschool the BCD for the Elementary School the CDI for the Middle and High Schools The Center for Documentation and Information (CDI) The CDI of the Lycée Français de Barcelone is a library resource center accessible to all members of the
- [Ecology](https://www.lfb.es/en/ecology/) - What is it ? The Ecology Workshop, which takes place every week, is an incubator for environmental projects. Students – eco-delegates and other volunteer students – imagine, learn and work on their projects: creating a stick insect farm with explanatory signs, ensuring that only recycled paper is used at LFB, making a sign to
- [Preschool](https://www.lfb.es/en/preschool/) - The preschool (la Maternelle), which has 15 classes, is located at Carrer de Munner 5, near El Paseo de la Bonanova. It educates children from ages 3 to 6 A SCHOOL DEDICATED TO WELL-BEING AND SUCCESS The Preschool (which is comprised of a 3-year-old class, Pre-K and Kindergarten) constitutes a single cycle – cycle 1
- [Health services](https://www.lfb.es/en/health-services/) - Presentation The main goal of the Health Services is to improve the level of health of the school community. The objectives are: • Prevention of illnesses as well as prevention of individual and collective health problems • Health Education and Promotion Location Health services (infirmary) is located on the ground floor of the main
- [Contact](https://www.lfb.es/en/contact-2/) - Lycée Français de Barcelone Bosch i Gimpera 6-10 – 08034 Barcelone (Espagne) T. +34 93 203 79 50 — Preschool Munner 5 – 08022 Barcelone (Espagne) T. +34 93 417 34 74 — Please note that calls from the LFB appear as cell phone numbers. PRESCHOOL / ELEMENTARY — Preschool Secretariat Elementary School Secretariat Elementary Student
- [Lunch](https://www.lfb.es/en/lunch/) - Lunch is an additional service provided by the school; it is not compulsory. Students can eat their meals at the Lycée all year round or buy meal vouchers as needed. Registration is done at the start of the school year via the Online Parents Portal. Students may register for one, two, three or
- [Horaires](https://www.lfb.es/horaires/) - HORAIRES Version PDF Assistance et contact Mme Céline Marin Responsable des inscriptions (+34) 93 252 16 44 · (+34) 665 794 848 inscription@lfb.es Entretien sur rendez-vous.
- [Horarios](https://www.lfb.es/es/horarios/) - HORARIOS Versión PDF Ayuda y contacto Mme Céline Marin Responsable de las inscripciones (+34) 93 252 16 44 · (+34) 665 794 848 inscription@lfb.es Contáctenos para concertar una cita.
- [Becas escolares](https://www.lfb.es/es/becas-escolares/) - BECAS ESCOLARES Las becas se otorgan de acuerdo con la situación financiera de la familia a los alumnos de la Maternelle hasta el último curso. Las familias que deseen presentar una solicitud de beca (primera solicitud o renovación) encontrarán toda la información necesaria en la web del Consulado General de Francia en Barcelona (servicio social/becas
- [Contacte](https://www.lfb.es/ca/contacte/) - Lycée Français de Barcelone c/ Bosch i Gimpera 6-10 – 08034 Barcelone (Espanya) T. +34 93 203 79 50 — École maternelle c/ Munner 5 – 08022 Barcelone (Espanya) T. +34 93 417 34 74 — Tingui en compte que les trucades del LFB apareixen amb un número de telèfon mòbil. PRIMÀRIA — Secrétariat Maternelle Secrétariat Elémentaire Absences
- [Contacto](https://www.lfb.es/es/contacto/) - Lycée Français de Barcelone Bosch i Gimpera 6-10 – 08034 Barcelona (España) Tel. +34 93 203 79 50 — École maternelle Munner 5 – 08022 Barcelona (España) Tel. +34 93 417 34 74 — Tenga en cuenta que en las llamadas del LFB aparecen los números de teléfono móvil. PRIMARIA — Secrétariat Maternelle Secrétariat Elémentaire
- [¿Cómo hemos acompañado a los alumnos en dificultad durante el confinamiento?](https://www.lfb.es/32597-2/) - Una de las tareas del Servicio de Salud Escolar durante el confinamiento ha sido el acompañamiento de los alumnos que han presentado dificultades, tanto de aprendizaje como psicológicas. Algunos alumnos con trastornos de aprendizaje han necesitado un apoyo psicopedagógico para poder afrontar los problemas que se han incrementado con el trabajo a distancia. Darles
- [Preguntes generals Bac 2020](https://www.lfb.es/questions-generales-bac-2020-cat/) - Donada la incertesa sobre l’evolució de l’actual situació sanitària, la interrupció de les classes presencials i la complexitat d’organitzar el Bac i el Brevet, al final no serà possible que els alumnes passin aquests exàmens condicions normals. Així doncs totes les proves del Brevet i del BAC es validaran, a partir de les notes del control continu, amb
- [Preguntas generales Bac 2020](https://www.lfb.es/questions-generales-bac-2020-esp/) - Dada la incertidumbre sobre la evolución de la actual situación sanitaria, la interrupción de las clases presenciales y la complejidad de organizar el Bac y el Brevet, al final no será posible que los alumnos pasen estos exámenes en condiciones normales. Así pues todas las pruebas del Brevet y del BAC se validarán, a
- [Questions générales Bac 2020](https://www.lfb.es/questions-generales-bac-2020/) - L’ensemble des épreuves du diplôme national du brevet et du baccalauréat général, technologique et professionnel sont validées à partir des notes du livret scolaire, à l’exception de l’épreuve orale du baccalauréat de français qui est maintenue. QUESTIONS GÉNÉRALES Pourquoi avoir annulé les épreuves terminales et l’écrit de français ? Dans les
- [Nos vidéos](https://www.lfb.es/nos-videos/) - Ambassadeurs en herbe 2020 8ème édition du concours d’Ambassadeurs en herbe Lectures vers le futur Emission littéraire du Club Lecture 5ème La Bookinerie du LFB Emission littéraire du Club Lecture 6ème La Fête des Finissants 2019 La Chorale du LFB à Liverpool Cérémonie de remise des diplômes du Brevet
- [Preguntas frecuentes](https://www.lfb.es/es/preguntas-frecuentes/) - Preguntas frecuentes ¿PUEDO SOLICITAR VISITAR SU CENTRO? La escuela de educación infantil de Munner se podrá visitar durante los meses de noviembre y diciembre. Para las visitas al LFB de Pedralbes deberá contactar la Comunicación del LFB. ¿Cuáles son los criterios de selección para ser admitidos en el Lycée Français de Barcelone? En la Petite Section Plazas aseguradas
- [Documents RGPD](https://www.lfb.es/documents-rgpd/) - Voici les documents mis à disposition relatifs au Règlement général sur la protection des données (RGPD). POUR LES FAMILLES POUR LES ENTREPRISES
- [Teatro](https://www.lfb.es/es/el-teatro/) - TALLER DE LYCÉE 6h SEMANALES FUERA DEL HORARIO ESCOLAR El Taller de Teatro en lycée es el lugar ideal para quienes adoran el escenario. Este grupo de jóvenes y apasionados actores ensayan seis horas semanales, en dos tardes (¡sin contar los numerosos fines de semana en los que perfeccionan su proyecto!) con el fin de
- [Ubicación](https://www.lfb.es/es/ubicacion/) - Lycée français de Barcelone Pedralbes Bosch i Gimpera 6-10 08034 BARCELONA Tel. +34 93 203 79 50 Maternelle del Liceo Francés de Barcelona Munner Munner, 5 08034 BARCELONA Tel. +34 93 417 34 74
- [L'Élémentaire](https://www.lfb.es/es/lelementaire-2/) - El objetivo general de la escuela primaria (formada por école maternelle y école élementaire) es garantizar la adquisición del aprendizaje fundamental de la base común de habilidades y conocimientos, que incluye lectura, expresión oral, escritura y cálculo. El objetivo general de la escuela primaria (formada por école maternelle y école élementaire) es garantizar la adquisición del aprendizaje
- [Presentación del LFB](https://www.lfb.es/es/presentacion-del-lfb/) - Historia El Lycée français se estableció en Barcelona en 1924. Ha formado pues, hasta la fecha, a más de cinco generaciones de alumnos, de manera satisfactoria a juzgar por las distintos cargos ejercidos por sus exalumnos en la ciudad. Su papel fue especialmente importante —y apreciado– durante la guerra civil española y también después,
- [Vie Scolaire](https://www.lfb.es/es/vie-scolaire-2-copy/) - En la Élémentaire NOELIA IBAÑEZ Vie scolaire ÉLÉMENTAIRE AURÉLIE MECHIN Vie scolaire ÉLÉMENTAIRE Responsable del programa CERISE En Secondaire En Secondaire, el LFB tiene dos entidades dedicadas a la vie scolaire (vida en la escuela), una específica del collège (situada en la sala 003 de la planta baja), y la otra específica del Lycée (situada cerca del vestíbulo), abierta de 8h15 a 18h sin interrupción y siempre
- [CDI / BCD](https://www.lfb.es/es/cdi-bcd-2/) - El LFB tiene 3 bibliotecas: La Médiathèque para la école maternelle (Munner) La BCD para la Élémentaire El CDI para la Secondaire El Centre de documentation et d’information ou CDI El CDI del Lycée Français de Barcelone es un centro de recursos accesible a todos los miembros de la comunidad de LFB. Es un lugar
- [El Collège](https://www.lfb.es/es/el-college/) - El collège acoge a los alumnos al final de la escuela primaria. Siguen 4 años de escolaridad: la Sixième, la Cinquième, la Quatrième y la Troisième. Sixième: último año del ciclo 3, ciclo de consolidación La clase de Sixième debe permitir a los alumnos adaptarse a la organización y al entorno de
- [Diploma d'Iniciació a l'Aviació](https://www.lfb.es/ca/le-bia-cat/) - El BIA en unas palabras… Si estàs a classe de Seconde o possiblement en Première o Terminale, tens l’oportunitat de seguir l’entrenament per al BIA (Brevet d’Initiation Aéronautique), Diploma d’Iniciació a l’Aviació, amb els pilots professionals d’Ambassadair. La capacitació inclou cursos d’aviació i vuelos. Esta formació excepcional, oberta tant a noies com nois, d’estudis
- [Material per al Lycée](https://www.lfb.es/ca/material-per-lycee/) - Llista de llibres de text 2019-2020 Lycée Llibreries on trobar el material· Jaimes Sarrià – Drs. Trias i Pujol,9 – 08034 Barcelona – 93 204 72 25 · Jaimes – València, 318 – 08009 Barcelona – 93 215 36 13 · Quinta Amelia – Santa Amèlia, 31 – 08034 Barcelona – 932 04 11 99 ///////////////////////////////// Llista per
- [Material per a l'élémentaire](https://www.lfb.es/ca/material-per-elementaire/) - LLISTES DE MANUALS I MATERIAL 2019-2020 « Elémentaire » Llibreries on trobar el material· Jaimes Sarrià – Drs. Trias i Pujol, 9 – 08034 Barcelona – 93 204 72 25 · Jaimes – València, 318 – 08009 Barcelona – 93 215 36 13 · Quinta Amelia – Santa Amèlia, 31 – 08034 Barcelona – 932 04 11 99
- [Material per a Collège](https://www.lfb.es/ca/material-per-college/) - LLISTA DE LLIBRES I MATERIAL 2019- 2020 Collège No cal comprar l’agenda, ja que està inclosa en el « Carnet de Correspondance » proporcionat pel liceu per a totes les classes de la 6ème a la Terminale. Llibreries on trobar el material· Jaimes Sarrià – Drs. Trias i Pujol, 9 – 08034 Barcelona – 93 204 72
- [Material para Collège](https://www.lfb.es/es/material-para-college/) - Lista de libros de texto escolares 2019- 2020 Collège No es necesario la compra de una agenda, está incluida en el « Carnet de Correspondance » proporcionada por el liceo para todas las clases de la CM2 a la Terminale. Librerías donde encontrar los libros de texto· Jaimes Sarrià – Drs. Trias i Pujol,9 – 08034 Barcelona – 93
- [Material para Lycée](https://www.lfb.es/es/material-para-lycee/) - Lista de libros de texto escolares 2019- 2020 Lycée Librerías donde encontrar los libros de texto· Jaimes Sarrià – Drs. Trias i Pujol,9 – 08034 Barcelona – 93 204 72 25 · Jaimes – València, 318 – 08009 Barcelona – 93 215 36 13 · Quinta Amelia – Santa Amèlia, 31 – 08034 Barcelona – 932 04 11 99
- [Material para élémentaire](https://www.lfb.es/es/material-para-elementaire/) - Lista de libros de texto 2019- 2020 « Elémentaire » Librerías donde encontrar los libros de texto· Jaimes Sarrià – Drs. Trias i Pujol,9 – 08034 Barcelona – 93 204 72 25 · Jaimes – València, 318 – 08009 Barcelona – 93 215 36 13 · Quinta Amelia – Santa Amèlia, 31 – 08034 Barcelona – 932 04 11 99
- [APE - Associació de Pares d'Alumnes](https://www.lfb.es/ca/associacio-de-pares-dalumnes/) - La missió de l’APE La finalitat principal de l’APE és representar els interessos col·lectius dels pares juntament amb el cos docent, l’Administració del Lycée i els organismes oficials per garantir el desenvolupament i l’assoliment dels objectius de tots els alumnes. Representar i defensar les famílies del LFB (funcionament del LFB, seguretat, temes financers i beques,
- [Vie Scolaire](https://www.lfb.es/ca/vie-scolaire-2/) - A l’Élémentaire NOELIA IBAÑEZ Vie scolaire ÉLÉMENTAIRE AURÉLIE MECHIN Vie scolaire ÉLÉMENTAIRE Responsable del programa CERISE A Secondaire A Secondaire, el LFB té dues entitats per a la Vie Scolaire, una específica per a collège (situada a la sala 003 de la planta baixa), i l’altra específica per a Lycée (situada a prop del vestíbul), obertes de 8h15
- [Preguntes freqüents](https://www.lfb.es/ca/preguntes-frequents/) - Preguntes freqüents QUÈ HAIG DE FER PER INSCRIURE ELS MEUS FILLS AL CENTRE? Les inscripcions es fan exclusivament online a la nostra web (www.lfb.es), on es troba tota la informació sobre les inscripcions. També pot posar-se en contacte amb la persona responsable de les inscripcions escrivint a inscription@lfb.es o per telèfon al +34 93 252 16
- [Colaboraciones](https://www.lfb.es/es/colaboraciones/) - Enlaces institucionales Association des Parents d’ÉlèvesAssociation solidaire du LFBAnciens des Lycées Français du MondeAssociation Sportive Scolaire Fundación SaraAssociació Esportiva LFBALEDAS, relatif aux troubles d’apprentissage Anciens Élèves du LFBAgora : échanges autour de l’orientation Colaboraciones AEFE : Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger EFEP : Établissements Français d’Espagne et du Portugal Ambassade de France en Espagne Consulat
- [ASS - Asociación Deportiva Escolar](https://www.lfb.es/es/ass-asociacion-deportiva-escolar/) - La Asociación Deportiva del LFB de la categoría catalana funciona con el modelo de la Associations Sportives Scolaires françaises (los animadores son profesores de EPS y el presidente es el proviseur de la escuela) permite a los miembros (alumnos de collège o de lycée)) participar en concursos escolares franceses y catalanes o simplemente practicar una
- [Asociación Deportiva LFB](https://www.lfb.es/es/asociacion-deportiva-lfb/) - L’AELFB es una asociación deportiva sin ánimo de lucro en donde queremos transmitir valores de compañerismo, amistad y esfuerzo empezando desde las bases del deporte colectivo e individual. Web de l'AELFB
- [Associació Esportiva Escolar](https://www.lfb.es/ca/associacio-esportiva-lfb/) - L’Associació Esportiva escolar del LFB (ASS) funciona seguint el model francès (els animadors són professors d’esport del centre i el president és el director del LFB) i permet als seus membres (alumnes de collège o de lycée) participar en competicions escolars franceses i catalanes o simplement practicar una activitat esportiva per plaer. Web de l'ASS
- [Associació Esportiva LFB](https://www.lfb.es/ca/associacio-esportiva-lfb-2/) - L’AELFB és una associació esportiva sense ànim de lucre que vol transmetre els valors de companyonia, amistat i esforç a partir de les bases de l’esport col·lectiu i individual. Web de l'AELFB
- [CDI / BCD](https://www.lfb.es/ca/cdi-bcd-3/) - El LFB té 3 biblioteques: La Mediàteca per a l’École maternelle (Munner) La BCD per a l’Élémentaire El CDI per a la Secondaire El Centre de Documentació i Informació (CDI) El CDI del Liceu Francès de Barcelona és un centre de recursos obert a tots els membres de la comunitat del LFB. És un espai de
- [El Collège](https://www.lfb.es/ca/el-college-2/) - El collège acull els alumnes al finalitzar l’escola primària. Comprèn 4 anys d’escolaritat: la Sixième, la Cinquième, la Quatrième i la Troisième. Al LFB, oferim als alumnes el conjunt de coneixements i competències que es corresponen amb saber, saber fer, saber ser i saber estar per tal que assoleixin els objectius de l’escolaritat i la
- [Presentació del LFB](https://www.lfb.es/ca/presentacio-del-lfb/) - Història El Lycée Français, en la forma actual de centre escolar, és a Barcelona des del 1924. Fins ara, s’hi han format més de tres generacions d’estudiants de manera satisfactòria, tenint en compte les funcions exercides pels exalumnes a la ciutat. El seu paper va ser particularment important i valorat durant la Guerra Civil
- [Activités des Classes](https://www.lfb.es/activites-des-classes/) - Sorry, no posts matched your criteria.
- [L'Élémentaire](https://www.lfb.es/ca/lelementaire-3/) - L’objectiu general de l’escola primària és garantir l’adquisició d’un aprenentatge fonamental del nucli comú d’habilitats i coneixements, inclosa la lectura, l’expressió oral i escrita i el càlcul. L’escolarització a l’escola primària té 5 nivells diferents: CP, CE1, CE2, CM1, CM2. S’organitza en tres cicles, dels quals dos formen part de l’escola élémentaire :
- [Association sportive LFB](https://www.lfb.es/association-sportive-lfb/) - L’AELFB est une association sportive à but non lucratif où nous souhaitons transmettre des valeurs de camaraderie, d’amitié et d’effort à partir des fondements du sport collectif et individuel. Web de l'AELFB
- [Horaris](https://www.lfb.es/ca/horaris/)
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- [Localisation](https://www.lfb.es/localisation/) - Lycée français de Barcelone Site de Pedralbes Bosch i Gimpera 6-10 08034 BARCELONA T. +34 93 203 79 50 Maternelle du Lycée français de Barcelone Site de Munner Munner, 5 08034 BARCELONA T. +34 93 417 34 74
- [COPVAL 2019](https://www.lfb.es/copval-2019/) - Première journée – mercredi 03 avril 2019 : Cristina, Tessa, Alice, Miguel, Nathaniel, Sophia, Diego, et Patrick ont préparé pendant plusieurs semaines leur venue à la #Copval2019 en représentant les pays qui leur avaient été attribués : les Etats-Unis et le Sénégal.La première matinée, s’est ouverte la simulation de la Cop21 par les discours inauguraux et une intervention
- [Programme de la Semaine de l'Écologie](https://www.lfb.es/semaine-ecologie-19/) - C’est parti ! À partir de lundi, débute la 2e édition de la semaine de l’écologie au LFB. Son objectif est de fédérer et mobiliser autour des thématiques liées à la protection de l’environnement en réalisant des actions de sensibilisation. De nombreuses activités se dérouleront en classe et en dehors. Des collectes pour recycler
- [Autres établissements](https://www.lfb.es/autres-etablissements/) - AUTRES ÉTABLISSEMENTS Plusieurs autres établissements offrent des études primaires et secondaires en Français dans la région de Barcelone. École Française Ferdinand de Lesseps De la Maternelle au CM2 Contact Gran Via de Les Corts Catalanes 707 – 08013 BARCELONA Tél. (+34) 932 32 16 12 lesseps@lesseps.net www.lesseps.net Lycée Français de Gavà – Bon Soleil De
- [Évolutions des résultats 2017](https://www.lfb.es/evolution-resultats-2017/)
- [Vie Culturelle](https://www.lfb.es/vie-culturelle/) - Atelier théâtre / Atelier arts-plastique / CDI / BCD / Activité des classes Au quotidien: La vie culturelle et artistique au LFB est intense et se décline en: La chorale du LFB: Ian Sorrell, professeur de musique du LFB, anime la Chorale du Lycée, consituée d'élèves, de parents et de personnels. Voici le document d'engagement de l'élève choriste 2016-17.
- [Besoins éducatifs particuliers](https://www.lfb.es/besoins-educatifs-particuliers/)
- [Matières et Options](https://www.lfb.es/matieres-et-options/)
- [Le Système Français](https://www.lfb.es/le-systeme-francais/)
- [Sites Institutionnels](https://www.lfb.es/sites-institutionnels/) - Agence pour l'Enseignement Français à l'Etranger Visionnez la vidéo 2014 avec les images du réseau de l'AEFE dans le monde, notamment du LFB. Ambassade de France à Madrid Consulat Général de France à Barcelone Ministère des Affaires Etrangères et Européennes Ministère de l'Education Nationale Eduscol Institut Français de Barcelone
- [Lettres de l'Orientation](https://www.lfb.es/lettres-de-lorientation/) - Lettre de l'orientation nº8 (mars 2017) : Visites thématiques, revue de presse... Lettre de l'orientation nº7 (février 2017): Nouveautés APB, dates, visites thématiques au LFB,... Lettre de l'orientation nº6 (décembre 2016): Informations APB, rappels, etc. Lettre de l'orientation nº5 (novembre 2016): Conférence études Anglo-saxonnes, visite de l'Université de Perpignan... Lettre del'orientation nº4 (avril 2016) : Rappels APB, les écoles nous écrivent
- [Pourquoi le LFB ?](https://www.lfb.es/pourquoi-le-lfb/) - Une éducation basée sur le raisonnement et l’analyse Le plurilinguisme de la maternelle à la terminale Un parcours individualisé et personnalisé des élèves. Une formation artistique (Arts Plastiques, Théâtre, Danse, Education musicale) Un réseau mondial (AEFE) pour des échanges et une ouverture à d’autres cultures L'accès aux universités à travers le monde Un engagement éducatif,
- [Nos Installations](https://www.lfb.es/nos-installations-2/)
- [Projet d'Établissement](https://www.lfb.es/projet-detablissement-2/)
- [Présentation de la Maternelle](https://www.lfb.es/presentation-de-la-maternelle/)
- [Brève histoire du LFB](https://www.lfb.es/breve-histoire-du-lfb/)
- [Nos installations](https://www.lfb.es/nos-installations/)

## Portfolio

- [Sortie des élèves de l'ASS à Cervelló](https://www.lfb.es/portfolio_page/sorties-des-eleves-de-lass-a-cervello/) - Les élèves de l’Association Sportive Trail Running du LFB ont participé à une sortie en pleine nature à Cervelló. Au programme : un parcours en montagne permettant de découvrir un nouvel environnement de pratique, différent des entraînements habituels. Cette sortie leur permet également de découvrir de nouvelles zones proches de Barcelone, idéales pour la
- [5ème-5 i la seva sortida Cinematogràfica al D'A](https://www.lfb.es/portfolio_page/5eme-5-i-la-seva-sortida-cinematografica-al-da/) - 5ème-5 i la seva sortida Cinematogràfica al D'A La 5ème-5 vam tenir l'oportunitat d'assistir a una sessió especial dedicada a les escoles en el marc del prestigiós Festival de Cinema Independent D'A de Barcelona, acompanyats dels nostres professors, Mme. Restom i M. Gelamur. La jornada va començar amb la projecció de la pel·lícula
- [Interview de Juan Antonio Flecha](https://www.lfb.es/portfolio_page/interview-speciale-autour-du-tour-de-france/) - Interview spéciale de Juan Antonio Flecha À l’occasion de la semaine du J-100 du Tour de France, une interview a été réalisée par un élève de Terminale, Thibault Marin, pour la webradio de l’établissement. Il a échangé avec Juan Antonio Flecha, ancien coureur cycliste professionnel, autour de son parcours, de son expérience dans
- [Le LFB dans les médias](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-lfb-dans-les-medias/) - Le Lycée Français de Barcelone est apparu dans plusieurs médias qui ont relayé l’événement de la Grande Dictée du Tour de France. Ce jeudi, l’établissement a ouvert ses portes à plusieurs médias venus couvrir l’événement. Des prises de vue, des reportages ainsi que des interviews ont été réalisés, notamment celle de Juan Antonio Flecha
- [La Grande dictée du Tour de France](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-grande-dicte-du-tour-de-france/) - Cette semaine, le LFB a eu l’immense privilège d’accueillir un événement emblématique : La Grande Dictée du Tour. Dans le gymnase, 300 élèves du LFB, ainsi que de l’école Ferdinand de Lesseps, ont attendu avec impatience l’arrivée de Christian Prudhomme, directeur du Tour de France. Ils lui ont réservé un accueil particulièrement chaleureux en lançant
- [Le super quizz challenge](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-super-quizz-challenge/) - Qui en sait le plus sur le Tour de France ? C’est le grand défi qu’ont relevé nos élèves à travers un quiz autour de cette grande compétition cycliste. Ils ont été invités à répondre à un maximum de questions sur le thème du Tour de France, testant leurs connaissances sur son histoire,
- [Exposition des classes de 6ème 1 et 4](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-des-classes-de-6eme-1-et-4/) - À 100 jours du départ du Tour de France 2026 depuis Barcelone, les classes de 6ème 1 et 6ème 4 sont fiers de vous présenter une exposition consacrée au parcours de la course. Dans le cadre des cours d’histoire-géographie, les élèves ont effectué des recherches sur chaque ville étape. Ce travail leur a
- [Conférence de Juan Antonio Flecha](https://www.lfb.es/portfolio_page/conference-de-juan-antonio-flecha/) - Cette semaine, nous avons eu l’honneur d’accueillir Juan Antonio Flecha au Lycée Français de Barcelone. Devant plus de 300 élèves, ce prestigieux cycliste a partagé son expérience du Tour de France, sa carrière professionnelle et, surtout, sa vision de l’effort, de l’attitude et de la manière de relever les défis. Un témoignage inspirant
- [Course de relais à vélo](https://www.lfb.es/portfolio_page/course-en-relais-cycliste/) - Les élèves ont fait preuve de cohésion durant une activité collective entre élèves ! Munis de leurs vélos, les élèves de sixième ainsi que ceux de l’élémentaire ont réalisé un parcours dans la grande cour du lycée. Répartis en deux équipes, ils ont participé à une course de relais à vélo, alternant les passages
- [Inauguration de l'exposition sur l'Histoire du Tour de France](https://www.lfb.es/portfolio_page/inauguration-de-lexposition-sur-lhistoire-du-tour-de-france/) - M. Prudhomme, directeur du Tour de France, a inauguré l’exposition installée autour du LFB, composée de neuf grands panneaux retraçant l’histoire du Tour de France, de ses origines à nos jours. Il a ensuite parcouru l’exposition, accompagné de M. Jaume Collboni, maire de Barcelone, de Mme Martorell, proviseure du LFB, et de M. Simond de
- [Dessins des GS.3.2 sur le Tour de France](https://www.lfb.es/portfolio_page/vdessins-des-gs-3-2-sur-le-tour-de-france/) - La maternelle aussi à l’honneur avec le Tour de France ! Les élèves de GS.3.2 ont eux aussi participé à cet événement en réalisant une exposition autour du Tour de France. À travers des activités, ils ont découvert l’histoire de cette grande course cycliste, ses origines et ses symboles. Les élèves ont
- [Exposition spéciale Tour de France en CE2-4](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-speciale-tour-de-france-en-ce2-4/) - Exposition spéciale Tour de France en CE2-4 Pour fêter le J-100 du Tour de France, la classe de CE2-4 propose aux élèves de l'élémentaire de découvrir l'histoire du Tour de France, les différents maillots et des coureurs mythiques ! Les élèves ont fait des affiches visibles sur les portes vitrées à l'entrée du
- [Exposition spéciale : maillot du Tour à l'élémentaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-speciale-maillot-du-tour-a-lelementaire-a-lecole-elementaire/) - Exposition spéciale maillot du Tour à l'élémentaire À l’école élémentaire, les élèves ont célébré le départ du Tour de France 2026 à travers une magnifique exposition ! Dans le cadre de ce projet, ils ont réalisé des œuvres sur les paysages traversés par les cyclistes ainsi que sur les maillots du Tour.
- [Parcours d’habileté cycliste](https://www.lfb.es/portfolio_page/parcours-dhabilete-cycliste/) - À l’occasion de la semaine du J-100 avant le grand départ du Tour de France, les équipes du LFB ont organisé de nombreuses activités sur le thème du cyclisme. La semaine a commencé avec un parcours d’habileté dans la cour de l’élémentaire. Les élèves, munis de leur vélo, devaient réaliser des parcours en
- [Sortie à la Fondation Mona](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-a-la-fondation-mona/) - SORTIDA A LA FUNDACIÓ MONA AMB LA 6ème 1 El dijous 19 de març, els alumnes de la 6ème 1 vam tenir el privilegi de visitar la FUNDACIÓ MONA, un centre de recuperació de primats situat a Riudellots de la Selva (Girona) que enguany celebra el 25è aniversari d’existència. Amb les explicacions curoses
- [Cours de gymnastique des CM1-6](https://www.lfb.es/portfolio_page/cours-de-gymnastique-des-cm1-6/) - Notre cycle gymnastique au sol touche à fin...... La classe de CM1/6 est fière de présenter les enchainements individuels préparés tout au long du trimestre. Les figures sont parfois très difficiles à réaliser mais le niveau est vraiment remarquable cette année, chaque élève s'est investi à fond dans cette activité qui demande beaucoup de
- [Concours Kangourou 2026](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-kangourou/) - L’édition 2026 du Concours Kangourou est terminée ! 🦘 Le jeudi 19 mars, de 9h30 à 10h30, le LFB a participé au concours Kangourou des mathématiques, un événement organisé le même jour dans de nombreuses écoles françaises à travers plusieurs continents. Cette année, plusieurs classes de 6e et de 5e ont pris part
- [Le LFB à la cérémonie du Prix Goncourt – Choix de l’Espagne](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-lfb-a-la-ceremonie-du-prix-goncourt-choix-de-lespagne/) - Le Lycée français de Barcelone a participé le 12 mars 2026 à la cérémonie du Prix Goncourt – Choix de l’Espagne, organisée à Madrid par l’Institut français d’Espagne, un événement littéraire qui met à l’honneur la voix des jeunes lecteurs et le dialogue entre les cultures française et espagnole. Le LFB était représenté par
- [Voyage des Premières HLP à Florence](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-des-premieres-hlp-a-florence/) - Les élèves de Première HLP ont visité Florence du 9 au 12 mars. Avant le voyage, ils ont étudié différentes révolutions qui ont eu lieu à la Renaissance et qui ont bouleversé la façon de concevoir et de représenter le monde. À Florence, la visite du musée Galilée a permis de mettre en
- [Une journée portes ouvertes sous le signe des sciences et du partage](https://www.lfb.es/portfolio_page/une-journee-portes-ouvertes-sous-le-signe-des-sciences-et-du-partage/) - Une journée portes ouvertes sous le signe des sciences et du partage Dans le cadre de l’enseignement scientifique, les élèves de Première et de Terminale se sont pleinement investis depuis le début de l’année dans la réalisation de projets variés autour de grandes problématiques scientifiques. Ces travaux, riches et créatifs, ont donné lieu à
- [Semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta](https://www.lfb.es/portfolio_page/semifinal-del-certamen-de-lectura-en-veu-alta-2/) - Semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta Aquest divendres 13 de març ha tingut lloc la semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta al Conservatori de Música de Barcelona. A l'edició d'enguany hi participen 120 escoles de Barcelona. El Liceu Francès s'ha presentat a totes les categories amb els següents alumnes:
- [Les élèves du Club MUN à l'Euromad](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-du-club-mun-a-leuromad/) - Les élèves du Club MUN à l'Euromad Du 11 au 14 mars, 12 élèves du Club MUN de 1ère et de Terminale du lycée ont participé à l'Euromad, une modélisation des institutions de l'Union Européenne organisée par le Lycée Français de Madrid, réunissant plus de 300 élèves de 8 pays (Espagne, France, Maroc, Tunisie,
- [Tournoi de rugby à la Foixarda ](https://www.lfb.es/portfolio_page/tournoi-de-rugby-a-la-foixarda/) - Tournoi de rugby à la Foixarda Cette semaine, les élèves de CE2.3 et CE2.6 ont eu la chance de participer à un tournoi de rugby à la Foixarda, marquant la clôture de leurs activités sportives. Un grand merci à Albert et à toute son équipe pour avoir animé cette matinée exceptionnelle, ainsi qu’aux parents accompagnateurs pour leur
- [Sortie à l'Escape Hunt Barcelona](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-des-2nde-5-a-lescape-hunt-barcelona/) - Les élèves de Seconde 5 se sont rendus en ville pour découvrir l’Escape Hunt Barcelona. L’objectif de cette sortie était de leur permettre de pratiquer leur anglais tout en résolvant différentes énigmes. La journée s’est conclue par une belle photo de groupe devant la Sagrada Família !
- [Course solidaire des classes de Sixième](https://www.lfb.es/portfolio_page/scourse-solidaire-des-classes-de-sixieme/) - Cette semaine a eu lieu la course solidaire des classes de Sixième. Chaque élève devait trouver des sponsors afin de collecter des dons pour soutenir la Fondation Jane Goodall. Cinq tours correspondaient à deux euros. Les élèves ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour récolter des dons. Nous les félicitons pour leur participation
- [Xerrada d'un enginyer sobre el canvi climàtic](https://www.lfb.es/portfolio_page/xerrada-dun-enginyer-sobre-el-canvi-climatic/) - Xerrada d'un enginyer sobre el canvi climàtic. 5ème-7 i 5ème-4 Dilluns passat, el senyor Ignasi Nieto Magaldi, enginyer industrial especialitzat en energies renovables i electricitat, ens va fer una xerrada a la classe de català sobre el canvi climàtic i la seva relació amb l'apagada general d' abril de 2025. El Sr. Nieto
- [La 5e1 y el cine amateur en la Filmoteca de Catalunya](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-5e1-y-el-cine-amateur-en-la-filmoteca-de-catalunya/) - El passat dimarts 10 de març, el grup-classe de 5e1 va anar a la Filmoteca de Catalunya amb les seves professores de llengua i literatura en català i en castellà per participar en el programa per a centres educatius proposat per la Filmoteca de Catalunya, en col·laboració amb Drac Màgic, una entitat que es dedica
- [Les MS 2.3 et 2.4 sur les traces de Gaudí](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-ms-2-3-et-2-4-sur-les-traces-de-gaudi/) - Sur les traces de Gaudí : une sortie inspirante à la Torre Bellesguard Dans le cadre de notre projet ARCHI PAPIER, nos élèves de MS 2.3 et 2.4. ont vécu une sortie particulièrement inspirante à la Torre Bellesguard, l’une des œuvres singulières de l’architecte Antoni Gaudí. Cette visite marque une étape clé du projet
- [Le mois de la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-mois-de-la-maternelle/) - Du 16 au 27 mars 2026, la médiathèque se joint au Mois de la Maternelle pour faire explorer le jeu et la lecture à travers les livres, les magazines et les jeux aux élèves de la TPS à la GS. Des enfants qui jouent à chercher des histoires cachées dans la bibliothèque, des personnages
- [Journée de la diversité en maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/journee-de-la-diversite-en-maternelle/) - À cette occasion, les parents sont venus présenter leur culture à travers des stands sur lesquels figuraient des spécialités culinaires du pays, des drapeaux, des photos et des vêtements traditionnels. De nombreuses activités ont aussi été mises en place pour célébrer cette journée : Stand maquillage animé par les lycéens de la section
- [Exposition des classes de 3ème](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-des-classes-de-3eme/) - Nouvelle exposition dans le hall du lycée ! Les élèves de 3ème ont réalisé un projet d'arbre en deux dimensions, imaginé à partir d'une graine. Chaque arbre dispose d'une fiche signalétique comme celles présentes dans les livres botaniques. Des créations originales et pleines de couleurs. Nous les félicitons pour ce projet
- [La 2nde 5 a la Collserola de JACINT VERDAGUER](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-2nde-5-a-la-collserola-de-jacintverdaguer/) - La Collserola de JACINT VERDAGUER. Visita guiada de la 2nde 5. Dins de l’assignatura de català de Clara Muñoz, acompanyats per Claire Spooner, la 2nde 5 vam viure una petita aventura literària durant la visita a la casa on va morir el poeta Jacint Verdaguer, amagada enmig del parc de Collserola, just al costat
- [1ère STMG : projets de créations d'entreprises](https://www.lfb.es/portfolio_page/rencontre-lecole-tbs-et-les-1eres-stmg/) - Projets de créations d'entreprises Après avoir suivi le cours de M.Xavier Gasso professeur à l'école de commerce TBS Éducation sur la différenciation, les élèves ont assisté à la présentation de cette école de commerce qui parraine la section STMG depuis plusieurs années. Les élèves de 1ère STMG ont présenté leurs projets de création
- [ Affiches écologiques de la 4ème 1](https://www.lfb.es/portfolio_page/affiches-ecologiques-de-la-4eme-1/) - Les élèves de 4eme1 ont travaillé sur les catastrophes écologiques et sur le rôle des campagnes associatives comme celles de Greenpeace. Les élèves ont pu réaliser des affiches et les expliquer à la classe. Une liste de 10 défis écologiques a été proposée! A voir s’ils réussiront ! Pour la classe de
- [Remise de prix de l'ASS escalade à Paris](https://www.lfb.es/portfolio_page/remise-de-prix-de-lass-escalade-a-paris/) - Cette semaine, une délégation de l’ASS Escalade, composée d'Anna Torres, d’Inès Mazzega, de Martin Valadez et d’Arturo Ardila, est partie à Paris, accompagnée d’Arnau Fullana, afin de recevoir le prix Éthic Action de l’UNSS. Les efforts réalisés par l’ASS Escalade tout au long de l'année dernière pour rendre l'escalade accessible aux personnes en situation
- [Semaine de l’écologie à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/semaine-de-lecologie-a-la-maternelle/) - Semaine de l’écologie à la maternelle Nos citoyens en herbe plantent les premières graines pour préserver notre environnement à travers des actions concrètes menées au sein de nos classes de maternelle. TRI SÉLECTIF Nous avons identifié des poubelles de couleurs correspondant au tri sélectif et les élèves y jettent leurs déchets en respectant les catégories;
- [Concours  π ](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-π/) - Cette semaine a eu lieu le concours Pi en salle Dravet. Plusieurs élèves ont retranscrit un grand nombre de décimales, allant jusqu'à 653. Ils étaient encouragés par leurs camarades présents dans la salle et supervisés par les correcteurs. À la fin du concours, le classement a été annoncé, ainsi que le nombre
- [Projecte intergeneracional a l'Espai Social Sants del T-2](https://www.lfb.es/portfolio_page/projecte-intergeneracional-a-lespai-social-sants-del-t-2/) - Els T-2 participen a un projecte intergeneracional a l'Espai Social Sants L’alumnat del grup de català de la T-2 ha participat recentment en un projecte educatiu, elaborat per M. Buxeres, dedicat a l’estudi de la llengua catalana durant la dictadura franquista i a la creació de diàlegs intergeneracionals. Divendres passat, els estudiants van
- [La científica Mariona Ferrándiz visita la 6ème 5](https://www.lfb.es/portfolio_page/l-la-cientifica-mariona-ferrandiz-visita-la-6eme-5/) - LA BIODIVERSITAT DEL PLANETA TERRA (en perill?). La científica Mariona Ferrándiz visita la 6ème 5. Entremig de dues dates importants, com el Dia de la dona i la nena a la ciència (21 de febrer) i el Dia Internacional de les Dones (8 de març), la classe de 6ème 5 va rebre la
- [Concurs de traducció](https://www.lfb.es/portfolio_page/concurs-de-traduccio-2/) - Enguany el LFB torna a participar en el Concurs de Traducció anual que organitza la Universitat Pompeu Fabra, en la categoria francès-català d’ESO i Batxillerat. A la primera fase d’aquesta 26a edició han estat seleccionats un total d’11 alumnes de les classes de 3ème, 2nde i 1ère, que acompanyats per les respectives professores, Marta
- [L'écologie en CM2-1](https://www.lfb.es/portfolio_page/lecologie-en-cm2-1/) - Dans le cadre de la semaine de l'écologie, les élèves de CM2.1 ont participé à un atelier créatif. Ils ont réalisé des éponges TAWASHI fabriquées à partir de matériaux recyclés. Cette activité a permis de découvrir des gestes simples pour réduire les déchets tout en développant leur créativité. Classe de CM2.1
- [Taller musical en classe de CE1](https://www.lfb.es/portfolio_page/aftaller-musical-en-classe-de-ce1/) - Un conte musical per a descobrir el violí. Els alumnes de CE1 han participat en el taller musical de la reconeguda violinista Marie Perera, acompanyats també de la seva antiga professora de música Marie-Cécile Perera. Aquesta setmana l’alumnat de CE1 ha participat en un taller musical on han pogut viure la música en
- [La semaine de l'écologie au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-messages-ecologiques-au-lfb/) - Cette semaine, l’établissement a organisé la 8ème Semaine de l’écologie, un temps fort de l'année scolaire qui nous invite à nous informer sur le changement climatique, la chute de la biodiversité et les autres défis de l'humanité pour les prochaines années. À cette occasion, de nombreuses activités ont été proposées chaque jour : des
- [Interventions en Terminale](https://www.lfb.es/portfolio_page/interventions-en-terminale-option-droit-et-grands-enjeux-du-monde-contemporain/) - Interventions en Terminale, option Droit et grands enjeux du monde contemporain Le cours de DGEMC est une initiation au droit français, afin de découvrir les métiers du droit, ainsi que le fonctionnement du droit et sa place dans la résolution des conflits du monde d’aujourd’hui. Les mercredi et jeudi 25 et 26 février,
- [La filière STMG](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-filiere-stmg/) - La filière STMG Les élèves de 1ère STMG se présentent dans le cadre de la semaine d'orientation. En pleine action de la mise en place de leurs affiches personnelles dans le hall du lycée afin d'informer sur les enseignements et sur les débouchés de leur filière STMG. Venez les découvrir !
- [Carnaval du secondaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/carnaval-du-secondaire/) - Au tour des élèves du secondaire et du personnel du LFB de défiler avec le déguisement de leur choix pour le Carnaval. Les festivités ont commencé dès 9 h du matin avec les classes de STMG puis de 3ème. Toute la matinée, les élèves du secondaire ont défilé sur la scène de l’agora,
- [Lemaitre et Carrère dédicacent leurs ouvrages](https://www.lfb.es/portfolio_page/lemaitre-et-carrre-ddicacent-leurs-ouvrages-aux-lves-du-lfb/) - Les écrivains Pierre Lemaitre et Emmanuel Carrère ont dédicacé leurs derniers ouvrages respectifs aux élèves du LFB. Un geste de la part de ces deux auteurs reconnus, qui vient encourager le goût de la lecture et le lien avec la littérature contemporaine.
- [L'écologie en classe de CM2-6](https://www.lfb.es/portfolio_page/lecologie-en-classe-de-cm2-6/) - "Quand on fait bien le tri, les déchets se transforment". À l'occasion de la Semaine de l’écologie, les élèves de la classe de CM2-6 d'Audrey Lafourcade et Caroline Soulat se sont lancés dans la préparation d'une petite exposition sur le thème du recyclage. L'objectif était de comprendre ce que deviennent les déchets une fois
- [La Terminale STMG visite l'entreprise TOUS](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-terminale-stmg-visite-lentreprise-tous/) - Dans le cadre de leur programme d’économie et de geographie, les élèves de Terminale STMG ont eu l’opportunité de visiter l’entreprise TOUS à Manresa. Fondée en 1920, TOUS est aujourd’hui une marque internationale de joaillerie et d’accessoires, reconnue notamment pour son emblématique ourson. Classée parmi le top 10 des entreprises catalanes, la marque
- [Una dona científica visita la 5eme-6](https://www.lfb.es/portfolio_page/una-dona-cientifica-visita-la-5eme-6/) - Dijous passat vam comptar amb la presència de Carmen Nacarino-Meneses, que ens va explicar la seva trajectòria com a paleontòloga a l'Institut Català de Paleontologia de Sabadell, els seus somnis de quan era petita, les seves recerques més recents i, fins i tot, ens va portar algunes rèpliques d'ossos i fòssils trobats al Mediterrani.
- [Atelier TEI entre les élèves de 4ème et de 6ème](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-tei-entre-les-eleves-de-4eme-et-de-6eme/) - Activité TEI Les élèves de 6ème et 4ème ont travaillé avec leur binôme lors d'une activité TEI organisée en classe. Ils ont alors échangé sur des qualités existante et fabriqué une main en papier. Sur cette main, ils ont inscrit des mots positifs comme tolérance ou générosité. L'objectif était de mieux
- [Projet sur Yayoi Kusama en MS 2-5](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-sur-yayoi-kusama-en-ms-2-5/) - En maternelle, les élèves de MS 2-5 ont travaillé sur la vie de Yayoi Kusama, une artiste peintre japonaise célèbre pour ses œuvres composées de points et ses effets de camouflage. Un atelier immersif inoubliable.
- [STMG : From Classroom to Stadium](https://www.lfb.es/portfolio_page/stmg-from-classroom-to-stadium/) - From Classroom to Stadium Our Première and Terminale STMG students visited the Spotify Camp Nou Experience following their collaboration with the club as part of their English DNL project. A meaningful way to connect management and marketing concepts with real-life practice, what an enriching experience for our students!
- [Reciclaje en el LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/reciclaje-en-el-lfb/) - El reciclaje de los residuos electrónicos (RAEE) en el LFB (2021-2026) En el marco de la Semana de la Ecología, el Liceo Francés de Barcelona (LFB) presenta su balance y esfuerzo en materia de reciclaje de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) a lo largo de los últimos cinco años. Esta iniciativa, impulsada
- [Suite de l'aventure vermicomposteur des CP2 ](https://www.lfb.es/portfolio_page/suite-de-laventure-vermicomposteur-des-cp2/) - Suite de l'aventure vermicomposteur des CP2 Les élèves de CP2 ont continué de travailler sur leur projet de vermicomposteur avec leur maîtresse. Ils ont entretenu le composteur et nourri les vers.
- [Projet ARCHI PAPIER des MS 2.3 et MS 2.4](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-archi-papier-des-ms-2-3-et-ms-2-4/) - Lancement de notre grand projet ARCHI PAPIER pour les MS 2.3 de Vincent et les MS 2.4 de Stéphanie : coup d’envoi avec la Semaine de l’écologie – créer sans gaspiller. Ce matin, nous avons lancé notre grand projet "Du papier à l’architecture" avec Delphine D’Orsay et une première activité aussi créative qu’engagée :
- [Marche TEI : parcours en binômes](https://www.lfb.es/portfolio_page/marche-tei-parcours-en-binomes/) - Dans le cadre du projet TEI, les classes de 3ème et de 5ème ont effectué un parcours en binômes. Ils devaient travailler sur différentes questions pour mieux se connaître pendant la marche. Les duos avaient aussi le défi de s'habiller de la même couleur. Un beau travail de cohésion entre niveaux !
- [Vermicomposteur en CP2](https://www.lfb.es/portfolio_page/vermicomposteur/) - Le vermicomposteur des CP2 Les élèves de CP2 ont travaillé sur un projet de vermicomposteur avec leur maîtresse, suite à une formation qui s’adressait uniquement aux enseignants afin qu'ils fassent découvrir aux enfants quelques connaissances de ce monde invisible pourtant si important. C’est aussi une prise de conscience et donc un classement (
- [Rencontre - Classe enjeux maritimes ](https://www.lfb.es/portfolio_page/visite-pedagogique-en-classe-denjeux-maritimes/) - Les élèves de 4ème des classes à Enjeux maritimes ont rencontré Mme Lucie Fournier, ancienne membre de plusieurs équipages de marine marchande, venue présenter son parcours universitaire et professionnel aux 4ème 1 et 4ème 2. Elle a notamment expliqué son travail sur des porte-conteneurs et des navires gaziers ainsi que ses trajets tout autour
- [Remise de prix des Terminales HGGSP](https://www.lfb.es/portfolio_page/remise-de-prix-des-terminales-hggsp/) - Cette semaine, les élèves de Terminale HGGSP de M. Esneault ont reçu le prix de Gardien de la Mémoire, décerné par le Souvenir français. Les élèves ont travaillé sur un projet pédagogique au cours duquel ils ont dû effectuer des recherches sur les 135 noms de soldats gravés sur le monument. Chacun a
- [Semaine de Carnaval en élémentaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/semaine-de-carnaval-en-elementaire/) - Cette semaine, les élèves ont sorti leurs meilleurs costumes pour célébrer la traditionnelle semaine du Carnaval au LFB. Chaque jour avait un thème différent : le lundi, c’était la journée en pyjama, le mardi la journée des couleurs, et le mercredi a été organisé un défilé au cours duquel chaque niveau présentait un thème
- [Intervention Initiadroit en 1ère 4](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-initiadroit-en-1ere-4-2/) - Madame Valle, avocate aux barreaux de Paris et de Barcelone, est intervenue dans le cadre du programme pédagogique Initiadroit, auprès de la classe de Première 4 Tronc Commun Histoire-Géographie en français de M. Esneault, ce lundi 9 février 2026. Dans un premier temps, elle a étudié avec les élèves une étude de cas sur
- [Projet en 4ème 6 - Les grands-parents au collège ](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-4eme-6-les-grands-parents-au-college/) - En classe de 4ème 6, les élèves ont assisté à la première séance du projet « Les grands-parents au collège », visant à renforcer les liens entre l'école et les familles. Ce projet s’inscrit dans la démarche de coéducation de l’établissement et vise à renforcer les liens en valorisant la transmission intergénérationnelle. L’objectif est d’en
- [Voyage en Grèce des 6ème 2](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-en-grece-des-6e2/) - Voyage en Grèce des 6ème 2 « Comme l'année dernière, les élèves de 6e2 de M. Braud ont fait un beau voyage en Grèce. Pendant une semaine, ils ont découvert les sites antiques les plus célèbres : l’Acropole d’Athènes, le théâtre d’Épidaure, la cité de Mycènes, le site d’Olympie, le sanctuaire de Delphes et un
- [La 4ème 8 al CaixaForum](https://www.lfb.es/portfolio_page/el-4-8-al-caixaforum/) - Dimecres passat la classe de 4-8 va anar al Caixafòrum per dur a terme una activitat per treballar les implicacions de les notícies falses i esbiaixades conegudes com a "fake news". Ens van fer reflexionar sobre molts elements: el propòsit de la seva existència en les societats actuals, qui hi ha al darrere de
- [Intervention en classe Enjeux maritimes, 4ème](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-en-classe-enjeux-maritimes/) - Les classes de 4-1 et 4-2 Enjeux maritimes ont rencontré Monsieur Algalarrondo, de la société MaxSea, spécialisée dans le développement de logiciels et d’équipements pour des bateaux de tout type. Cette rencontre s’est révélée extrêmement intéressante et riche en informations. Elle a permis aux élèves de faire le lien avec le travail mené
- [Après le planétarium, l’observation in situ](https://www.lfb.es/portfolio_page/aprs-le-plantarium-lobservation-in-situ/) - Après notre activité planétarium, les classes de CM2-2 et de CM2-5 ont organisé une soirée d'observation au lycée, profitant de l'obscurité des nuits d'hiver. Les quatre enseignants, Mmes Cuilleret, Nothias, Rouquet et Mr Burnichon, ont proposé des ateliers d'observation et de lecture du ciel. L'observation planétaire ( Jupiter et ses satellites ), les cratères lunaires
- [Intervention Initiadroit - Terminale 4](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-initiadroit-terminale-4/) - Monsieur Moinard, avocat aux barreaux de Paris et de Barcelone, est intervenu en classe de Terminale 4 Tronc Commun Histoire-Géographie en français de M. Esneault, dans le cadre du programme pédagogique Initiadroit, ce mardi 10 février 2026. Cette intervention a permis, dans un premier temps, d’aborder avec les élèves une étude de cas sur
- [Voyage scolaire à Florence](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-scolaire-a-florence/) - Voyage scolaire à Florence Quelques souvenirs des élèves partis en voyage scolaire à Florence ! Ils ont pu découvrir la culture italienne à travers des visites enrichissantes organisées tout au long du séjour, mais aussi admirer les magnifiques paysages de la ville. De très beaux moments partagés !
- [Carnaval à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/carnaval-a-la-maternelle/) - Semaine de Carnaval sur le site de Munner ! Prince ou princesse, super-héros ou super-héroïne, fée, clown… les élèves sont venus déguisés pour célébrer ensemble. Plusieurs projets ont également été organisés pour cette semaine, notamment en classe de TPS, où les élèves ont réalisé des dessins de clowns et des affiches. Les
- [Second conseil des délégués en élémentaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/second-conseil-des-delegues-en-elementaire/) - Côté primaire, le second conseil des délégués a eu lieu vendredi 6 février. Madame Essel, directrice de l’école élémentaire, ainsi que plusieurs membres de l’administration étaient présents pour répondre aux demandes des élèves. Ce rassemblement a permis aux délégués de classe des niveaux Ce2, Cm1 et Cm2 de relayer les remarques et propositions de
- [Intervention en classe de 2nd Enjeux maritimes](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-en-classe-de-2nd-enjeux-maritimes/) - Les enjeux des océans au cœur du cours d’économie de 2nde La classe de 2nde 6 à enjeux maritimes a reçu l’intervention de Marie Brochier, Experte en environnement Senior – Groupe CMA CGM, dans le cadre du cours d’économie. Cette rencontre a permis aux élèves de mieux comprendre les enjeux environnementaux liés aux
- [London Trip - Terminale BFI](https://www.lfb.es/portfolio_page/london-trip-terminale-bfi/) - Our Terminale BFI students from the Lycée Français de Barcelone have just returned from an exceptional study trip to London (Feb 5th to Feb 7th), dedicated to Shakespeare and the cultural, historical and academic richness of the city. At the heart of the programme was a visit to the iconic Globe Theatre, where students
- [Les latinistes de 5ème en sortie à Badalona](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-latinistes-de-5e-en-sortie-a-badalona/) - Les latinistes de 5ème en sortie à Badalona Les élèves latinistes de 5ème 2, 5ème 3 et 5ème 6 ont visité les vestiges de l’ancienne ville romaine de Baetulo datant du Ier siècle avant J.C. au Musée de Badalona, situé en bordure de la Via Augusta, accompagnés de leurs professeurs Isabelle Michel et Eléonore
- [Rencontre des élèves de 6ème 3 avec l'équipe de basket de Girona](https://www.lfb.es/portfolio_page/rencontre-des-6ᵉ3-avec-lequipe-de-basket-de-girona/) - Cette semaine, les élèves de 6ème 3 ont reçu dans leur classe les joueurs de l'équipe de basket de Girona. Cette intervention s'est faite dans le cadre d'un travail sur les émotions. Ils ont d'abord visionné ensemble un match et analysé les émotions procurées par les joueurs. Les joueurs ont ensuite témoigné des différentes émotions
- [Étude d'une horloge solaire en 1ère 2](https://www.lfb.es/portfolio_page/etude-dune-horloge-solaire-en-1ere-2/) - L'astronomie est très présente dans les programmes du lycée. Par exemple, en enseignement scientifique de première, on y aborde la place de la Terre dans l'univers, et dans ce cadre, les 1ère 2, emmenés par M. Cordier, sont sortis de la salle de cours pour aller s'interroger sur le fonctionnement d'une horloge solaire.
- [L’arpentage du roman La maison vide avec la 2nde 3](https://www.lfb.es/portfolio_page/larpentage-du-roman-la-maison-vide-avec-la-2nde-3/) - L’arpentage du roman La maison vide de Laurent Mauvignier par les élèves de seconde 3 de Mme Foncillas pour le Goncourt choix de l’Espagne
- [Las 4ème 3 y 4 se pasean por el Madrid de los Austrias](https://www.lfb.es/portfolio_page/las-4eme-3-y-4-se-pasean-por-el-madrid-de-los-austrias/) - Las clases de 4-3 y 4-4 se pasean por el Madrid de los Austrias La semana pasada, las clases de 4ème-3 y 4ème-4 estuvieron en Madrid (28,29 y 30 de enero) en el marco del proyecto Paseando entre Madrid y Barcelona: De la villa y corte (S. XVI-XVIII) a la revolución industrial (S. XIX-XX).
- [Premier échange d'ADN Mobilité](https://www.lfb.es/portfolio_page/premier-echange-dadn-mobilite/) - Dans le cadre du programme d’échange ADN Mobilité, le Lycée Français de Barcelone est heureux d’accueillir sa première élève participante, originaire de Montevideo en Uruguay. Nous lui souhaitons la bienvenue ! Mais au fait, Qu’est-ce qu’ADN Mobilité ? ADN Mobilité est un programme d’échange de l’AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à
- [Les classes de 4ème au OUI festival](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-classes-de-4eme-au-oui-festival/) - Cette semaine s'est poursuivi le OUI Festival à l'Institut Français. Ce sont les 4ᵉ qui sont partis voir la pièce intitulée Le Journal de Maïa. Les élèves ont pu analyser cette pièce et le sujet de l'anxiété chez les adolescents qu'elle aborde. La pièce retrace l'histoire de Maïa et de son amie Alicia, qui viennent
- [Nos élèves ont du talent ](https://www.lfb.es/portfolio_page/nos-eleves-ont-du-talent/) - Nos élèves ont du talent María FATÁS VICENTE, de CE2-6, a gagné le championnat annuel 2025 organisé par la Fédération Catalane de Golf, la Junior Baby Cup et la Legacy Golf, qui se dénomme CATALUNYA PROMESES, en catégorie Benjamine. Il s’agit d’un championnat qui se déroule pendant toute l’année à travers différentes épreuves
- [Les carnavalbums de la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-carnavalbums-de-la-maternelle/) - Du 5 au 25 février 2026, à l'école maternelle, les « Carnavalbums » sont de retour pendant les ateliers de la médiathèque pour faire découvrir des albums aux élèves et les inciter à les lire de manière ludique : expos, puzzles, écoute d’albums filmés, coloriage de personnages…
- [Le stand des albums de la BCD](https://www.lfb.es/portfolio_page/lle-stand-des-albums-de-la-bcd/) - À la BCD, les élèves sont invités à participer au jeu des albums. Installé dans l’entrée de la bibliothèque, le stand du jeu des albums est destiné à tous les élèves de l’école élémentaire, du CP au CM2. Le principe est simple : 8 albums réunis autour du thème « Étranges créatures »
- [Les affiches TEI des CE2-5](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-affiches-tei-des-ce2-5/) - Les affiches TEI des CE2-5 Ces affiches représentant les mots fraternité, paix et amour ont été conçues dans le cadre d'une rencontre TEI entre les CM2 et les CE2. Les élèves ont travaillé à la manière de l'artiste Mademoiselle Maurice, qui réalise des origamis et fait des œuvres de street art. Les
- [Forum des Formations 2026](https://www.lfb.es/portfolio_page/forum-des-formations-2026/) - Forum des Formations 2026 Le week-end dernier s’est tenu le Forum des Formations au sein du LFB, avec la présence de près de 70 formations, une dizaine de conférences et de nombreux intervenants, tels que Campus France, sur les études à l’étranger, les classes préparatoires, etc. Cette journée a été riche en échanges
- [Toulouse, deux jours au rythme du théâtre](https://www.lfb.es/portfolio_page/stage-de-loption-theatre-a-toulouse/) - Toulouse, deux jours au rythme du théâtre Les 15 et 16 janvier 2026, les élèves de l’option Théâtre sont partis à Toulouse pour un séjour qui les a plongés au cœur du spectacle vivant. Pendant deux jours, ils ont quitté le cadre habituel du lycée pour vivre le théâtre grandeur nature. Jeudi matin,
- [Exposition « La tête dans les nuages »](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-la-tete-dans-les-nuages/) - Au Petit musée de la BCD, une exposition tout en douceur invite actuellement petits et grands à entrer dans le monde du rêve. Les élèves de la classe de CE1-2 de Rachel Hamelle y ont imaginé un parcours poétique autour de leurs rêves, qu’ils soient endormis ou éveillés. À travers des dessins colorés,
- [Tournoi d'échecs des cycles 2 et 3](https://www.lfb.es/portfolio_page/tournoi-dechecs-des-cycles-2-et-3/) - Tournois d'échecs AEFE : nos élèves se préparent ! Lundi et mardi derniers, des élèves de cycle 2 et cycle 3 (CE1, CE2, CM1, CM2 et 6ème) ont participé à leurs premières séances d'entraînement en vue des tournois d'échecs organisés par l'AEFE le 21 mars prochain. Ces séances d'entraînement, sous forme de mini
- [Les élèves latinistes de 5ème au musée de Badalona](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-latinistes-de-5emes-en-sortie-au-musee-de-badalona/) - Les élèves latinistes de 5ᵉ en sortie au musée de Badalona Les élèves latinistes des classes de 5ᵉ 1, 5, 9 et 5ᵉ 4, 5, 8 de Cécile Lebas ont eu l’occasion de visiter le musée de Badalona. Cette visite avait pour objectif d’enrichir leurs connaissances sur la vie quotidienne des Romains, en découvrant les vestiges de la ville
- [Les 1ère LLCE Anglais en visite dans une English Bookshop](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-1ere-llce-anglais-en-visite-dans-une-english-bookshop/) - Les élèves de Première LLCE Anglais se sont rendu.e.s à Come In English Bookshop pour découvrir une librairie anglophone, sélectionner des livres et convaincre le CDI de les acheter. Ils et elles ont parcouru divers genres de la littérature anglophone — fantasy, dystopia, romance, thriller… — avant de sélectionner des livres adaptés aux jeunes
- [Concours d'éloquence](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-deloquence-2/) - Concours d’éloquence Jeudi 29 janvier s’est tenue la quatrième édition du concours d’éloquence organisé dans le cadre de la spécialité « Humanités, Littérature et Philosophie ». Cette année, les élèves de Première HLP ont été accompagnés par des élèves de 2-3 et de 2-4, ainsi que par une élève de 3-5. La
- [Concurs intern de lectura en veu alta 2026](https://www.lfb.es/portfolio_page/concurs-intern-de-lectura-en-veu-alta-2026/) - Concurs intern de lectura en veu alta 2026 El dijous 29 de gener ha tingut lloc la 14a edició del concurs intern de Lectura en Veu Alta. Els participants han estat alumnes de CE2 fins a 2de que han representat les seves classes. Han tingut deu dies per preparar les lectures amb la
- [Sortie culturelle au OUI festival](https://www.lfb.es/portfolio_page/tosortie-culturelle-au-oui-festival/) - Plusieurs classes ont eu l’opportunité de découvrir la pièce « Les gens qui sèment » à l’occasion du OUI Festival, organisé à l’Institut français. Les acteurs de la compagnie Hors du Temps nous ont présenté cette pièce à la fois humoristique et sensibilisante, abordant l’impact de nos actions écologiques sur la planète et le réchauffement
- [Expérience immersive en sous-marin pour les GS](https://www.lfb.es/portfolio_page/experience-immersive-en-sous-marin-pour-les-gs-2/) - Expérience immersive en sous-marin pour les GS Vendredi 30 janvier, des élèves de Grande Section de Claire DUCRUET et Maël GUILLEMAIN se sont rendus au Musée Maritime de Barcelone pour une expérience immersive qui se déroule dans le planétarium du musée. Les élèves ont pu vivre l’expérience virtuelle de se trouver à l'intérieur
- [Le concours Castor des 6e](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-concours-castor-des-6e/) - Les élèves de 6e ont participé au 2e tour du concours Castor: La concours Algoréa Le concours Castor est une compétition informatique internationale, organisée chaque année, visant à initier les élèves du CM1 à la terminale aux sciences du numérique. Sans prérequis, il propose des défis de logique (45 min) couvrant la pensée
- [Les CM2 au planétarium](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm2-au-planetarium/) - Les classes de CM2 ont participé la semaine dernière à un atelier d’astronomie organisé dans notre établissement, au primaire. Celui-ci comprenait l’installation d’un planétarium dans le gymnase, des activités sur l’orientation, ainsi que la découverte de différents éléments célestes et de leur formation (étoiles, nébuleuses, galaxies). L’imagerie 360° a permis de mieux comprendre
- [La 4e1 visita les emissores de ràdio de la CCMA](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-4e1-visita-les-emissores-de-radio-de-la-ccma/) - Como todos los años, el alumnado de 2º de ESO suele trabajar en las asignaturas de Lengua castellana y catalana acerca de los medios de comunicación de masas, y en particular sobre la radio. Per aquest motiu, s’acostuma a visitar les emissores de ràdio de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals (CCMA) i això
- [Affiches des 1ère STMG](https://www.lfb.es/portfolio_page/caffiches-des-1ere-stmg/) - Cette semaine, les élèves de 1ère STMG ont réalisé des affiches afin de mettre en avant leur filière et leur projet professionnel. Des affiches inspirantes, visibles sur les portes vitrées à l’entrée de l’établissement.
- [Lancement du livre Les 101 premières années du LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/lancement-du-livre-les-101-premieres-annees-du-lfb/) - Lancement du livre Les 101 premières années du LFB Cette semaine a eu lieu le lancement du livre « Les 101 premières années du LFB », coécrit par deux professeurs d’histoire de l’établissement, Alexandre Cailleau et Guy Sabatier. Réalisé en collaboration avec le Lycée Français de Barcelone et l’Association des anciens élèves du
- [Début des inscriptions Parcoursup](https://www.lfb.es/portfolio_page/debut-des-inscriptions-parcoursup/) - Cette semaine, les élèves de Terminale ont débuté le processus d’inscription sur Parcoursup. Ils ont été accompagnés par leurs professeurs et des membres de la direction pour les principales démarches, telles que renseigner leur scolarité, compléter leur parcours linguistique, indiquer leurs enseignements de spécialité et leurs options. En groupe, ils ont pu découvrir
- [Dessins des CM1 : Nature et paysages](https://www.lfb.es/portfolio_page/dessins-des-cm1-nature-et-paysages/) - Les élèves de CM1‑5 et CM1‑6 ont réalisé de nombreux dessins inspirés par la nature et les paysages, mêlant montagnes et fleurs aux couleurs vives. Les CM1‑6 se sont concentrés sur les paysages de montagnes, tandis que les CM1‑5 ont travaillé sur les fleurs.
- [Ambassadeurs / Ambassadrices en herbe](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-detablissement-ambassadeurs-ambassadrices-en-herbe/) - Concours d’établissement « Ambassadeurs / Ambassadrices en herbe » Cette semaine a eu lieu la première étape du concours Ambassadeurs en herbe. Les élèves se sont présentés dans différents rôles : orateur, compteur, fabuliste et porte-parole, autour de la question : L’intelligence artificielle va-t-elle entièrement changer nos vies ? Après chaque passage
- [L'hiver en classe de MS.2-4](https://www.lfb.es/portfolio_page/lhiver-en-classe-de-ms-2-4/) - C’est l’hiver en classe de MS 2-4 ! Les élèves de MS 2-4 célèbrent l’hiver avec leur maîtresse, munis de bonnets, d’écharpes et de gants… L'objectif du projet est de développer leur apprentissage en langue oral plurilingue et le lexique des vêtements d'hiver. De nombreux projets les attendent.
- [Sortida de la 4ème 1 a la Fundació Joan Brossa](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortida-de-la-4eme-1-a-la-fundacio-joan-brossa/) - SORTIDA DE LA 4ÈME 1 A LA FUNDACIÓ JOAN BROSSA En el marc d’un projecte sobre la poesia i els objectes artístics i centrada en la figura del poeta Joan Brossa preparada entre les assignatures d’Arts Plàstiques i de Llengua Catalana i Literatura, per les professores Hélène Laffond i Júlia Ferrer. Dimarts passat
- [Viaje a Toulouse, option théâtre 1ère y terminale](https://www.lfb.es/portfolio_page/viaje-a-toulouse-option-thtre-1re-y-terminale/) - El pasado jueves 15 de enero con el grupo de la Option Théâtre nos fuimos de viaje unos días a Toulouse. Después de las largas horas de autocar, llegamos a la "Petite auberge de Saint-Sernin", y comimos con muchas prisas, para llegar a tiempo a nuestra clase con el actor Olivier Jeanelle. Pasamos dos horas
- [Intervention Initiadroit - terminale HGGSP](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-initiadroit-terminale-hggsp/) - Nous avons accueilli Hadrien Foulon, avocat aux barreaux de Paris et de Barcelone, dans le cadre du programme pédagogique Initiadroit, en classe de terminale HGGSP de M. Esneault, ce jeudi 22 janvier 2026. Cette intervention a permis, dans un premier temps, d’aborder avec les élèves les filières liées au droit, en lien avec leur
- [Nos élèves ont du talent : Matias Gou](https://www.lfb.es/portfolio_page/competitions-de-matias-gou-sur-le-parcours-6-6/) - Résultats des premières compétitions de Matias Gou sur le parcours 6-6 : 14 de Gener - Premier Classificat Campionat Régional Serre Chevalier Categoria Benjamin. Trimestre de Classement Général 15 de Gener - Premier Classificat Campionat Régional Serre Chevalier Categoria Benjamin. Trimestre de Classement Général 17 de Gener - Segon Classificat Campionat Nacional
- [Encuentro entre clases de seconde y terminale LLCER español](https://www.lfb.es/portfolio_page/encuentro-entre-clases-de-seconde-y-terminale-llcer-espanol/) - ¡ Dos clases de seconde visitan la exposición de los terminale LLCER en el hall ! Esta mañana de vuelta al colegio después de las vacaciones de Navidad ha arrancado con un encuentro entre dos clases de seconde y el grupo de terminale LLCER español. Los terminale han guiado a grupitos de alumnos
- [ASIBA Annual General Assembly](https://www.lfb.es/portfolio_page/asiba-annual-general-assembly/) - ASIBA Annual General Assembly – Lycée Français de Barcelone 🇪🇸 ASIBA is the association that helps the running of the British version of the BFI - Baccalaureat Français International The ASIBA Annual General Assembly took place on *15–16 January* at the *Lycée Français de Barcelone*, bringing together school leaders and educators from across
- [EL GRUP DE 2de1-2 FA L’ITINERARI “DAU AL BROSSA”](https://www.lfb.es/portfolio_page/el-grup-de-2de1-2-fa-litinerari-dau-al-brossa/) - EL GRUP DE LLENGUA I LITERATURA CATALANA DE 2de1-2 FA L’ITINERARI “DAU AL BROSSA” En el marc d’un projecte sobre la poesia de Joan Brossa, el grup de Llengua i Literatura catalana de 2de 1-2 van fer, acompanyat de les seves professores de català i de francès, un itinerari per Sant Gervasi per veure
- [Les CM1 étudient le changement climatique](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm1-etudient-le-changement-climatique/) - Les CM1 étudient le changement climatique Des facilitateurs et facilitatrices de la Fresque du Climat Junior, également parents d’élèves engagés au sein de la commission green de l’APE, interviennent en CM1 pour animer une activité pédagogique permettant aux élèves de comprendre les causes et les conséquences du réchauffement climatique.
- [Rencontre entre les élèves de terminale et maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/rencontre-entre-les-eleves-de-terminale-et-maternelle/) - Quand les lycéens viennent rencontrer les élèves de Maternelle Les classes de Terminale 5 et 8, accompagnées de leur professeure d’espagnol Montse Ramos, sont venues présenter des scènes théâtralisées aux élèves de MS2-3 d’Aurélie Saadi / Vincent Maida et de GS3-1 de Claire Ducruet / Nelly Bouleau. Conçues, écrites et jouées par les
- [Sortie au Théâtre Lliure des Lycéens](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-au-theatre-lliure-des-lyceens/) - Vendredi 9 janvier, les groupes de 2nde, de 1ère et de Terminale de l'option théâtre sont allés au Teatre Lliure de Montjuic en tant que spectateurs privilégiés de la nouvelle pièce de Caroline Guiela Nguyen, Valentina. Pourquoi privilégiés ? Car avant et après la représentation, les élèves ont été accueillis dans une salle
- [La galette des rois en PS / MS 2](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-galette-des-rois-en-ps-ms-2/) - La galette des rois en PS / MS 2 En Classe de PS / MS 2, les élèves ont fabriqué des galettes des rois accompagnées de couronnes personnalisées pour chacun d'eux.
- [La Grande Vague des GS 3-1](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-grande-vague-des-gs-3-1/) - La Grande Vague des GS 3-1 Les élèves de GS 3-1 ont travaillé sur le peintre Japonais "Okusai " et ont repris son œuvre de la grande vague à travers des coloriages.
- [Exposition des 6e et 4e](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-des-6e-et-4e/) - Dans le travail intitulé "dessiner avec des ciseaux", les sixièmes ont repris la technique du papier découpé d'Henri Matisse afin de reproduire une nature morte de Paul Cézanne. Ils avaient à leur disposition : du papier blanc et noir, de la colle et une paire de ciseaux. Les quatrièmes ont réalisé un motif abstrait décliné en
- [Goûter de Noël à Munner](https://www.lfb.es/portfolio_page/gouter-de-noel-a-munner/) - Munner a ouvert ses portes pour le goûter de Noël ! Le Père Noël était également présent pour accueillir les élèves et leurs parents. De nombreux stands étaient aussi présents, tels que la boulangerie Paul et ses délicieuses viennoiseries, stands culturels Bayard et Jaimes, Ateliers tasses et boules de Noël ou encore l’APE
- [Projet de recherche TOBIAS en Terminale](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-de-recherche-tobias-en-terminale/) - Le Lycée Français de Barcelone s’engage cette année dans le projet de recherche TOBIAS (« Trajectoires d’Orientation, de Bien-être et d’Anxiété Scolaire »), mené par une doctorante en psychologie. Cette étude, conduite dans plusieurs lycées auprès d’environ 1 000 élèves, vise à mieux comprendre l’anxiété et le bien-être scolaire, en particulier en classe de
- [Rencontre CE2/ CM2 dans le cadre du TEI](https://www.lfb.es/portfolio_page/rencontre-ce2-cm2-dans-le-cadre-du-tei/) - Ce mercredi a eu lieu notre deuxième rencontre CE2/ CM2 dans le cadre du TEI. Toutes les classes de CE2 et de CM2 y ont participé. Les tuteurs et tutorés se sont rencontrés autour d’un jeu de cartes, le kem’s. Un moment convivial placé sous le signe de la connivence, du rire
- [Caga Tío à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-grande-aventure-cola-cao-de-la-1ere-stmg-copy/) - En maternelle, on s’occupe de Caga Tío ! Les élèves, accompagnés de leur maîtresse, se réunissent autour du sapin pour partager un moment avec lui. Ils lui donnent des épluchures de mandarines et, en retour, Caga Tío leur offre des surprises. Des surprises qu’ils dégustent ensuite en classe.
- [Voyage des latinistes en Sicile de l'Ouest](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-des-latinistes-en-sicile-de-louest/) - Cette année, nos élèves latinistes ont exploré un autre aspect du monde romain et d’autres civilisations en Sicile. À Mozia, Ségeste, Agrigente et à la Villa romana del Casale, ils ont découvert une histoire et un art façonnés par les rapports de force, les migrations et les occupations successives : influence carthaginoise, colonies grecques
- [Les portes de l'école maternelle aux couleurs de Noël](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-portes-de-lecole-maternelle-aux-couleurs-de-noel/) - La magie de Noël s’invite à l’école maternelle ! À l’occasion des fêtes de fin d’année, les élèves et leurs enseignants ont décoré les portes des classes aux couleurs de Noël. Créativité, imagination et esprit festif sont au rendez-vous Joyeuses fêtes à tous !
- [Concert de Noël des collégiens à Munner](https://www.lfb.es/portfolio_page/concert-de-noel-des-collegiens-a-munner/) - Les élèves de 6ᵉ 1, 2 et 5 étaient présents à Munner pour réaliser un spectacle devant les classes de maternelle. Au programme : reprise des Lutins râleurs, Youpi hop et une pièce de Noël. Trois élèves ont aussi joué des morceaux de Noël au violon, au violoncelle et à la flûte traversière.
- [La grande aventure Cola Cao de la 1ère STMG](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-grande-aventure-cola-cao-de-la-1ere-stmg/) - Les élèves de la classe de 1ʳᵉ STMG, accompagnés de leur professeur Laurence Thierry, ont visité la fabrique de Cola Cao et Nocilla, deux produits emblématiques particulièrement appréciés des amateurs de chocolat. Ils ont découvert le mode de production de Cola Cao et de Nocilla, en lien avec leur programme d’étude sur le monde
- [Concert d'hiver des CM2](https://www.lfb.es/portfolio_page/concert-dhiver-des-cm2/) - Cette semaine, Noël est célébré au LFB par plusieurs concerts, dont celui des CM2. Ils se sont produits devant plusieurs classes en interprétant des musiques de Noël comme Last Christmas, mais aussi des chansons connues comme Je te donne de Goldman ou Santiano d’Hugues Aufray. Ils ont répété pendant plusieurs semaines avec leur
- [LFB at the BCNMUN 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/lfb-at-the-bcnmun-2025/) - “From November 27th to November 29th, 2025, accompanied by Mrs Thiercy, a group of ten LFB Terminale students had the opportunity to participate in BCNMUN, the annual Model United Nations conference organized by ASB, the American School of Barcelona. Over four days, as delegates, we engaged in debates, drafted solutions, and collaborated with motivated
- [Noël se prépare aussi en élémentaire...](https://www.lfb.es/portfolio_page/noel-se-prepare-en-elementaire/) - Les classes d’élémentaire préparent les fêtes avec de belles décorations. Un sapin a été décoré avec des créations faites main, et des affiches colorées illuminent les murs. En CE2, les élèves ont aussi réalisé de petites cartes de fin d’année pour décorer les couloirs.
- [Recommandations du club lecture !](https://www.lfb.es/portfolio_page/recommandations-du-club-de-lecture/) - Retrouvez les recommandations du club de lecture sur l'étagère de la BCD ! Plusieurs avis ont été rédigés par les élèves. Au programme : des livres de suspense, sur les cauchemars, sur les animaux…
- [Journées TEI au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/journees-tei-au-lfb/) - Cette semaine, le LFB a mis à l'honneur son programme TEI (Tutorat entre pairs), qui vise le bien-vivre ensemble au sein de l’établissement et contribue à prévenir la violence et le harcèlement scolaire. Il est basé sur le tutorat émotionnel par les pairs : les élèves les plus âgés sont les tuteurs de leurs
- [Semaine dédiée à l’orientation des secondes](https://www.lfb.es/portfolio_page/semaine-dediee-a-lorientation-des-secondes/) - Présentation des spécialités : une semaine dédiée à l’orientation des secondes Cette semaine, les élèves de seconde ont eu l’opportunité d’assister à une série de présentations consacrées aux filières et spécialités proposées au sein de notre établissement. Organisée par l’équipe PRIO et Mme FARDOUX, référente orientation seconde, cette initiative avait pour objectif d’aider
- [ELS ALUMNES DE CP VISITEN EL MERCAT DE SARRIÀ](https://www.lfb.es/portfolio_page/els-alumnes-de-cp-visiten-el-mercat-de-sarria-2/) - ELS ALUMNES DE CP VISITEN EL MERCAT DE SARRIÀ Tots els alumnes de les classes de CP han anat al mercat de Sarrià per aprendre el valor del mercat com a servei de qualitat i salut, de proximitat i de relació social. Au long du trajet, ils ont dû s’orienter dans le quartier
- [Col·loqui al CCCB sobre Mercè Rodoreda](https://www.lfb.es/portfolio_page/col·loqui-al-cccb-sobre-merce-rodoreda/) - Col·loqui al CCCB sobre Mercè Rodoreda Aquest dimecres 10 de desembre, l’alumnat de català de les 1-3, 1-4, 1-5 i 1-STMG ha assistit al col·loqui “Un matí amb Neus Peralba. Mercè Rodoreda: un bosc”. El passat 5 de desembre es va inaugurar al CCCB una exposició sobre Mercè Rodoreda. Tenint en compte
- [Les CM1 pratiquent l'escrime](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm1-pratiquent-lescrime/) - "En garde !" Depuis le mois de septembre, trois classes de CM1 pratiquent l’escrime au Club d’Esgrima de Sarrià. Au fil du trimestre, les élèves ont appris les postures ainsi que les techniques d’attaque et d’esquive. Ils ont aussi découvert les origines de ce sport ainsi que les règles d’arbitrage. Pour
- [Sortie à Montjuïc des CM2-2](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-a-montjuic-des-cm2-2/) - À la suite du cycle d’escalade de ce trimestre, nous avons finalisé cette activité avec une sortie au Climbat (mur d’escalade et activités indoor) à Montjuïc. Après le repas, les enfants ont profité d’une météo très ensoleillée et de la vue sur Barcelone depuis le musée pour une séance d’arts plastiques.
- [La maternelle se prépare pour Noël !](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-maternelle-se-prepare-pour-noel/) - La période de Noël s’installe à la maternelle et apporte son lot de découvertes et de magie. À travers des activités simples et ludiques, les enfants travaillent les principaux domaines d’apprentissage : langage, logique, découverte du monde, coopération… tout en développant leur créativité. Chaque classe prépare sa rencontre avec les parents autour de
- [La 3ème 4 visita el Born Centre Cultural i de la Memòria.](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-3a-4-visita-el-born-centre-cultural-i-memoria/) - BORN CENTRE CULTURAL I DE MEMÒRIA El passat divendres 5 de desembre, la 3ème 4 va tenir l'oportunitat de passejar pels carrers de la Barcelona de l'edat moderna i descobrir la macro i micro història de la ciutat d'aquella època. Dins del que va ser l'antic mercat del Born, actiu durant quasi 100 anys
- [Préparation du concours “Ambassadeurs en herbe”](https://www.lfb.es/portfolio_page/preparation-du-concours-ambassadeurs-en-herbe/) - Les élèves du collège et de CM2 ont commencé à préparer le concours “Ambassadeurs en herbe”. Ce concours s’articule autour de joutes oratoires. Les élèves vont exercer leur talent oratoire devant un public français. Cette année, ils travailleront sur le thème : “L’IA, une révolution au service de l’humain”. Le concours
- [Les élèves de 1ère STMG au CCCB](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-de-1ere-stmg-au-cccb/) - Dans le cadre de la DNL en anglais, la classe de Première STMG s’est rendue ce mardi au CCCB pour découvrir l’exposition World Press Photo. Les élèves ont pu suivre une visite en ligne guidée en anglais, en préparation de l’oral de fin de trimestre. Cette sortie leur a permis d’aborder les thématiques
- [Les CP1 à la Cosmocaixa](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cp1-a-la-cosmocaixa/) - La classe de CP1 est allée à la Cosmocaixa. Les enfants ont fait la visite du musée et du "bosque inundado". Ensuite ils ont participé à un atelier " Comer y no ser comidos": les enfants ont pu voir quelles sont les stratégies que les animaux utilisent pour ne pas être attaqués et mangés. Ils
- [Sortie à la Caldera de Barcelone](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-a-la-caldera-de-barcelone/) - Sortie à la Caldera de Barcelone : un voyage au cœur de la danse contemporaine Les trois classes de moyenne section de Stéphanie et Vincent ont eu la chance d’assister cette semaine à un spectacle vivant à la "Caldera de Barcelone", un lieu reconnu pour la grande qualité de sa programmation artistique. Les enfants ont
- [Visio avec le lycée maritime Florence Arthaud](https://www.lfb.es/portfolio_page/visioconference-avec-le-lycee-maritime-florence-arthaud/) - Dans le cadre de notre ouverture sur le monde maritime, le lycée a eu le plaisir d’organiser une visioconférence enrichissante avec le lycée maritime Florence Arthaud de Saint-Malo ce lundi 1ᵉʳ décembre. Cette rencontre a réuni les élèves des classes 4.1 et 4.2, toutes deux inscrites dans un parcours à enjeux maritimes. Durant cette
- [Le calendrier de l'avent de la médiathèque](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-calendrier-de-lavent-de-la-mediatheque-2/) - Dès le 1er décembre, en classe ou à la maison, une surprise chaque jour en attendant les fêtes! La médiathèque de l'école maternelle vous invite à ouvrir les petites portes de son calendrier de l'avent en ligne. En décembre, à la médiathèque, les élèves peuvent lire des livres pour apprendre à compter les jours
- [Journée de l'ingénierie](https://www.lfb.es/portfolio_page/journee-de-lingenierie/) - Ce mardi après-midi était dédié à l’ingénierie pour nos élèves, de la Seconde à la Terminale. Après une conférence scientifique animée par Nuria Salan, quarante élèves ont échangé au CDI avec des ingénieures de différentes spécialités. Ces rencontres ont offert un espace privilégié pour poser des questions, comprendre les réalités du métier et
- [Education routière à Montjuic des CM2](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-education-routiere-a-montjuic-des-cm2/) - Ce lundi 1er décembre, les classes de CM2.5, CM1-CM2 et CM2.7 sont allées au parc de transit de Montjuic. Ils ont conduit leurs vélos sur un circuit en s’initiant aux règles de sécurité routière. Les élèves ont bien apprécié cette sortie en plein air.
- [Voyage à Valencia des 2ndes enjeux maritimes](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-a-valencia-des-2ndes-enjeux-maritimes/) - Les classes de 2de 3 et 2de 6 sont parties trois jours à Valence dans le cadre du projet Enjeux maritimes, accompagnées de leurs professeurs : Mme Ramos, Mme Thiery, M. Charrois, M. Fromaget et M. Rateau. Le mercredi a été consacré au trajet en bus, à l’installation à l’hôtel puis à la visite de
- [Projet économie-écologie 1ère STMG](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-economie-ecologie-1ere-stmg/) - Dans le cadre du développement durable en lien avec le programme d’économie de la section STMG, les élèves de 1ère STMG ont présenté devant des classes de l'élémentaire l'intérêt du recyclage, notamment celui des déchets spéciaux avec l'arrivée du camion décharge pédagogique de la ville de Barcelone (PVME). L'objectif étant de rendre l’élève acteur
- [Podcast des MS-2.4](https://www.lfb.es/portfolio_page/podcast-des-ms-2-4-quand-le-langage-prend-vie/) - Projet Podcast – Classe de Moyens 2.4 : Quand le langage prend vie ! Après plusieurs séances d’écoute, de répétitions et de travail autour de l’histoire LE MACHIN de Stéphane Bonbon, les élèves de Moyens 2.4 sont fiers de vous présenter leur tout premier podcast. La semaine dernière, ils ont réalisé leurs
- [Spectacle cinématographique en salle Dravet](https://www.lfb.es/portfolio_page/spectacle-cinematographique-en-salle-dravet/) - Les élèves de l’école élémentaire ont eu l’occasion de découvrir un spectacle cinématographique animé par un duo d’artistes. Plusieurs films inspirés de quatre contes ont été diffusés dans la salle Dravet. Les films concernaient les contes suivants : - Cendrillon - Le royaume au pays des fées - L’histoire du prince crapaud
- [Terminale LLCER esp. en el Teatre Lliure](https://www.lfb.es/portfolio_page/terminale-llcer-espanol-en-el-teatre-lliure-de-montjuic/) - Los alumnos de terminale LLCER español y de "option théâtre" en el Teatre Lliure de Montjuic El pasado viernes, fuimos a ver El día del Watusi en el Teatre Lliure de Montjuic, ¡la adaptación por Iván Morales de una novela de Francisco Casavella de casi mil páginas! Se trata de una oda a
- [Los alumnos de Terminale 8 con un profesional del teatro](https://www.lfb.es/portfolio_page/los-alumnos-de-terminale-8-con-un-profesional-del-teatro/) - Los alumnos de Terminale 8 exploran La vida es sueño con un profesional del teatro Los estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de Terminale 8 han tenido la oportunidad de compartir una enriquecedora sesión con el director de escena Hugo Nieto. Este profesional del teatro, apasionado por la obra La vida es sueño de
- [LA VIOLENCIA (EST)ÉTICA: exposición de los alumnos de Terminale LLCER](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-violencia-estetica-exposicion-de-los-alumnos-de-terminale-llcer/) - LA VIOLENCIA (EST)ÉTICA: la exposición de los alumnos de terminale LLCER en el hall del LFB Todo empezó con la exposición de Georges Didi-Huberman en el CCCB, "En el aire conmovido". A raíz de esta visita, el pasado mes de septiembre, los alumnos de Terminale LLCER español han estado investigando sobre el tema
- [Les CM2.1 lèvent les yeux vers les étoiles](https://www.lfb.es/portfolio_page/64705/) - Les CM2.1 lèvent les yeux vers les étoiles Les élèves de CM2.1 ont le plaisir d’annoncer l’aboutissement d’un projet qui les a passionnés ces dernières semaines : une grande exposition consacrée à l’astronomie. Au fil de leurs découvertes, les élèves ont exploré de nombreux thèmes : le système solaire, l’alternance du jour et
- [« Les 101 premières années du LFB »](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-101-premieres-annees-du-lfb/) - « Les 101 premières années du LFB » Cette semaine, nous avons eu le plaisir de présenter le livre « Les 101 premières années du LFB », coécrit par deux de nos professeurs d’histoire, Alexandre Cailleau et Guy Sabatier, et réalisé en collaboration avec le Lycée français de Barcelone et ANTICS, l’Association des anciens élèves du
- [El Meu Primer Festival en élémentaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/el-meu-primer-festival-en-elementaire/) - Comme chaque année, l'équipe de CE1 a organisé une matinée spéciale cinéma consacrée au visionnage en classe des courts-métrages de El Meu Primer Festival. Pour ajouter un caractère festif à l'événement, les élèves de CE1 sont venus déguisés en personnages inspirés par les dessins animés et le cinéma. La récréation des CE1 a
- [Commission ADN mobilité](https://www.lfb.es/portfolio_page/commission-adn-mobilite/) - ADN Mobilité : un échange reposant sur la réciprocité Le programme ADN Mobilité repose sur un fonctionnement très structuré, fondé sur la création d’un binôme entre deux élèves, deux familles et deux établissements du réseau AEFE. Concrètement, chaque lycéen candidat se voit attribuer un partenaire d’échange, lui aussi scolarisé dans un lycée français
- [Atelier sur le recyclage au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-sur-le-recyclage-au-lfb/) - Le recyclage et l’écologie occupent une place importante au LFB. Cette semaine, des agents de la ville sont venus au lycée pour expliquer à certaines classes de l’élémentaire en quoi consiste le recyclage. Lors de cet atelier de sensibilisation, des élèves du lycée et du collège ont présenté l’importance de ces actions dans
- [Le 25 novembre au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-25-novembre-au-lfb/) - Pour cette importante Journée internationale pour l’élimination des violences sexuelles et sexistes, notre établissement s’est investi afin de sensibiliser élèves, étudiants et personnel. Différents dispositifs ont été mis en place, comme la diffusion d’affiches et de vidéos. Parmi ces supports, un violentomètre a été installé dans les toilettes, et une action participative a
- [Intervention sur la gestion budgétaire en classe de 2nde 5](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-sur-la-gestion-budgetaire-en-classe-de-2nde-5/) - En classe de SES, un ancien élève du LFB, Miguel Curulla Codina, aujourd’hui étudiant à l’ESIC Business School, est intervenu auprès des 2nde 5 pour leur expliquer la gestion de budget. Accompagné d’une autre étudiante de son école, il a évoqué différents thèmes majeurs tels que : la gestion budgétaire chez les jeunes
- [Chasse aux lettres et aux nombres : classe de moyens](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-classe-de-moyens-part-a-la-chasse-aux-lettres-et-aux-nombres/) - À la chasse aux lettres et aux nombres : un projet de découverte avec la classe de moyens Depuis plusieurs semaines, notre classe de moyens s’est lancée dans une aventure originale et passionnante : la chasse aux lettres et aux nombres. Un projet enraciné dans la découverte du quartier, des écrits de la rue
- [Animation Kaplas à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/animation-kaplas-a-la-maternelle-2/) - Cette semaine, nos élèves de Munner ont bénéficié d’une animation Kaplas. L’association Kapla Catalunya est arrivée avec son gros camion, chargé de ces petites pièces de bois rectangulaires, pour le plus grand plaisir des enfants. S’ensuivit alors une séance collaborative où l’on a pu voir se construire des Tours Eiffel, des bonhommes de neige,
- [Créations artistiques des CP-2](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-artistique-des-cp2/) - Les élèves de CP-2 ont sorti leurs crayons pour réaliser un projet artistique à partir de leur propre photo, qu’ils ont personnalisée à leur manière.
- [Table découverte en élémentaire ](https://www.lfb.es/portfolio_page/table-decouverte-en-elementaire/) - El equipo de monitores de Sodexo y del Liceo Francés de Barcelona ha invitado a los alumnos durante varíos días a descubrir el fascinante mundo de la calabaza a través de una experiencia sensorial única. En el patio de la cours calme nuestros monitores han preparado una mesa de descubrimiento con diferentes variedades de
- [Exposition sur les animaux peints par les MS 2-5](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-sur-les-animaux-peints-par-les-eleves-de-la-ms-2-5/) - Exposition sur les animaux peints par les élèves de la MS 2-5. Thème de l’automne, présentée sous forme de devinettes, accessible à tous les niveaux de maternelle. Cherche l’intrus ! Accès libre dans le grand hall
- [Atelier du club nature](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-du-club-nature/) - Le club Nature réunit les éco-délégués de 6ᵉ. Son objectif : mieux comprendre l’environnement qui nous entoure — les oiseaux, les arbres, les petites bêtes du sol… Parce qu’on ne protège bien que ce que l’on aime, et qu’on aime ce que l’on connaît, le club propose de découvrir la richesse du vivant pour
- [Les élèves de DNL Physique participent au World Wide Data Day](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-dnl-physique-participent-au-world-wide-data-day/) - Les élèves de DNL Physique participent au World Wide Data Day Le jeudi 20 novembre, les élèves de la section DNL Physique de notre lycée ont pris part au LHC World Wide Data Day, un événement mondial durant lequel des lycéens du monde entier présentent, sur 24 h, leurs analyses de véritables données issues
- [Intercambio cultural entre el LFM y el LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/intercambio-cultural-entre-el-lfm-y-el-lfb/) - Les alumnes i alumnes de la 1ère BFI del Lycée Français de Madrid van compartir una vetllada acadèmica i lúdica amb els alumnes de 1ère i Terminale BFI del Lycée Français de Barcelona. Han venido de viaje a Barcelona en el marco de las salidas pedagógicas de BFI y dentro de su programa de
- [Exposition reporters de guerre – Terminales HLP](https://www.lfb.es/portfolio_page/dexposition-reporters-de-guerre-terminales-hlp/) - Les Terminales HLP ont découvert l’exposition en hommage aux reporters de guerre à l’Institut français. Cette sortie s’inscrit dans le cadre du thème étudié en classe : Histoire et violence. Ils ont pu étudier, à travers les photos, les différentes zones de conflit présentes dans le monde. L’exposition présente le travail de
- [Dominique Vizmanos, responsable COCOBE](https://www.lfb.es/portfolio_page/dominique-vizmanos-coordinatrice-de-coeducation-convivialite-et-bien-etre-des-eleves/) - Dominique Vizmanos exerce à la fois les fonctions de médecin scolaire avec ses responsabilités de Coordinatrice de coéducation, convivialité et bien-être des élèves (COCOBE). Cette fonction, obligatoire dans tous les établissements scolaires, vise à accompagner la communauté éducative et à garantir un environnement scolaire sûr, respectueux et propice au développement de chaque élève. Dans
- [La T3 al World Press Photo](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-t3-al-world-press-photo/) - Els alumnes del grup de català de la T3 van anar a visitar l'exposició World Press Photo al CCCB. La visita guiada que van fer dimarts al matí els va permetre obrir la mirada a la situació actual del món. Van poder observar amb deteniment com es fa el relat a través de les
- [La pharmacie des livres à la BCD](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-pharmacie-des-livres-en-bcd/) - Un problème ? Viens découvrir des ouvrages qui peuvent t’aider à y voir plus clair ! La pharmacie des livres est disponible tous les jours pour répondre à tes besoins. Des ouvrages sur différents thèmes importants sont disponibles : harcèlement, timidité, cauchemars, adolescence...
- [Intervention d'un journaliste Marketing en STMG](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-dun-journaliste-marketing-en-stmg/) - Intervention d'un journaliste spécialisé dans le Marketing Nous avons eu le plaisir de recevoir l'intervention d'un journaliste spécialisé dans les entretiens avec les directeurs marketing issus de l'industrie agroalimentaire et du textile. Il a permis à nos élèves de se familiariser avec le vocabulaire technique spécifique au Marketing. Mais aussi de comprendre comment
- [Stage d’intégration pour les 2ndes option Théâtre](https://www.lfb.es/portfolio_page/stage-dintegration-pour-les-2ndes-option-theatre/) - Un endroit idyllique dans les hauteurs du Montsant. Un groupe de 23 élèves et leurs deux enseignants. Deux jours d’abstraction de la routine. Deux jours pour mieux se connaître. Deux jours pour jouer, jouer et encore jouer tous ensemble. Deux jours de travail du corps, de la voix, de l’espace, de l’écoute et de l’expression.
- [Le LFB au centenaire du monument aux morts](https://www.lfb.es/portfolio_page/lles-eleves-du-lfb-au-centenaire-du-monument-aux-morts/) - Ce 11 novembre, des élèves de CM2 et de terminale, encadrés par les enseignants et l'équipe de direction, étaient présents au centenaire du monument aux morts du cimetière de Montjuïc. Madame l'ambassadrice de France en Espagne, Kareen Rispal, accompagnée de Madame la consule générale de France, Azar Agah-Ducrocq, a présidé la cérémonie en débutant
- [Un instant musical en  6ᵉ 5](https://www.lfb.es/portfolio_page/instant-musical-en-6ᵉ5/) - Au programme cette semaine en 6ᵉ5 : découverte musicale avec l'intervention de Gabriel Cazes, papa d'élève et musicien. Piano, guitare, tambour… les élèves ont pu explorer différents styles musicaux tels que la country, le jazz ou encore le folk. Gabriel Cazes leur a également raconté ses voyages à travers le monde et les
- [La classe de 4ᵉ 8 en sortie à TV3](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-classe-de-4ᵉ-8-en-sortie-a-la-tv3/) - La classe de 4ᵉ 8, accompagnée de Mme Isern et de Mme Gouailler, a participé à une sortie aux installations de TV3, la télévision catalane, afin de découvrir le fonctionnement d’une chaîne de télévision et les différents métiers qui y sont exercés. Lors de la visite guidée, nous avons eu la chance de découvrir la
- [Journées Mario Ramos à la Maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/journees-mario-ramos-a-la-maternelle/) - Du 7 au 14 novembre 2025, la médiathèque de l'école maternelle propose aux élèves de partir à la découverte des livres de Mario Ramos à travers des expositions et des jeux. Puzzles, Memory, jeu de l'oie, jeu de l'intrus sont au rendez-vous afin de dévoiler les histoires et les personnages de cet auteur de
- [CVL : projets pour le lycée  ](https://www.lfb.es/portfolio_page/cvl-projets-pour-le-lycee/) - Nouvelle année scolaire, nouveau CVL. Il s’est réuni cette semaine pour discuter des projets du LFB. La réunion a été présidée par le vice-président et encadrée par l’équipe de direction. Les membres du CVL ont présenté leurs propositions à la direction et discuté de la programmation des événements à venir. Parmi
- [CE2 :  al meu primer festival](https://www.lfb.es/portfolio_page/al-meu-primer-festival/) - ELS ALUMNES DE CE2 PARTICIPEN AL MEU PRIMER FESTIVAL El lunes 10 y el jueves 13 de noviembre, los alumnos de todas las clases de CE2 han ido al Cinema Verdi Park. El meu primer festival és un festival de cinema que contribueix a la difusió d’un cinema plural i creatiu, tot oferint una mostra de creacions cinematogràfiques d’arreu del món i de totsels temps. El festival té l’objectiu d’entretenir i educar, estimular la imaginació i la creativitat, i
- [Interview des CM2-5 sur le 11 novembre](https://www.lfb.es/portfolio_page/interview-des-cm2-5-sur-le-11-novembre/) - Qu’as-tu pensé de la cérémonie du 11 novembre ? Toutes les mains de la classe de CM2-5 se sont levées pour donner leur avis au micro d’Anne, de la radio. Suite à leur participation au centenaire du monument aux morts au cimetière de Montjuïc, les CM2 ont raconté leur expérience. Tous étaient heureux
- [La T8 al World Press Photo](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-t8-al-world-press-photo/) - La T8 al World Press Photo Els alumnes del grup de català de la T8 van anar a visitar l'exposició World Press Photo al CCCB. La visita guiada que van fer dimarts a la tarda els va permetre obrir la mirada a la situació actual del món. Van poder observar amb deteniment com
- [Le travail de recherche des Terminales HGGSP](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-travail-de-recherche-des-terminales-hggsp/) - Le travail de recherche des Terminales HGGSP À l’occasion du centenaire du monument aux morts français de Montjuïc (1925-2025), Vincent Esneault, professeur d’histoire, et sa classe de Terminale, spécialité HGGSP, ont entrepris un travail de recherche passionnant. Ils se sont penchés sur l’histoire des 136 soldats dont les noms figurent sur le monument. Grâce
- [TEI – Tutorat entre les élèves de 4ᵉ et de 6ᵉ](https://www.lfb.es/portfolio_page/tei-tutorat-4eme-6eme/) - Dans le cadre du programme TEI, instauré au LFB, les élèves de 4ᵉ ont assuré des séances de tutorat auprès des élèves de 6ᵉ. Cette entraide entre niveaux, mise en place au sein de l’établissement, favorise l’épanouissement de chacun et facilite l’intégration des élèves dans la vie scolaire.
- [Sherlock Holmes à la BCD](https://www.lfb.es/portfolio_page/sherlock-holmes-a-la-bcd/) - Qui est le coupable ? Prenez vos loupes et vos stylos pour mener l’enquête à la BCD ! Les élèves auront l’opportunité de développer leurs capacités d’investigation. Au programme : livres d’investigation, missions de décryptage, prises d’empreintes et dossier top secret !
- [Rencontre TEI avec les CE1-5 et les CM1-2](https://www.lfb.es/portfolio_page/rencontre-tei-avec-les-ce1-5-et-les-cm1-2/) - La semaine dernière, les CE1-5 et les CM1-2 ont visité la bibliothèque J. V. Foix de Sarrià, récemment inaugurée en février 2025. C’était l’occasion de se retrouver entre tuteurs/trices et tutoré/es, et de partager un moment très agréable dans ce lieu privilégié.
- [La fête de l’automne en maternelle ](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-fete-de-lautomne-en-maternelle/) - Une nouvelle édition de la fête de l'automne s'est déroulée dans notre école maternelle avant les vacances de la Toussaint. D’abord, quelques élèves de petite section ont fait des ateliers cuisine dans les classes avec la professeure de langues pour faire des panellets et les ont dégustés ensemble. Ils étaient délicieux! Puis, les
- [Qualification au Leader Challenge](https://www.lfb.es/portfolio_page/une-equipe-qualifiee-pour-la-demi-finale-leader-challenge/) - Une de nos cinq équipes s’est qualifiée pour la demi-finale et a su proposer un produit innovant qui a séduit le jury du FC Barça. L’équipe qualifiée a proposé une boisson énergisante personnalisée, distribuée via un système de reconnaissance par empreinte digitale. Le joueur obtient ainsi instantanément une boisson adaptée à ses besoins nutritionnels,
- [Terminales 5, 6, 7 i 9, al CCCB](https://www.lfb.es/portfolio_page/els-grups-de-catala-de-les-terminales-5-6-7-i-9-al-cccb/) - Els grups de català de les Terminales 5, 6, 7 i 9, al CCCB Aquest dilluns 3 de novembre, l'alumnat de llengua i literatura de quatre Terminales ha assistit una interessantíssima xerrada al CCCB. La Nesrine Malik, periodista i escriptora d'origen sudanès que viu des de fa molts anys al Regne Unit, ha estat
- [La 4ème 1 i la 4ème 4 visiten 3CAT](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-4e1-et-4e4-decouvrent-3cat-avec-la-presentatrice-de-linfok/) - La 4ème 1 i la 4ème 4 visiten 3CAT i són rebudes per la presentadora de l’InfoK. En el marc del treball amb mitjans de comunicació que es porta a terme entre les assignatures de català i de castellà, la 4ème 1 i la 4ème 4 van anar a visitar els estudis de la
- [Parcours Pix : 6ème 9 et 6ème 5](https://www.lfb.es/portfolio_page/parcours-pix-6eme-9-et-6eme-5/) - Les classes de 6ème 9 et 6ème 5 ont commencé leur parcours Pix en vue d'obtenir leur certification. Pix est un service public en ligne français qui permet d'évaluer, de développer et de certifier ses compétences numériques. Il propose des activités ludiques et des questions-défis pour mesurer son niveau dans cinq domaines (information et données,
- [Zouk, la petite sorcière à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/zouk-la-petite-sorciere-a-la-maternelle/) - Fin octobre, Zouk, la petite sorcière qui a du caractère, est venue à la médiathèque de l’école maternelle avec ses amis et son balai pour raconter des histoires à tous les élèves. Vous pouvez trouver des lectures à partager avec les enfants sur le padlet de la médiathèque.
- [Voyage scolaire à l’Estartit avec les 4ᵉ1 et 4ᵉ2](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-scolaire-a-lestartit/) - Voyage scolaire à l’Estartit – Première journée Ce lundi, les élèves des classes de 4ᵉ1 et 4ᵉ2 ont pris la route tôt le matin pour leur voyage scolaire à l’Estartit, sur la côte catalane. Le trajet en bus s’est déroulé dans une ambiance joyeuse et détendue, chacun impatient de découvrir le programme du séjour.
- [Illustrations des CM1 et CM2](https://www.lfb.es/portfolio_page/illustrations-des-cm1-cm2/) - À partir de l’album Dans ta tête à toi de Jaume Marco, les élèves ont réalisé une production autour de la représentation de soi. Ils ont illustré, dans leur chevelure, ce qui est important pour eux — émotions, passions, souvenirs — en intégrant une contrainte de volume et en limitant les espaces vides. Ce travail a permis de développer
- [Les éco-délégués à la mairie de Barcelone](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eco-delegues-a-la-mairie-de-barcelone/) - Mardi 4 novembre, les éco-délégués Garance Marino et Léo Menard, ont participé à la cérémonie du 25ᵉ anniversaire du réseau Escoles més sostenibles, qui réunit les établissements scolaires engagés pour une ville plus durable. L’événement s’est tenu à la Sala de Cent de la mairie de Barcelone, en présence du maire Jaume Collboni.
- [Formation des moniteurs du LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/formation-des-moniteurs-du-lfb/) - Dans le but de renforcer les compétences des moniteurs dans la gestion positive des situations de la vie quotidienne et d’améliorer la qualité du service de restauration et de la surveillance, le mercredi 22 octobre, les moniteurs du LFB (Pedralbes et Munner) ont suivi une formation intitulée « Herramientas prácticas en resolución de conflictos en
- [Les élèves découvrent le Tétra’aide](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-decouvrent-le-tetraaide/) - Le Tétra’aide est un outil pédagogique, sous forme de tétraèdre, qui aide les élèves à gérer leur travail et à solliciter de l’aide de manière structurée. Il permet de visualiser le niveau d’avancement de chaque groupe ou élève en utilisant des couleurs pour indiquer les besoins : par exemple, vert pour « tout va
- [La 1ère 7 à l’exposition Chris Ware](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-1ere-7-a-lexposition-chris-ware/) - Les élèves de 1re7 se sont rendus au CCCB pour découvrir une exposition dans le cadre de leur étude sur le rêve américain et sur l’œuvre The Great Gatsby. Ce projet leur permet d’analyser la persistance des enjeux socioculturels dans l’Amérique moderne.
- [Prix littéraire des latinistes](https://www.lfb.es/portfolio_page/prix-litteraire-des-latinistes/) - Cette semaine, quatre élèves ont reçu des bandes dessinées et des livres en récompense des travaux qu’ils ont réalisés l’année dernière dans leur classe respective. Le concours littéraire, centré sur la rédaction de nouvelles et de bandes dessinées, était destiné aux élèves latinistes. Les élèves récompensées sont Chloé De Bufala, Chloé Bourdois Osuna,
- [Journée de formation des délégués](https://www.lfb.es/portfolio_page/journee-de-formation-des-delegues-2/) - Fin octobre a eu lieu la journée de formation des délégués à Tiana. Les délégués de chaque niveau, de la sixième à la terminale, ainsi que les membres du CVC et du CVL, sont partis en formation pour la journée. Un premier groupe a débuté la formation dès le matin afin de participer à
- [La 6ème 9 fête Halloween !](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-6e9-fete-halloween/) - La classe de 6e9 fête Halloween ! Afin de célébrer Halloween ensemble, la classe de 6e9 a décoré la salle avec des décorations effrayantes. Certains sont aussi venus déguisés pour le dernier jour avant les vacances.
- [Initiation à la boxe française](https://www.lfb.es/portfolio_page/initiation-a-la-boxe-francaise/) - Cette semaine a eu lieu une formation à la boxe française dédiée aux professeurs d’EPS. Une immersion stimulante au cours de laquelle les enseignants d’EPS ont exploré des solutions pour placer l’élève au cœur de son apprentissage à travers la boxe française. La formation a alterné entre mises en situation sur le terrain
- [Les CM2-2 au musée des sciences](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-histoire-et-sciences/) - La classe de CM2-2 était en sortie au musée des sciences de Terrassa. Les élèves, accompagnés de leur enseignant Laurent Burnichon, ont participé à une visite théâtralisée de l’usine textile, symbolisant la période de la Révolution industrielle à Terrassa. Ils en ont profité pour observer le modernisme catalan (Art nouveau) lors de la visite
- [L'automne célébré en Maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-maternelle-celebre-lautomne/) - L’automne est arrivé en maternelle. Pour l’occasion, les élèves ont réalisé des peintures et des dessins. Les couloirs sont recouverts de couleurs automnales. À la médiathèque, des décorations et des expositions de livres sont disponibles pour expliquer aux élèves ce qu’est l’automne. La classe de MS-PS2 a exposé des dessins d’arbres décorés avec de
- [Projets sur les doudous à Munner](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-sur-les-doudous/) - Les projets Doudous à Munner Lorsqu’on se promène dans les couloirs des toutes petites et petites sections, on tombe sur différents types de doudous. Dans la classe de TPS, les élèves se sont inspirés d’un livre intitulé Doudou est triste. Le livre étudié parle de la douceur des pelages des doudous et des
- [Parcours sensoriel en TPS](https://www.lfb.es/portfolio_page/parcours-sensoriel-en-tps/) - PARCOURS SENSORIEL EN TPS Doux, rugueux, dur, glissant, froid, piquant, mouillé, granuleux, mou... plein de petits pieds ont été au contact de différentes matières cette semaine à la maternelle ! Une nouvelle édition très réussie du parcours sensoriel : un chemin insolite parsemé de textures variées pour favoriser des sensations nouvelles. On mobilise
- [La radio du LFB reprend ses directs !](https://www.lfb.es/portfolio_page/debut-des-directs-a-la-radio/) - Les directs ont repris à la radio du LFB ! Anne de la radio et les élèves ont commencé à enregistrer les premiers directs. Vous pouvez retrouver les infos et les émissions en direct sur le site ou l’Instagram de la radio.
- [Halloween arrive à grands pas au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/halloween-arrive-a-grand-pas-au-lfb/) - Halloween arrive à grands pas dans les couloirs du LFB ! Pour l’occasion, les classes de maternelle et d’élémentaire ont conçu des décorations plus que terrifiantes. Les classes d’anglais de Madame Carrasco ont notamment fabriqué un énorme fantôme accompagné d’une grande toile d’araignée et d’une collection de petits squelettes. À la médiathèque de Munner,
- [L'éthologie : une sortie pédagogique pour les terminales](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-terminales-a-la-decouverte-de-lethologie/) - C'était au tour des terminales 1, 4, 6 et 8 de visiter la fondation Mona et d'approfondir leurs notions d'éthologie. Cette sortie a permis aux élèves d’approfondir leurs connaissances tout en découvrant le quotidien des chimpanzés hébergés sur place. À leur arrivée, ils les ont rencontré et écouté leur histoire, guidés par les bénévoles
- [Professions de foi –  Élections du CVC](https://www.lfb.es/portfolio_page/professions-de-foi-cvc/) - Les collégiens en pleines élections ! Les professions de foi ont été déposées et affichées en début de semaine. Les collégiens votent les 9 et 10 octobre pour élire leurs représentants. Pour convaincre leurs camarades, de nombreuses propositions ont été faites : récréations plus longues, activités sportives, installation de tables de baby-foot, organisation
- [Séjour géologique des 1ères SVT](https://www.lfb.es/portfolio_page/sejour-geologique-des-premieres-svt/) - Séjour géologique dans les Alpes pour les spécialités SVT de Première 60 élèves se sont aventurés dans la région de Briançon (Haute-Alpes) pour appréhender sur le terrain les notions de géologie vues en classe, concernant la divergence et la convergence des plaques, ainsi que les thèmes liés aux mouvements tectoniques. Au programme : lecture
- [ LLCER esp. de Terminale : En el aire conmovido](https://www.lfb.es/portfolio_page/llcer-espanol-de-terminale-a-la-exposicion/) - VISITA DEL GRUPO DE ESPECIALIDAD LLCER ESPAÑOL DE TERMINALE EN LA EXPOSICIÓN: “EN EL AIRE CONMOVIDO… IMAGEN. EMOCIÓN. UTOPÍA” El filósofo e historiador del arte Georges Didi-Huberman presentaba en el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona una exposición inspirada en dos poderosas aportaciones del poeta y dramaturgo Federico García Lorca: el concepto de “duende”,
- [Association Sportive Scolaire du LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/asslfb/) - L’Assemblée Générale de l’Association Sportive Scolaire s’est tenue la semaine dernière, réunissant 60 élèves adhérents, 9 parents d’élèves et 7 professeurs de l’ASS. Ce fut l’occasion de présenter son fonctionnement ainsi que ses nouveaux objectifs pour l’année à venir. Cette rencontre s’est poursuivie par plusieurs activités, permettant aux élèves de partager un moment convivial —
- [Professions de foi – Élections du CVL](https://www.lfb.es/portfolio_page/professionsdefoielectioncvl/) - Dans le cadre des élections du CVL, les candidats ont rédigé leurs professions de foi en laissant libre cours à leurs idées pour convaincre leurs camarades. Celles-ci ont été affichées sur les murs du lycée durant la semaine citoyenne, afin de préparer les élèves aux votes qui ont lieu les 9 et 10 octobre.
- [Sortie à la Fondation Mona](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortiealafondationmona/) - Dans le cadre de l’enseignement scientifique en SVT, les terminales 2,3,4 et 8 sont partis visiter la Fondation Mona, accompagnés des professeurs Mme Duthel, M. Buxères, M. Donnart et Mme Torres. Ce projet permet aux élèves de découvrir l’importance de prendre soin des primates et de respecter leur milieu naturel. Ils apprennent notamment le mode
- [Élections des délégués en CM1-6](https://www.lfb.es/portfolio_page/elections-des-delegues-en-cm1-6/) - La classe de CM1-6 de M. Thierry Vieu a organisé ses élections de délégués de classe ! Sept élèves s’étaient portés candidats : Valentina, Gloria, Jean, Elena, Guillaume, Antoine et Nicole. Chacun a pris la parole pour se présenter et expliquer pourquoi il ou elle souhaitait devenir délégué·e, en soulignant l’importance d’être à l’écoute et d’aider
- [Conférence : Nuit européenne de la recherche](https://www.lfb.es/portfolio_page/nuiteuropeennedelarecherche/) - Dans le cadre de la Nuit européenne de la recherche, Manan Mehta (Institut des Sciences des Matériaux de Barcelone (ICMAB-CSIC)) a partagé les détails de son travail doctoral, focalisé sur la fabrication des panneaux photovoltaïques organiques, avec des élèves de lycée. Cette présentation a permis aux classes participantes(2nde1/2nde3 et Terminale 6) de se confronter à un sujet d'actualité scientifique
- [La 3ᵉ 6 au festival de photojournalisme](https://www.lfb.es/portfolio_page/festivalphotojournalisme/) - Vendredi 26 septembre, la 3ème 6 a eu l’occasion de se rendre au festival de photojournalisme « Visa pour l’image » de Perpignan dans le cadre du cours de français et d’éducation aux médias et à l’information. Le matin, les élèves ont travaillé sur les questions de la surexploitation des ressources en eau et les conséquences du
- [Le théâtre au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/letheatreaulfb/) - Tous les ans, les élèves d’option théâtre ont la chance d’aller voir au moins six spectacles dans l’année. Nous vous présentons la belle promotion 2025-26 de l’option, lors de la première sortie ce vendredi 26 septembre, au Teatre Lliure de Gràcia. Vive le théâtre au LFB ! Dans La Vie invisible, Lorraine de Sagazan
- [Une journée en mer avec la 4ᵉ2](https://www.lfb.es/portfolio_page/unejourneeenmeravecles4eme2/) - Une journée en mer ! Première sortie avec la classe enjeux maritimes de 4ème 2 Cap sur l’aventure ! Les élèves de 4-2 ont troqué les salles de classes contre le grand large lors d’une sortie d’initiation à la voile. Encadrés par leurs professeurs, Mr Nicolas Borne, responsable de l’activité, et accompagnés de Mme
- [La 5ᵉ1 en activités nautiques](https://www.lfb.es/portfolio_page/activitesnautiques/) - La classe de 5ème 1 encadrée par des professeurs d'EPS part à la plage de Barcelone dans le cadre des enjeux maritimes. Les élèves ont découvert et pratiqué trois activités nautiques: le "llagut", le paddle surf, le big SUP et, pour ceux et celles qui le souhaitaient, le kayak. Ces activités ne sont pas seulement
- [À la découverte de la médiathèque des maternelles](https://www.lfb.es/portfolio_page/a-la-decouverte-de-la-mediatheque-des-maternelles/) - Petits lecteurs, grands voyages ! Comment fonctionne la médiathèque des maternelles ? En maternelle, les enseignants ont mis en place un système pour faire découvrir le monde des livres à leurs élèves. Première étape : Apprendre à emprunter des livres Chaque niveau bénéficie d’une organisation adaptée : Les toute-petites et petites sections utilisent
- [Les oeuvres des maternelles](https://www.lfb.es/portfolio_page/a-la-decouverte-de-la-mediatheque-des-maternelles-copy-copy/) - En se promenant dans les couloirs de la maternelle, on découvre différents dessins affichés aux murs. Les œuvres varient : portraits, coloriages, tortues… Beaucoup de couleurs et d’imagination viennent ainsi décorer l'école.
- [Visite du port de Barcelone](https://www.lfb.es/portfolio_page/visiteduportdebarcelone/) - Les élèves de 5ème1 des Classes à enjeux maritimes à bord du Forbin Les élèves de 5e des Classes à enjeux maritimes ont eu le privilège de monter à bord du Forbin, une frégate de défense aérienne de la Marine nationale française, accostée exceptionnellement à Barcelone. Accueillis par l’équipage, ils ont découvert le quotidien des marins
- [Les CM2 au MNATEC](https://www.lfb.es/portfolio_page/lescm2aumnatec/) - Les CM2.7 et les CM2.6 sont allés en visite au MNATEC (Le Musée de la Science et de la Technique de Catalogne) le mardi 30 septembre. Ils ont suivi une visite théâtralisée pour découvrir les conditions de vie des ouvriers de cette ancienne usine textile. Ils ont beaucoup apprécié l’interaction avec les acteurs et ont
- [Sortie à Perpignan](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortieaperpignan/) - Ce mardi 23 septembre, la classe de 2-9 est allée à Perpignan voir huit expositions de photojournalistes présentées dans le cadre du festival "Visa pour l'image". Accompagnés par leurs enseignants de français, d'espagnol et de catalan, les élèves ont d'abord assisté à un atelier d'éducation à l'image qui leur a permis d'apprendre des éléments de
- [Sortie à Port Ginesta](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortieauportdeginesta/) - Les élèves de 4ème 1 et 3ème 1 de la classe Enjeux maritimes sont partis en sortie au port de Ginesta dans le cadre d’un projet scolaire. Les 4ème1 prennent le large ! La classe Enjeux maritimes de 4ème1 a vécu sa première sortie en voilier de plaisance à Port Ginesta. La journée a commencé par
- [Saint Cyprien 1er voyage](https://www.lfb.es/portfolio_page/saintcyprien1/) - La première partie des classes de sixième a rejoint Saint-Cyprien pour partager de beaux moments avec leurs camarades et leurs professeurs. Les élèves ont découvert les paysages de la région et se sont initiés à différentes activités comme la plongée et le canoë-kayak. Les professeurs et surveillants avaient également prévu des animations afin que chacun
- [St Cyprien deuxième voyage](https://www.lfb.es/portfolio_page/deuxiemevoyagestcyprien/) - La deuxième partie des classes de sixième a rejoint Saint-Cyprien pour partager de beaux moments avec leurs camarades et leurs professeurs. Les élèves ont découvert les paysages de la région et se sont initiés à différentes activités comme la plongée et le canoë-kayak. Les professeurs et surveillants avaient également prévu des animations afin que chacun
- [Les Clubs et Activités au Collège et au Lycée](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-clubs-et-activites-au-college-et-au-lycee/) - Les Clubs et Activités au Collège et au Lycée : Un Enrichissement pour Nos Élèves Les différents clubs et activités qui enrichissent la vie scolaire de nos élèves au collège et au lycée sont proposés par des professeurs ou des élèves de lycée sur les moments libres de l'emploi du temps (récréation heures libres
- [Les portes des CP et CE1](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-portes-des-cp-et-ce1/) - Les CP et CE1 ont décoré les murs de l’école élémentaire avec leurs portraits, réalisés sous différentes formes et en différentes couleurs.
- [Contacontes en català](https://www.lfb.es/portfolio_page/contacontes-en-catala-la-5eme-2-i-els-cm1-1-i-cm1-3/) - El projecte Contes, llegendes i faules, realitzat amb la classe de 5ème-2 amb la Mme. Restom ha arribat al la seva fi. Per això, hem volgut compartir una estona per gaudir d'alguns contes seleccionats amb les classes de CM1-1 i CM1-3 i els seus tutors. El Carlos Foulquie i l'Elies Bassat ens han fet
- [Rentrée 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/rentree-2025/) - La rentrée 2025-2026 s’est déroulée dans une atmosphère joyeuse et paisible. Après deux mois de vacances, les enfants ont retrouvé avec enthousiasme leurs amis. Les éclats de joie et les rires ont rythmé cette première journée.
- [Travaux de l'été 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/travaux-de-lete-2025/) - Profitant de l’absence des enfants, plusieurs travaux ont été menés durant l’été afin de préparer la rentrée et d’améliorer nos espaces d’accueil. Un nouvel escalier a été construit dans la cour du primaire pour faciliter l’accès à la cour calme. Il permettra aux élèves de CP de rejoindre plus rapidement leur classe et contribuera à
- [Formation d'ouvreur de voies en escalade !](https://www.lfb.es/portfolio_page/formation-douvreur-de-voies-en-escalade/) - 10 élèves de l'ASS escalade ont bénéficié d'une journée de formation afin de découvrir une facette de leur activité : le démontage et le montage de nouvelles voies d'escalade sur le pan de l'établissement. A l'issue de cette journée bien remplie, 20 nouveaux blocs de différentes difficultés (de faciles à extrêmement difficiles) ont été
- [Talents antiques : les élèves relèvent le défi !](https://www.lfb.es/portfolio_page/talents-antiques-les-eleves-relevent-le-defi/) - Le Mois de l’Antiquité a été une grande réussite, cette année encore : les élèves de tous âges ont participé avec enthousiasme et curiosité aux activités qui leur ont été proposées : ateliers 6e, sorties des 5e-4e, vidéos des lycéens, participation des Terminales au Forum culturel et citoyen, concours d’écriture… Voici les résultats des
- [Intervention sur la puberté](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-sur-la-puberte/) - Cette semaine, les élèves de CM2-3 ont reçu la visite de Dominique VIZMANOS, Médecin scolaire du LFB, qui a mené un atelier sur le thème de la Puberté. Les enfants ont pu lui poser toutes leurs questions à ce sujet . Quels sont les changements visibles à la puberté ? Que se passe-t-il à l'intérieur du corps des garçons ? Et à l'intérieur
- [Experiencias radiofónicas](https://www.lfb.es/portfolio_page/experiencias-radiofonicas/) - Este curso, el alumnado de los grupos-clase de 4e1 y 4e2 ha estudiado los medios de comunicación de masas en la asignatura de Lengua castellana y Literatura y concretamente el medio radiofónico, con el acompañamiento de su profesora, Patricia Agüera Pàmies, y de la responsable de la emisora de radio del LFB, Anne Reboul.
- [Tournoi de foot du collège : la grande remise des prix !](https://www.lfb.es/portfolio_page/tournoi-de-foot-du-college-la-grande-remise-des-prix/) - Tout au long de l’année, les collégiens se sont affrontés avec énergie et fair-play lors du grand tournoi de football interclasses. Chaque niveau a pu défendre ses couleurs sur les terrains, match après match, dans une ambiance conviviale et sportive.
- [Finale du concours de lecture : bravo aux finalistes !](https://www.lfb.es/portfolio_page/finale-du-concours-de-lecture-bravo-aux-finalistes/) - Aujourd’hui s’est tenue la grande finale du concours de lecture en français (5ème). Nos cinq finalistes, tous dotés d’une aisance impressionnante à l’oral, nous ont offert des lectures aussi riches qu’inspirantes. Un grand bravo à Chloé Bolis (5e2) et Mathilde Hamet (5e8), les grandes gagnantes de cette édition ! Merci à toutes les participantes pour leur engagement
- [Les CM1-4 font l'école buissonnière](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm1-4-font-lecole-buissonniere/) - Savez-vous ce que signifie l'expression "faire l'école buissonnière" ? Selon le dictionnaire, cela veut dire flâner, se promener au lieu d'aller en classe" ... Et bien c'est exactement ce qu'ont fait les élèves de CM1-4 cette semaine ! Équipés de leur sac-à-dos et de leur bonne humeur, les enfants ont quitté l'école de bon matin et ont pris
- [Résultats du Brevet 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/resultats-du-brevet-2025/) - Vendredi 27 juin, les résultats du diplôme national du brevet ont été affichés sous le préau. Nos 3èmes sont revenus une dernière fois au LFB en tant que collégiens ! Place maintenant à la vie de lycéen ! Leurs résultats sont cette année encore exceptionnels avec près de 99% de reçus dont 96% avec mention
- [Un forum pour célébrer l'engagement des élèves](https://www.lfb.es/portfolio_page/un-forum-pour-celebrer-lengagement-des-eleves/) - Le forum des activités citoyennes et culturelles s'est tenu jeudi 26 dans une ambiance chaleureuse et conviviale. À l’ombre des arbres de l’espace vert, des élèves ont présenté à leurs camarades les engagements qui les ont animés tout au long de l’année. Grâce aux activités proposées pendant les récréations, ils ont pu explorer ou approfondir
- [Résultats du BAC 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/resultats-du-bac-2025/) - 100 % de réussite au Baccalauréat 2025 ! Nos 241 élèves de Terminale ont tous obtenu leur diplôme : un grand bravo à eux ! Vendredi 20 juin, les résultats du Baccalauréat sont tombés. Nos élèves, revenus spécialement pour l'occasion au LFB, ont pu les découvrir, entre émotion et soulagement. Ils ont ainsi pu constater, aux
- [Cérémonie de fin d'études : Promo 2025 !](https://www.lfb.es/portfolio_page/ceremonie-de-fin-detudes-promo-2025/) - Le Lycée Français de Barcelone a célébré la Cérémonie de fin d’études de la promotion Léon Marchand, marquant la fin d’un chapitre important dans la vie de nos élèves. Ce moment solennel et festif a permis à toutes les terminales de défiler avec émotion et fierté devant leurs camarades, leurs enseignants et leurs familles. Nous
- [Projet TEI solidaire des 6ème2 et 4ème9](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-tei-solidaire-des-6eme2-et-4eme9/) - Durant plusieurs semaines, les élèves de 6è2 et de 4è9 ont participé à un projet artistique et pédagogique dans le cadre du programme TEI (Tutorat entre pairs pour la prévention du harcèlement), porté par l’association YU Impact. Encadrés par la compagnie Allongé, en collaboration avec les équipes pédagogiques du lycée et YU Impact, les élèves
- [L'escalade, tout le monde peut en faire !](https://www.lfb.es/portfolio_page/lescalade-tout-le-monde-peut-en-faire/) - Après un an de formation, les 20 élèves de l'ASS escalade de 4ème et de 3ème sont désormais capables de faire découvrir la pratique de leur activité à des personnes en situation de handicap. La semaine dernière, ils ont eu le plaisir d'accueillir Chloé, élève de 14 ans du lycée Sagrat Cor, et de lui
- [Hip-hip-hip Saint-Cyp : les 6èmes ont leurs nouveaux t-shirts !](https://www.lfb.es/portfolio_page/hip-hip-hip-saint-cyp-les-6emes-ont-leurs-nouveaux-t-shirts/) - Nos élèves de 6ème en classe découverte à Saint-Cyprien ont reçu leurs tout nouveaux t-shirts… d’un beau violet éclatant !Une tenue parfaite pour vivre cette belle aventure tous ensemble — et de quoi s’en remémorer longtemps les meilleurs moments !
- [Les CM2-5 à la rencontre de l’art et de la nature](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm2-5-a-la-rencontre-de-lart-et-de-la-nature/) - Jeudi 19 juin, les CM2-5 ont présenté des chansons et un orchestre à leurs familles, fruit de leur travail ce semestre avec leur professeure de musique Laurence Rapatel.Nous avons ensuite poursuivi la journée ensemble : au programme, pique-nique au parc Santa Amelia suivi d'une activité artistique.L’artiste Delphine d'Orsay nous a appris la technique des cyanotypes,
- [Les CM2-3 à la découverte de l'Égypte antique](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm2-3-a-la-decouverte-de-legypte-antique/) - En cette fin d'année, les élèves de CM2-3 ont visité le MAC - Museu d'Arqueologià de Catalunya. Cette excursion était l'aboutissement d'un projet mené par leurs enseignantes Marina Padilla et Audrey Lafourcade. En classe, les élèves avaient auparavant étudié les mythes de l'Égypte antique avec la lecture du livre Mitos y leyendas del Antiguo Egipto,
- [Les CM2-5 rencontrent leurs correspondants](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm2-5-rencontrent-leurs-correspondants/) - Français : Après une période de correspondance épistolaire avec les élèves d'une classe de "quinto" de l'école Aula de Barcelona, la classe de CM2-5 a pu rencontrer ce groupe au Parc de l'Oreneta. Ça, c'est chouette! On a chanté , on a théâtralisé des petites poésies, on a fait des jeux de langue... et on
- [Premis de crítica teatral per a alumnes de la T-7](https://www.lfb.es/portfolio_page/premis-de-critica-teatral-per-a-alumnes-de-la-t-7/) - Enguany, els alumnes de català de Terminale de Mme. Zouari han participat a la tercera edició del concurs de crítica teatral Joves Periodistes culturals, proposat pel col·lectiu Novaveu. Un grup de professionals de Recomana.cat han revisat centenars de textos rebuts d’escoles de Catalunya i han decidit premiar dos dels textos dels nostres alumnes. Un és el text de l’Alejandro
- [Un projet artistique TEI à deux visages !](https://www.lfb.es/portfolio_page/un-projet-artistique-tei-a-deux-visages/) - Cette semaine, les élèves de 6è5 et 4è1 se prêtent à un exercice original mêlant art, observation et collaboration. En binôme, ils sont invités à réaliser un portrait combiné, une œuvre à quatre mains qui questionne l'identité et la symétrie. Chaque duo peut choisir entre deux approches : soit chacun dessine le portrait de l'autre,
- [Les écrivains de la PS-MS1](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-ecrivains-de-la-ps-ms1/) - Tout au long de cette année scolaire, les élèves de la PS-MS1 ont créé un livre collectif intitulé “La mer et le château”. Il s’agit d’un projet réalisé en collaboration avec les professeurs d’anglais et d’espagnol dans le cadre du plurilinguisme. Les élèves ont été les maîtres d'œuvre du début jusqu’à la
- [Création d'une "odyssée" par les élèves de CM2-3](https://www.lfb.es/portfolio_page/creation-dune-odyssee-par-les-eleves-de-cm2-3/) - Durant plusieurs mois cette année, nous avons participé à la création d'un podcast : il s'agissait d'inventer le récit de la vie d'un personnage, à la façon des Odyssées de Laure Grandbesançon, que l'on peut écouter sur France Inter. Pour cela, nous avons d'abord découvert de très nombreux épisodes des Odyssées, pour se familiariser avec
- [ Initiation Hockey CM2-2](https://www.lfb.es/portfolio_page/initiation-hockey-cm2-2/) - Nous avons eu la chance de bénéficier d’une séance d’initiation au hockey avec deux entraîneurs du Barça : Germán et Clara.Prendre du plaisir, apprendre et travailler l’esprit d’équipe étaient nos objectifs.Merci à eux pour cette séance très enrichissante. Les CM2-2
- [La crònica d'Elisenda de Montcada per la Sophie i la Maia de la 3ème 8](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-cronica-delisenda-de-montcada-per-la-sophie-i-la-maia-de-la-3eme-8/) - Agafant la crònica com a punt de partida, hem pogut descobrir les biografies de dones oblidades de la història de Catalunya. Aquesta feina l'hem realitzada amb la Mme. Restom a la nostra classe Llengua i literatura. Hem decidit seguir la traça de la nostra protagonista, Elisenda de Montcada, una dona intel·ligent, culta i amb criteri. Només teníem
- [Les troisièmes ont passé le brevet !](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-troisiemes-ont-passe-le-brevet/) - Nos élèves de 3ème ont franchi une étape importante de leur parcours scolaire en passant les épreuves du Diplôme National du Brevet. Bravo à eux pour leurs efforts tout au long de l’année !
- [Tous en scène avec nos marionnettes !](https://www.lfb.es/portfolio_page/tous-en-scene-avec-nos-marionnettes/) - Pour mener à bien ce projet très attendu, les élèves de CP ont d'abord recouvert une brique de lait de morceaux de papier encollés, puis de tissu. Chacun a réalisé sa propre marionnette, mais la création des décors et accessoires nécessaires fut l'oeuvre de tous; une belle collaboration ! Outre le travail plastique, il fallait aussi répartir les
- [TEI : une dernière mission avant les vacances !](https://www.lfb.es/portfolio_page/tei-une-derniere-mission-avant-les-vacances/) - Dans le cadre du programme TEi ( tutoria entre iguales ) et pour clôturer l’année de façon ludique et collaborative, les élèves de CE2 à CM2 ont participé à un escape game intitulé "En route pour les vacances !" Cette activité, pensée pour encourager l’entraide et le travail en binômes tuteurs/tutorés, a plongé les élèves
- [Nos Terminales au bac ! ](https://www.lfb.es/portfolio_page/nos-terminales-au-bac/) - Nos élèves de Terminale ont passé leurs épreuves de philosophie ainsi que les épreuves écrites de spécialité. Les examens se sont déroulés dans plusieurs salles de classes et dans le gymnase transformé pour l’occasion en salle d’examen. Bravo à toutes et tous pour le sérieux et la résilience dont vous avez fait preuve cette année et vivement
- [Activité sur les métropoles de demain avec les 6.8](https://www.lfb.es/portfolio_page/activite-sur-les-metropoles-de-demain-avec-les-6-8/) - Les élèves de la 6.8 ont travaillé en géographie sur le thème des métropoles de demain. Dans le cadre d'une initiation à la prospective territoriale, ils ont imaginé la ville du futur, en réfléchissant aux défis que les villes et leurs habitants devront surmonter dans un avenir proche : comment s'y déplacer ? Comment repenser
- [Remise du YearBook aux terminales ! ](https://www.lfb.es/portfolio_page/remise-du-yearbook-aux-terminales/) - Pour fêter la fin des épreuves écrites, les Terminales ont reçu aujourd’hui leur Yearbook ! Un joli moment de partage et de souvenirs avant de se souhaiter… de très bonnes vacances bien méritées !
- [Fondation Tara Océan et Fondation CRAM](https://www.lfb.es/portfolio_page/agir-pour-lenvironnement-fondation-tara-ocean-et-fondation-cram/) - Le 8 avril, les élèves de l’atelier écologie se sont rendus au cœur du Delta del Llobregat. Objectif de la journée : participer activement à un projet de recherche scientifique mondial, agir concrètement pour la préservation de l’environnement et mieux comprendre les enjeux de la pollution marine. Les pieds dans le sable… Dès leur arrivée,
- [Les CE2 en action pour mieux vivre ensemble](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-ce2-en-action-pour-mieux-vivre-ensemble/) - Toutes les classes de CE2 ont participé, dans le cadre du TEI (tutoría entre iguales), à une réflexion sur l'importance de la place de chacun dans le groupe classe. Cada alumno resaltó su cualidad individual dentro del grupo-clase. Cada classe ha realitzat un treball conjunt en forma de castells, d’equips esportius, d'arbre, d'orquestra o de mans
- [Les 5ème4 et les paysages volcaniques de la Garrotxa](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-5eme4-a-la-decouverte-des-paysages-volcaniques-de-la-garrotxa/) - les élèves de 5e4 ont participé à une sortie scolaire enrichissante à la découverte des paysages volcaniques de la Garrotxa.Au volcan Santa Margarita, ils ont été accueillis par une guide passionnée, qui leur a transmis, avec enthousiasme, ses connaissances sur la formation des volcans, leur fonctionnement et l’histoire géologique de la région. L’après-midi, les élèves
- [Atelier de prévention sur les dangers du soleil sur la peau ](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-de-prevention-sur-les-dangers-du-soleil-sur-la-peau/) - Xènia Massot, maman d’élève et pharmacienne, est intervenue en PS-MS1 afin de sensibiliser les élèves aux risques du soleil sur la peau. À travers un atelier ludique, les enfants ont pu comprendre l’importance de se protéger en portant des lunettes de soleil, un chapeau et de la crème solaire. Ils se sont tartinés eux-mêmes pour
- [Liaison 6ème-9 / CM2-1 en català: "Una estirada de cua"](https://www.lfb.es/portfolio_page/liaison-6eme-9-cm2-1-en-catala-una-estirada-de-cua/) - Aquest dimecres hem tingut l'oportunitat de visitar la classe de CM2-1. La veritat és que ha estat una experiència molt positiva. Ens hem preparat per l'ocasió amb la nostra professora de castellà i català del curs anterior, Marcela Restom. Ha sigut fascinant tenir l'oportunitat de parlar d' Una estirada de cua, llibre que recordem amb
- [Liaison 6ème-4 et CM2-3  El modernismo hispanoamericano / El modernisme català](https://www.lfb.es/portfolio_page/liaison-6eme-4-et-cm2-3-el-modernismo-hispanoamericano-el-modernisme-catala/) - Un grupo de alumnos de la 6ème-4 han realizado un par de sesiones acerca del modernismo, dentro del marco de la Liaison CM2-6ème en castellano y catalán, organizado por sus profesoras Mme. Boixadós y Mme. Restom. Ruth, Dalila, Irene, Zelie y Naia han realizado una introducción del modernismo hispanoamericano y su influencia en la poesía en lengua española.
- [La chorale de fin d'année des CM1 & CM2 ](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-chorale-de-fin-dannee-des-cm1-cm2/) - Cette semaine, les élèves de CM1 et CM2 ont offert à leurs familles et à toute la communauté scolaire un magnifique moment musical lors des concerts de fin d’année. Après plusieurs semaines de répétitions, les petits artistes ont pu montrer tout leur talent sur scène, avec enthousiasme et énergie. Entre chansons entraînantes, belles harmonies et
- [AI made image of a quasar](https://www.lfb.es/portfolio_page/ai-made-image-of-a-quasar/) - What Are Quasars? Quasars, short for "quasi-stellar objects," are among the most fascinating phenomena in the universe. These extremely bright and distant celestial objects are powered by supermassive black holes at the centers of galaxies. Despite their small physical size, quasars can outshine entire galaxies. How Do Quasars Form? At a quasar's core is a
- [Le mois de l’Antiquité au LFB ](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-mois-de-lantiquite-au-lfb/) - Durant le mois de mai, toutes les classes de 6ème ont participé à des ateliers animés par des latinistes de 4ème, 3ème et 2nde ; ces derniers, à travers des activités ludiques, ont permis aux plus jeunes d’enrichir leurs connaissances en mythologie, en étymologie, en civilisation antique. Cette séance d’initiation a permis aux élèves
- [ Visite de Barcino pour les élèves latinistes de 5ème](https://www.lfb.es/portfolio_page/visite-de-barcino-pour-les-eleves-latinistes-de-5eme/) - Les 5èmes latinistes 1-2 , 4-5 , 6-7 et 8-9 de Cécile Lebas ont fait une sortie à Barcelone pour découvrir l’histoire et les vestiges de la Barcino romaine sur laquelle s’est construite la Barcelone médiévale et moderne. La colonie romaine de Barcino : Iulia Augusta Faventia Paterna Barcino, fut érigée au Ier siècle
- [À la découverte des CP par les GS](https://www.lfb.es/portfolio_page/a-la-decouverte-des-cp-par-les-gs/) - C’est avec beaucoup d’émotion, d’appréhension et d’excitation que nous vivons ce moment magique de rencontres, où on se sent grandi de cette expérience. Nous avions écrit nos questions aux CP. Préalablement, nous avions reçu toutes leurs réponses, imaginées par leurs dessins et écrites avec leur belle écriture. Le rendez-vous était pris. Ils nous ont fait
- [MSF 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/msf-2025/) - Nos élèves du collège et du primaire ont unis leur force en mars dernier pour le concours Mathématiques Sans Frontières de la zone Ibérique. Les grands gagnants de la section junior en catégorie jumelage sont les élèves de CM2-1 jumelée avec les 6ème9. Bravo à eux !!
- [Les élèves s’engagent pour l’océan avec Sea Plastics](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-sengagent-pour-locean-avec-sea-plastics/) - La semaine dernière, nous avons eu le plaisir d’accueillir l’association étudiante Sea Plastics, qui sillonne les côtes à bord d’un voilier pour sensibiliser à la pollution plastique des océans. Les membres de l’équipage sont venus à la rencontre des CE1, du club nature des 6e et de l’atelier écologie, pour partager leur expérience de terrain et échanger avec nos
- [Exposition artistique des 3ème8 : À qui est cette chaussure ?](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-artistique-des-3eme8-a-qui-est-cette-chaussure/) - Les élèves de 3e8 vous invitent à découvrir leur exposition originale installée dans le hall.À partir d’un même sujet – la chaussure d’une célébrité réelle ou fictive – ils ont relevé le défi de ne pas la représenter de manière réaliste, mais symbolique. Chaque chaussure est une énigme visuelle : à travers formes, couleurs, matières
- [Les CP5 à la maternelle ](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cp5-a-la-maternelle/) - Les élèves de CP5 se sont rendus à l'école maternelle de Munner. Ils ont été ravis de revoir les enseignants et enseignantes des années précédentes. Ils ont partagé avec les enfants des classes de GS un moment de lecture d'un album puis d'une activité en arts plastiques.
- [Parler, ressentir, s’exprimer : grandir avec les émotions](https://www.lfb.es/portfolio_page/parler-ressentir-sexprimer-grandir-avec-les-emotions/) - Pendant toute cette année scolaire et dans le cadre d’un projet global et transversal sur l’école maternelle, nous avons accueilli Hélène Duval, conteuse et pédagogue thérapeute. Elle a animé notre projet collectif PARLER, RESSENTIR ET OSER S’EXPRIMER. Son intervention auprès des enfants avait 2 orientations possibles : un projet d éducation émotionnelle et de langage
- ["Classe sense fum" : les 1ères s’engagent contre le tabac](https://www.lfb.es/portfolio_page/classe-sense-fum-les-1eres-sengagent-contre-le-tabac/) - Dans le cadre du projet « Classe sense fum », les élèves de Première du LFB se sont engagés dans une action de prévention contre le tabagisme. Pour clôturer ce projet, ils sont intervenus dans plusieurs classes de 5ème afin de partager leur expérience. Ils ont expliqué comment ils résistent à la pression sociale du
- [Sortie scolaire en Garrotxa – Classe de 5e9](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-scolaire-en-garrotxa-classe-de-5e9/) - Mardi 20 mai, les élèves de 5e4 ont pu vivre une sortie scolaire enrichissante à la découverte des paysages volcaniques de la Garrotxa. Au volcan Santa Margarita, ils ont été accueillis par une guide passionnée, qui leur a expliqué de manière captivante la formation des volcans, leur fonctionnement et l’histoire géologique de la région.
- [Atelier dessin des 5ème 1 au monastère de Pedralbes](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-dessin-dobservation-pour-les-5eme-1-au-monastere-de-pedralbes/) - Les élèves de 5ème 1 ont participé à une activité de dessin d’observation à l’aquarelle dans un cadre exceptionnel : le potager historique du monastère de Pedralbes, l’un des plus anciens de Barcelone. Une belle occasion de mêler patrimoine, nature et créativité artistique.
- [ Classe transplantée à Platja d’Aro - CM2](https://www.lfb.es/portfolio_page/classe-transplantee-a-platja-daro-cm2/) - Les élèves de CM2-4 et CM2-5 ont passé quelques jours en classe transplantée sur la Costa Brava, entre Calonge et Platja d’Aro. Ils ont découvert les joies du kayak, du paddle, des jeux aquatiques, et ont profité de la plage. Le séjour a aussi été l’occasion de faire de la randonnée, d’observer le ciel, et
- [Les CP5 sont allés à la Cosmocaixa](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cp5-sont-alles-a-la-cosmocaixa/) - Ils ont visité le musée, ont participé à l'atelier Planetario Burbuja et ont découvert l'univers (les constellations, le système solaire, les planètes)...
- [Simulation COP - T2 et T5](https://www.lfb.es/portfolio_page/simulation-cop-t2-et-t5/) - Pour cette dernière semaine de cours, les élèves de T2 et T5 ont participé à une simulation de conférence des parties (COP), organisée par leurs professeurs d’enseignement scientifique, Mme Pendino, Mme Torres et Mme Schmoker. L’objectif : reproduire le fonctionnement d’une COP afin de comprendre les enjeux des négociations climatique internationales. À travers ce
- [Les CM2-5 au concours des Odyssées de France Inter](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm2-5-au-concours-des-odyssees-de-france-inter/) - Cette année, les élèves de CM2-5 ont participé au concours des Odyssées de France Inter. Pour ce concours, ces petits explorateurs ont choisi de se plonger dans l'histoire fascinante de Jessica Watson, la jeune navigatrice australienne qui a réalisé un tour du monde en solitaire à 16 ans. Les élèves ont d’abord écrit
- [Les 5ème2 et 3 en exploration volcanique à la Garrotxa](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-5eme2-et-3-en-exploration-volcanique-a-la-garrotxa/) - Dans le cadre du programme de SVT de 5ème, Monsieur Rateau, professeur de SVT, accompagné par Marcela Restom, Marc Buxeres et Serge Cornille, a amené les élèves de 5.2 et 5.3 à visiter le volcan de Santa Margarida, volcan éteint datant de 13 000 ans situé dans la région volcanique d'Olot, comarque de la Garrotxa.
- [Sortie des 3e1 – Visite de la station de dessalement](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-des-3e1-visite-de-la-station-de-dessalement-du-prat-del-llobregat/) - Comme dernière sortie dans le cadre du projet Enjeux maritimes, la classe de 3e1 a fait la visite de la station de dessalement du Prat del Llobregat. Les élèves ont appris que 30 % de l'eau potable de la zone de Barcelone provient de cette station. De plus, la station a permis de continuer à
- [2ème conseil des délégués de classe en élémentaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/2eme-conseil-des-delegues-de-classe-en-elementaire/) - Cette semaine s’est tenu le deuxième conseil des délégués de classe en élémentaire dans la salle de motricité. Karine Essel, directrice de l’école élémentaire, a réuni l’ensemble des délégués pour faire le point sur les sujets abordés lors du précédent conseil et sur ce qui a été mis en place depuis, en particulier concernant
- [Deux lauréats du LFB au concours BD d’Angoulême](https://www.lfb.es/portfolio_page/deux-laureats-du-lfb-au-concours-bd-dangouleme/) - Le prestigieux concours de la BD scolaire d’Angoulême a récompensé deux élèves du LFB : Tomeu Serra (Terminale 3) pour Dernier hiver et Auria Mercadé (3e) pour Wastrory. Choisis parmi des centaines de participants venus de collèges et lycées de France et de l’étranger, ils recevront chacun un petit Fauve de bronze. Félicitations
- [Éxcursion archéologique à Barcino - latinistes de 4è](https://www.lfb.es/portfolio_page/excursion-archeologique-a-barcino-latinistes-de-4e/) - Ce mercredi 28 mai, les élèves latinistes de 4e 1-3-6-8 ont pu découvrir l’ancienne colonie romaine stratégique de Barcino, au cours d’une visite guidée menée par Monsieur Ture. Suivant l’architecture des camps militaires, Barcino était habitée par des soldats vétérans et assurait la sécurité des échanges entre les ports commerciaux de Tarragone et
- [Exposition au Petit Musée "Les faux amis" - CM1.6](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-au-petit-musee-les-faux-amis-cm1-6/) - CUANDO APRENDEMOS UN IDIOMA NUEVO, A VECES ENCONTRAMOS PALABRAS QUE SE PARECEN MUCHO A OTRAS DE NUESTRO IDIOMA ESTO PUEDE SER ÚTIL, PERO TAMBIÉN PUEDE LLEVARNOS A ERRORES. A ESTAS PALABRAS LAS LLAMAMOS: FALSOS AMIGOS UN FALSO AMIGO ES UNA PALABRA QUE SE PARECE A UNA PALABRA EN OTRO IDIOMA PERO NO SIGNIFICA LO MISMO.
- [Our superheroes names](https://www.lfb.es/portfolio_page/our-superheroes-names/) - With the colours of Batman , Spiderman, Hulk... , we wrote our names. That 's CE1-5 and CE1-6.
- [Espace et volume 6ème4 et 6ème9](https://www.lfb.es/portfolio_page/espace-et-volume-6eme4-et-6eme9/) - Dans le cadre du chapitre espace et volume les élèves se sont prêtés au jeu de la construction de solides. Les solides élus comme les plus aboutis par les élèves sont ceux de Ruth Schorr de 6.4 et Maria Farah 6.9. Bravo à tous !
- [Les 4e4 viennent faire des sciences à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-4e4-viennent-faire-des-sciences-a-la-maternelle/) - Les élèves de la classe de 4e4, accompagnés de leur professeur de SPC Keran Le Foll, sont venu.e.s à la maternelle pour faire des sciences avec nos petits élèves. Dans le cadre de ce projet de transmission des savoirs, nous avons fabriqué des fusées à propulsion! L’objectif est de permettre aux collégiens de vulgariser
- [Enregistrement à la radio des CM2-5](https://www.lfb.es/portfolio_page/enregistrement-a-la-radio-des-cm2-5/) - Voilà quelques photos de l'enregistrement à la radio des CM2-5 cette semaine. Comme d'autres classes de CM2, nous participons au concours des Odyssées de France Inter et avons écrit notre propre Odyssée : les élèves ont choisi de présenter la jeune navigatrice australienne Jessica Watson et racontent son tour du monde en voilier, sans escale
- [L’aventure Littoral de l'option théâtre](https://www.lfb.es/portfolio_page/laventure-littoral-de-loption-theatre/) - Cette année, un groupe unique s’est formé. Un groupe artistique qui a mis de la sueur, des larmes, du désir et de l'enthousiasme dans un projet qui est parti de rien et qui a abouti à beaucoup. Un groupe de personnes qui depuis le début de l'année s’est promis de tout donner, qui s’est promis
- [Quand les terminales viennent à la maternelle…](https://www.lfb.es/portfolio_page/quand-les-terminales-viennent-a-la-maternelle/) - Les élèves des classes de terminale 2 et 4 du lycée sont venus à la maternelle accompagnés de leur professeure d’espagnol Montse Ramos. Les lycéens ont imaginé, écrit et illustré des histoires pour un jeune public, qu’ils ont ensuite lues ou racontées de façon théâtralisée dans les classes de PS-MS1 et GS1. À
- [CM2 DNL ART Primaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/cm2-dnl-art-primaire/) - Art in English in CM2: Capture the LIGHT.... Stained Glass , illuminating our Primary corridors. Well done to our young artists!!
- [L’école maternelle a fêté sa 22ème semaine du livre](https://www.lfb.es/portfolio_page/lecole-maternelle-a-fete-sa-22eme-semaine-du-livre/) - À la médiathèque et dans les classes, chaque jour, les élèves ont pu participer à diverses activités destinées à célébrer les livres, la lecture et le plaisir des mots: - Rencontre des GS-35 et des GS-31 avec Louise Mezel, autrice et illustratrice des albums de "Roland Léléfan" - Troc de livres dans les classes de PS. - Lecture d’albums
- [Sortie 3ème1 – La Mar d’Activitats](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-3eme1-la-mar-dactivitats/) - Dans le cadre de la classe Enjeux Maritimes et du projet Plancton, la classe de 3e1 a rencontré cette semaine, pour la deuxième fois, la Dre Anna Odonte, spécialiste en microscopie. La classe s’est rendue au port de Barcelone pour collecter du plancton, qui a ensuite été observé et identifié au microscope. Les élèves ont
- [Séance spéciale option théâtre Terminale](https://www.lfb.es/portfolio_page/seance-speciale-option-theatre-terminale/) - Vendredi 7 mars, les deux anciens élèves du LFB Pablo Macho, dramaturge, metteur en scène et comédien, et sa sœur Adela Macho, étudiante et jeune photographe, ont assisté à la séance d'option théâtre Terminale. Pablo nous a accompagné.e.s dans notre travail de répétition de Littoral, de Wajdi Mouawad, que nous présenterons en salle Dravet les
- [Retour sur la Semaine du Livre à la BCD](https://www.lfb.es/portfolio_page/retour-sur-la-semaine-du-livre-a-la-bdc/) - Du 12 au 16 mai, la BCD a vibré au rythme des histoires, des images et des mots à l’occasion de la Semaine du Livre. Cette édition a permis aux élèves de vivre des moments forts autour de la lecture, de découvrir des autrices, et de participer à des activités originales et conviviales. Au programme
- [Les Moyennes Sections à l’assaut des cimes !](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-moyennes-sections-a-lassaut-des-cimes/) - Dans le cadre de notre « Projet Nature », les MS ont eu la chance de vivre une aventure en pleine nature au parc d’accrobranche Bosc Vertical à Mataró. Une journée inoubliable, pensée comme une extension de notre travail en classe autour de la motricité, de la nature et de la confiance en soi, a
- [Remise du brevet 2024](https://www.lfb.es/portfolio_page/remise-du-brevet-2024/) - La remise du diplôme du brevet a été l’occasion de mettre à l’honneur non seulement les réussites scolaires des élèves, mais aussi les qualités humaines qu’ils ont développées au fil du temps. La cérémonie s’est ouverte sur une allocution bienveillante du proviseur, qui a évoqué les temps forts de l’année écoulée et salué les efforts
- [Have you ever wondered what would happen if a giant rock from space was heading toward Earth?  ](https://www.lfb.es/portfolio_page/have-you-ever-wondered-what-would-happen-if-a-giant-rock-from-space-was-heading-toward-earth/) - Although it may sound like a science fiction movie, asteroids are real objects that travel at immense speeds through the solar system. Some are harmless, others have impacted our planet in the past, and all of them hold secrets about the origins of the universe. But what are these mysterious space travelers, really? Asteroids are
- [Taller de verso del Siglo de Oro para la 1ère 7](https://www.lfb.es/portfolio_page/taller-de-verso-del-siglo-de-oro-para-la-1ere-7/) - Este lunes 5 de mayo, la actriz de la Compañía Nacional de Teatro Clásico Georgina de Yebra impartió un taller de verso del Siglo de Oro a los alumnos de la 1ère7. En clase, a lo largo del tercer trimestre, los alumnos están leyendo y trabajando La vida es sueño, de Calderón de la Barca. Para comprender en profundidad
- [La 2nde9, al teatre](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-2nde9-al-teatre/) - El passat 29 d’abril, la 2nde9 va assistir amb les seves professores de català i de castellà a l’espectacle Pots ser tu, puc ser jo, dirigit per Joan Lluís Bozzo, al teatre Poliorama de Barcelona. Pots ser tu, puc ser jo es una propuesta teatral que se estructura a partir de unas escenas que se han extraído
- [Sortie à la Fondation Mona des T6](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-fondation-mona-t6/) - Dans de la cadre du cours d'enseignement scientifique SVT, les T6 sont allés visiter la fondation Mona. Ils ont pu voir des chimpanzés et des macaques en réadaptation après avoir souffert de maltraitance. Petite sortie complexe et relaxante avant la dernière ligne droite !
- [Hisse et Ho pour les moussaillons de Grande Section !](https://www.lfb.es/portfolio_page/hisse-et-ho-pour-les-moussaillons-de-grande-section/) - C’est par deux journées de navigation sur des bateaux à voiles légères, au Centre municipal de voile de Barcelone, que les élèves de Grande Section ont poursuivi, ces deux dernières semaines, leur projet « Tout au fil de l’eau ». Ce projet d’éducation éco-responsable, qui a jalonné cette dernière année d’école maternelle, a donné lieu
- [Louise Mézel à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/louise-mezel-a-la-maternelle/) - Dans le cadre de la liaison GS/CP, l’autrice et illustratrice Louise Mezel a rencontré toutes les classes de CP et deux classes de GS autour de son livre "Roland Léléfan bouquine". À la maternelle, après avoir présenté son métier et ses livres, elle a montré aux élèves comment dessiner son personnage. Elle les a ensuite
- [Journal des latinistes - 1](https://www.lfb.es/portfolio_page/journal-des-latinistes-1/) - Les élèves latinistes de seconde ont le plaisir de vous partager le premier numéro de leur magazine de l'Antiquité. Élaboré collectivement, ce travail offre un éventail de sujets choisis librement par les élèves, permettant d'aborder des thématiques variées (historiques, artistiques, culturelles, littéraires, scientifiques...). À travers ce projet, les latinistes découvrent ou approfondissent des points abordés
- [Sortie à Empúries](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-a-empuries-2/) - Lundi 12 mai, les classes de 6.2, 6.6 et 6.8 sont parties visiter le site gréco-romain d'Empúries dans le cadre de leur programme d'histoire. Ils ont visité les vestiges archéologiques des cités grecque et romaine, chaque classe sous la conduite d'un guide, puis ils ont participé à un atelier de mosaïque où ils ont été
- [Le LFB aux Jeux de la Zone Europe Ibérique (ZEI)](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-lfb-aux-jeux-de-la-zone-europe-iberique-zei/) - JEUX DE LA ZONE EUROPE IBERIQUE (ZEI) 1ère édition à Madrid du 5 au 9 mai Il s’agit d’une rencontre entre les différents lycées de la zone ibérique sur 5 activités sportives (danse, biathlon, volley, bike and run, basket). 12 délégations étaient présentes : Alicante - Barcelone - Ibiza - Lisbonne - Madrid -
- [Final del concurs de traducció](https://www.lfb.es/portfolio_page/final-del-concurs-de-traduccio/) - Novament enguany ens hem presentat al Concurs de Traducció que organitza la UPF en la modalitat de Francès-Català i hem tingut la sort de comptar amb dos finalistes del Liceu francès: l'Anabel Berlanga (2de 7) i l'Albert Fort (2de 3). Ser escollit finalista entre 432 estudiants que havien arribat a la 2a fase és tot
- [Participation au trail de Vallgorguina de l’ASS](https://www.lfb.es/portfolio_page/participation-au-trail-de-vallgorguina-de-lass/) - Le groupe de l’ASS Trail Running du Lycée Français de Barcelone a clôturél’année avec une belle aventure sportive, alliant sport, nature et dépassement de soi.Du samedi 10 au dimanche 11 mai, le groupe s’est rendu au trail de Vallgorguina. Deux formats de course étaient proposés : un parcours de 10 km avec 360 mètres de
- [Préparation des ECE](https://www.lfb.es/portfolio_page/preparation-des-ece/) - Vendredi 9 mai, l’ensemble des professeurs de l’équipe de SVT s’est réunie pour la préparation de l’épreuve pratique du baccalauréat des élèves suivant l’enseignement de spécialité SVT. Cette journée permet à l’ensemble des professeurs de tester les différents sujets qui seront proposés aux candidats lors de l’épreuve des ECE ou Évaluation des Capacités Expérimentales. Identifier
- [Gaël Faye au LFB : une rencontre inoubliable](https://www.lfb.es/portfolio_page/gael-faye-au-lfb-une-rencontre-inoubliable/) - Nous avons eu l’honneur d’accueillir cette semaine Gaël Faye, auteur, compositeur et interprète franco-rwandais. Sa venue s’inscrivait dans le cadre du concours de lecture "Péninsule Ibérique" ainsi que du Goncourt – Choix de l’Espagne, prix littéraire qu’il a reçu pour son dernier roman, Jacaranda, récemment traduit en espagnol. L’artiste est venu à la rencontre des élèves pour échanger autour
- [Échange culturel de la chorale du LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/echange-culturel-de-la-chorale-du-lfb/) - Un échange musical inoubliable entre le LFB et Fulneck School, Yorkshire La chorale du LFB, dirigée par Ian Sorrell, professeur d'éducation musicale et chant choral, a récemment vécu une expérience extraordinaire en participant à un échange culturel avec la chorale de Fulneck School, située dans la magnifique région du Yorkshire. Cet échange a été un
- [Atelier hygiène bucco-dentaire en PS-MS1](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-hygiene-bucco-dentaire-en-ps-ms1/) - Les élèves de la classe de PS-MS1 ont accueilli Berta García Mur, dentiste et maman d’élève. À travers un atelier ludique et préventif, elle nous a expliqué les gestes à adopter pour une bonne hygiène bucco-dentaire. Elle nous a apporté des petites brosses à dents pour chacun et nous avons commencé à les utiliser tous
- [Sortie à la ferme ](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-a-la-ferme/) - Cette année, les TPS, PS et PS-MS sont partis à la ferme pédagogique Can Plana à Vallgorguina. Les enfants ont pu nourrir les vaches, brosser les ânes, caresser les poules et les chèvres, et même prendre des lapereaux dans leurs bras ! Ce fut l’occasion de découvrir les caractéristiques des animaux de la ferme, leurs
- [Artificial Satellites: How They Work and What Are They Used For ?](https://www.lfb.es/portfolio_page/artificial-satellites-how-they-work-and-what-are-they-used-for/) - Artificial Satellites: How They Work and What Are They Used For ? Artificial satellites are human-made devices launched into orbit around Earth or other celestial bodies, playing a vital role in everyday life. From enabling communication to advancing scientific research, they operate silently in space, powered primarily by solar panels and equipped with communication systems,
- [Spectacle Odyssée en salle Dravet pour toutes les classes de 6ème et ateliers théâtre](https://www.lfb.es/portfolio_page/spectacle-odyssee-en-salle-dravet-pour-toutes-les-classes-de-6eme-et-ateliers-theatre/) - Cette semaine, les 6e-6, 6ème8 et 6ème9 ont chacune bénéficié de 4h d’atelier théâtre, 2h pour chaque groupe A et B, les matins des mardi 6, mercredi 7 et jeudi 8 mai. Ces ateliers étaient réalisés par Camille Prioul, acteur et metteur en scène, qui a joué 2 fois son spectacle seul en scène intitulé
- [Les CP2, CP3 et CP5 visiten el Museu Molí Paperer de Capellades](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cp2-cp3-et-cp5-visiten-el-museu-moli-paperer-de-capellades/) - El lunes 28 de abril, los alumnos de CP2, CP3 y CP5 han ido al “Museu molí paperer” de Capellades. Les élèves ont découvert le procédé de fabrication du papier. Els alumnes han gaudit molt d’aquesta experiència perquè han pogut fabricar el seu propi paper com es feia abans. Les enseignantes de CP2,
- [CE1-6 collages Miro](https://www.lfb.es/portfolio_page/ce1-6-collages-miro/) - CE1-6 went to the Miro Museum on Thursday. Bravo to the students for their wonderful collages with photos, various papers, wax crayons… ! Eye, moon, mouth, star, circle, nose…
- [16ème édition concours Sara Sanchez Coma](https://www.lfb.es/portfolio_page/16eme-edition-concours-sara-sanchez-coma/) - Cette année, le concours des Prix littéraires de la Fondation Sara Sánchez Coma a célébré sa 16e édition sur le thème de l’attente, marquant une nouvelle fois l’importance de la littérature et de l’expression personnelle au sein du LFB. Français bon de 100 euros et un lot de matériel “L’attente” Ema Mairal Puig
- [Ateliers de slam : une immersion poétique avec Lucie Joy](https://www.lfb.es/portfolio_page/ateliers-de-slam-une-immersion-poetique-avec-lucie-joy/) - Cette semaine, nous avons eu la chance d'accueillir Lucie Joy, une artiste aux multiples facettes qui mêle avec force et sincérité le slam et la chanson française. Elle est intervenue auprès des élèves de 5e, 3e, Seconde ainsi que dans la classe de CM2-3. Au cours de ses ateliers, Lucie Joy a initié les
- [Découverte du jeu “Bande de monstres” en FLSco](https://www.lfb.es/portfolio_page/decouverte-du-jeu-bande-de-monstres-en-flsco/) - Nous avons eu la chance de recevoir en classe de FLSco Thomas Merland de La Langue de Molière. Il est venu nous présenter “Bande de monstres”, leur jeu pédagogique et coopératif conçu autour de cartes mentales. Et nous avons joué !! Dans “Bande de monstres”, les élèves incarnent des monstres qui essaient de
- [Final del certamen de Lectura en veu alta 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/final-del-certamen-de-lectura-en-veu-alta-2025/) - Si heu estat atents a les publicacions, recordareu que, el passat mes de març, el Guillem Aznar (6ème 1) i la Marina Aznar (CM1-2), van guanyar la fase de Semifinals del Certamen de Lectura en Veu Alta organitzat per la Fundació Enciclopèdia Catalana i el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Aquesta setmana
- [London Study Trip – 1ère 8 BFI on the Trail of Dickens](https://www.lfb.es/portfolio_page/london-study-trip-1ere-8-bfi-on-the-trail-of-dickens-and-academic-discovery/) - From April 30 to May 2, the students of Première 8 BFI had the opportunity to immerse themselves in the literary and academic richness of London during a memorable three-day study trip. The journey began with a literary exploration of the Victorian era, as students followed in the footsteps of Charles Dickens through key locations
- [Les STMG entre artisanat et justice à Perpignan](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-stmg-entre-artisanat-et-justice-a-perpignan/) - Les élèves de Première 9 et de Terminale 9 ont passé la journée à Perpignan, entre découverte artisanale et immersion dans le monde judiciaire. Ce matin, ils ont visité une entreprise de confection d’espadrilles Made in France, où ils ont pu mettre la main à la pâte en fabriquant une paire d’espadrilles unique pour leur
- [Bimun Esade 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/bimun-esade-2025/) - Last week, a courageous group of 32 LFB students gave up a few days from their spring break to take part in the 9th edition of BIMUN ESADE. The three-day conference took place from Thursday to Saturday and hosted students from different countries in both Pedrables and San Cugat. Our students participated in 10 different
- [Les CE2-3 et CE2-5 et l'exposition Amazonia ](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-ce2-3-et-les-ce2-5-visitent-lexposition-amazonia/) - Els alumnes CE2-3 y CE2-5 han anat a les Drassanes Reials de Barcelona per poder visitar l'exposició Amazònia del fotògraf Sebastiao Salgado. Gracias a la fotografía aérea, los alumnos han descubierto la inmensidad de la selva amazónica y los rincones más remotos de este espléndido lugar. Sebastiao Salgado a également documenté la vie des différents groupes indigènes qui habitent cette région.
- [Exposición "Prohibida"](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposicion-prohibida/) - Exposición "Prohibida": Una inmersión en la historia de la censura Esta semana, el alumnado de Terminale 2 y Terminale 4 han organizado y guiado una exposición fotográfica sobre la censura, centrada en el franquismo y en la actualidad. La muestra ha destacado obras creadas o recreadas por los propios estudiantes, inspiradas en imágenes censuradas
- [Moon phases](https://www.lfb.es/portfolio_page/moon-phases/) - Every night, people around the world look up at the sky and notice something remarkable: the moon seems to change shape. Sometimes it appears as a bright, full circle, while other times it's just a slim crescent. These changes, known as moon phases or lunar phases, have sparked curiosity and wonder for as long as
- [Voyage à Londres des élèves de la section EURO](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-a-londres-des-eleves-de-la-section-euro/) - Les élèves de première de la section européenne Anglais, accompagnés de Mme Schmoker, M. Cordier et M. Mayaux, reviennent d’un séjour de trois jours à Londres riche en découvertes et en expériences. Au programme : immersion dans la capitale britannique avec la visite de ses sites emblématiques et une visite guidée de l’université de
- [Activité CE2-CM2 autour des mêmes fleurs](https://www.lfb.es/portfolio_page/activite-ce2-cm2-autour-des-memes-fleurs/) - Les CE2 et CM2 ont réalisé une activité de cohésion dans le cadre du programme TEI. Il s'agissait de créer une fresque murale avec des fleurs multicolores entre binômes tutoré - tuteur. Elle sera exposée à l'école.
- [Les incorruptibles à la maternelle ](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-incorruptibles-a-la-maternelle/) - Le 10 avril, les élèves de l'école se sont rendus à la médiathèque de la maternelle avec leur professeur. C'est là qu'ils ont voté pour leur livre préféré parmi une sélection de 6 albums lus dans les classes et/ou à la médiathèque. Le livre gagnant a pris place sur le podium, derrière la vitrine de la bibliothèque!
- [Parc de Collserola pour la classe de 6ème2](https://www.lfb.es/portfolio_page/parc-de-collserola-pour-la-classe-de-6eme2/) - Atelier d’écriture en balade dans le parc de Collserola pour la classe de 6-2 Dans le cadre d’un projet autour de l’album de l’écrivaine Julieta Canepa Je suis au monde, la classe de 6-2 est partie en balade au parc de Collserola pour écouter, observer la nature et puis écrire. “Parfois on oublie.
- [La 1ère 8 y Salvador Dalí](https://www.lfb.es/portfolio_page/visita-dali/) - El 10 de abril, nuestra clase pasó el día en Figueres, el pueblo natal del icónico artista Salvador Dalí. Acompañados por nuestra profesora de historia del arte, la señora Amorós, y por nuestras profesoras de catalán y español, las señoras Pueyo y Ramos, tuvimos la oportunidad de descubrir este personaje de mil caras. Hemos empezado
- [Exposition "Bienvenue le printemps" ](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-bienvenue-le-printemps/) - Ces dernières semaines, toutes les classes de TPS, PS et PS-MS ont mené un projet plurilingue autour du jardin. Cela a été l’occasion de nombreux ateliers autour de la découverte du monde du vivant (plantations, repiquage, tri de graines, observations, étapes de croissance de la plante et de la germination, etc.), et d’ateliers d’art visuel
- [Voyage à Londres des 1ères et Terminale STMG](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-a-londres-des-1eres-et-terminale-stmg/) - Ce lundi 7 avril, les élèves de Première et Terminale STMG du Lycée Français de Barcelone ont troqué leurs salles de classe pour les rues trépidantes de Londres ! Un programme aussi intense qu'enrichissant les attends de l'autre côté de la Manche. À peine arrivés à l'aéroport, les élèves ont déposé leurs valises à l'hôtel,
- [Agir pour demain : à vos marques, prêt, feu, aidez !](https://www.lfb.es/portfolio_page/agir-pour-demain-a-vos-marques-pret-feu-aidez/) - Mercredi après-midi, des élèves de Première, de Terminale ainsi que plusieurs membres du personnel se sont réunis pour une course solidaire au profit de l’association AFANOC, qui soutient les enfants atteints de cancer en Catalogne. Cette belle initiative a été portée par un groupe d’élèves de Terminale, membres de l’atelier Agir pour demain, soucieux de s’engager concrètement
- [ Les 3e1 enjeux maritimes : sensibilisation océans](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-3e1-enjeux-maritimes-sensibilisation-oceans/) - Dans le cadre des projets LabelFrancÉducation et Enjeux maritimes, les 3e1 ont participé à une activité de sensibilisation à la protection des océans. Nous sommes allés sur la plage de la Barceloneta, où les élèves se sont projetés en 2050 pour imaginer l’état des océans. Ils ont exprimé leur vision, tantôt optimiste, tantôt pessimiste, à
- [ Exposition Fanzine Petit musée BCD](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-fanzine-petit-musee-bcd/) - Le Petit Musée de la BCD accueille une exposition, fruit d’une semaine de résidence avec l’illustratrice Merce Serranes. Accompagnée de cinq classes de CM1 et une classe de CM2, elle a guidé les élèves dans la création de six fanzines collectifs. Chaque classe a imaginé et réalisé son propre fanzine collectif, en explorant l’expression des
- [Les CM1-3 et CM1-6 à El Collell !](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cm1-3-et-cm1-6-a-el-collell/) - La semaine dernière, les élèves de CM1-3 et CM1-6 ont vécu une belle aventure en Catalogne lors de leur classe découverte à El Collell. Au programme : course d’orientation, balade à cheval, escalade, tir à l’arc, veillées et grands jeux en plein air ! Un séjour dynamique, riche en émotions, en découvertes et en éclats
- [Exposition spécial "Sant Jordi" à ciel ouvert](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-special-sant-jordi-a-ciel-ouvert/) - Une nouvelle exposition sur le thème de la "Sant Jordi" à ciel ouvert et ouverte à tous, réalisée sur la parcelle de la MS 2-5. Les enfants ont fabriqué les personnages de la légende avec des pots en plastique, sur lesquels ils ont réalisé des tracés divers avec des feutres, de la peinture...
- [ Concours d'éloquence des 2ndes 1](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-deloquence-des-2ndes-1/) - La classe de 2-1 a participé au concours d'éloquence organisé par le lycée français de Reus ce mardi 8 avril. Yann Bayle, Pauline Doin, Sarah Lefebvre, Eliana Corre, Nolan Barau, Lili Fusciardi, Romain Dremel et Timothée Garcier ont ainsi représentés le LFB après avoir préparé des discours portant sur des thèmes divers. Lili, Romain et
- [Festival de théâtre et pédagogie au Lycée Français de Valence](https://www.lfb.es/portfolio_page/festival-de-theatre-et-pedagogie-au-lycee-francais-de-valence/) - Les élèves du groupe d’option théâtre de 2nde sont partis du 2 au 4 avril à Valence, invités à participer à la première édition du Festival de théâtre et pédagogie des Lycées Français de la péninsule ibérique.Ce festival permettait aux élèves d’option à la fois de montrer leur travail de mise en scène face à
- [Les Terminale 7 i 9, de nou al teatre](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-terminale-7-9-de-nou-al-teatre/) - El grup de català de les Terminales 7 i 9 ha tornat al teatre en el marc del projecte de teatre que desenvolupa a classe aquest curs. Aquest cop, els alumnes han assistit al musical Criatura emocional, una obra d’Eve Ensler (anomenada actualment V), l’autora dels famosos Monòlegs de la vagina. Basat en el llibre
- [Et si la science se glissait sous vos yeux ?](https://www.lfb.es/portfolio_page/et-si-la-science-se-glissait-sous-vos-yeux/) - Depuis peu, le département de Sciences Physiques et Chimiques (SPC) a installé une vitrine d’objets scientifiques insolites au troisième étage en face du laboratoire de chimie. L’objectif ? Piquer votre curiosité, inviter à l’étonnement, et montrer que la physique et la chimie peuvent être aussi fascinantes qu’énigmatiques ! Parmi les objets actuellement exposés, vous pourrez
- [El retiro teatral de la terminale spécialité LLCER español](https://www.lfb.es/portfolio_page/el-retiro-teatral-de-la-terminale-specialite-llcer-espanol/) - Federico García Lorca, Antonio Buero Vallejo y Juan Mayorga en Tordera, con los terminale spécialité LLCER español Al final de la semana pasada, las alumnas y los alumnos de la especialidad LLCER español se fueron de "retiro teatral" a "Can Benet", un lugar verde y místico, en pleno parque natural del Montnegre i el Corredor..
- [Première participation du LFB au Goncourt choix de l’Espagne](https://www.lfb.es/portfolio_page/finale-du-prix-goncourt-choix-de-lespagne/) - Ce jeudi 3 avril 2025, le Lycée français de Barcelone a eu la chance de contribuer conjointement avec les Lycées français de Madrid et de Valence ainsi que certaines universités espagnoles, la Autónoma et la Complutense de Madrid mais aussi las universidades de Valencia, de Valladolid, de Grenade et d’Oviedo, aux délibérations du Goncourt, choix
- [Primary: smelly bear. Storytelling for the CE1s](https://www.lfb.es/portfolio_page/primary-smelly-bear-storytelling-for-the-ce1s/) - This week, ALL the CE1s and CPs have had a great time at the BCD. Julia Fossi, a fun storyteller came to tell us a story about a smelly teddy bear and the adventures of a mole at the seaside. The kids enjoyed the stories and had so much fun playing along with Julia.
- [Course solidaire 2025 !](https://www.lfb.es/portfolio_page/course-solidaire-2025/) - Cette énième édition de la course solidaire fût un succès dont voici les résultats en chiffres: 5788 tours cumulés (soit environ 1620 km) parcourus par nos élèves de 6ème ! Bravo à nos coureurs et coureuses qui n’ont pas ménagé leurs efforts le jour J ! Voici le détail des résultats: 6ème nombre
- [Projet artistique autour de l’artiste Heather Hansen](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-artistique-autour-de-lartiste-heather-hansen/) - Plusieurs classes de MS ont bénéficié de l’intervention de la plasticienne Delphine d’Orsay sur un projet autour de l’artiste Heather Hansen. À travers des mouvements répétitifs et symétriques qui mobilisent le corps entier, nous avons réalisé des productions d’arts visuels grand format pour garder trace de mouvements éphémères. Nos bras se sont transformés en
- [Las  1ère 8 (BFI) y 1ère 9 (STMG)visitan Vichy Catalán](https://www.lfb.es/portfolio_page/las-1ere-8-bfi-y-1ere-9-stmgvisitan-vichy-catalan/) - VICHY CATALÁN - CALDES DE MALAVELLA Las clases de 1ère 8 (BFI) y 1ère 9 (STMG) han hecho una salida al balneario de Vichy Catalán (2/04/20205). Los programas de BFI y de STMG se entrelazan en múltiples aspectos y por eso confluimos en el conocimiento de la realidad próxima. Así pues, esta empresa catalana
- [Microplastiques et pollution des mers en GS 3-1](https://www.lfb.es/portfolio_page/microplastiques-et-pollution-des-mers-en-gs-3-1/) - Le vendredi 28 mars 2025, dans la continuité de leur projet éco-citoyen “Tout au fil de l’eau” qui jalonne cette dernière année de maternelle, les élèves de Grande Section 3-1 de Claire DUCRUET ont eu le plaisir d'accueillir en classe : Michael GRELAUD. Océanographe et enseignant-chercheur à l’Université ICTA-UAB, Michael nous a expliqué ce que
- [La question de la semaine au labo chimie !](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-question-de-la-semaine-au-labo-chimie/) - Nouvelle initiative : "La question de la semaine" Nous avons le plaisir de vous présenter une nouvelle initiative, lancée par les agentes de laboratoire de chimie : "La question de la semaine". Comment participer ? Chaque lundi, une nouvelle question scientifique sera affichée dans la vitrine de chimie, au troisième étage du bâtiment A.
- [Exoplanets : Discovering New Worlds Beyond Our Solar System](https://www.lfb.es/portfolio_page/exoplanets-discovering-new-worlds-beyond-our-solar-system/) - As humanity continues to look to the stars, one of the most exciting frontiers in space exploration is the discovery of exoplanets that exist outside our solar system. With the help of advanced telescopes and technology, scientists have identified thousands of these distant worlds, some of which may even hold the potential for life. What
- [Semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta](https://www.lfb.es/portfolio_page/semifinal-del-certamen-de-lectura-en-veu-alta/) - Aquest divendres 21 de març ha tingut lloc la semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta al Conservatori de Música de Barcelona. A l'edició d'enguany hi participen 1246 escoles de tot Catalunya (102 escoles de Barcelona). El Liceu Francès s'ha presentat a totes les categories amb els següents alumnes: Marina Aznar (Grumets vermells), Guillem Aznar (Grumets verds), Zoé
- [Art et pouvoir : expo des  Terminale 1 et 7](https://www.lfb.es/portfolio_page/art-et-pouvoir-expo-des-terminale-1-et-7/) - Deux classes de Terminale de Mme Tran ont mené une réflexion sur le lien entre l’art et le pouvoir, donnant naissance à une exposition installée à l’étage du CDI. À travers des œuvres et des analyses, ils interrogent le rôle de l’art dans la représentation du pouvoir, sa contestation ou encore son instrumentalisation. Cette exposition,
- [Voyage à Copenhague de Première HLP](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-a-copenhague-des-eleves-de-premiere-hlp/) - La semaine dernière, les élèves de Première HLP ont visité Copenhague, pour découvrir la capitale danoise et le Groenland, sur les traces de l’explorateur Knud Rasmussen. Ils en ont rapporté la matière au carnet de voyage ethnographique qu’ils vont désormais rédiger. Les visites ont d’abord été centrées sur les Inuit et leur culture, mise en
- [DNL 2nd Class](https://www.lfb.es/portfolio_page/dnl-2nd-class-participates-in-iasc-asteroid-search-campaign/) - Some students of DNL 2nde have participated in the StAnD Erasmus+ Asteroid Search Campaign of the International Astronomical Search Collaboration (IASC). The campaign ran from February 21 until March 19. Welcome to IASC! Asteroid search campaigns are run and managed by the International Astronomical Search Collaboration (IASC = “Isaac”). Each year 10,000 teams participate from
- [Porte MS 2-5](https://www.lfb.es/portfolio_page/porte-ms-2-5-sur-le-theme-du-petit-chaperon-rouge/) - A l'école maternelle, en MS 2-5, nous travaillons sur l'album du "Petit Chaperon Rouge" et nous avons décoré notre porte avec ses personnages emblématiques. Mais cette fois-ci, la fin de l'histoire est quelque peu différente : "Allez Loulou, on rentre à la maison, Grand-mère nous attend!!"
- [Concours René Merckhoffer 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-rene-merckhoffer-2025-une-belle-participation-au-lfb/) - Mardi 25 mars 2025, de 13h40 à 15h40, 28 élèves de quatrième du Lycée Français de Barcelone, issus de 7 classes, ont participé au Concours René Merckhoffer, une épreuve de mathématiques exigeante et stimulante. Ce concours, créé en 2006 dans l’académie de Versailles, est aujourd’hui organisé dans de nombreuses académies françaises ainsi que dans certains
- [ASS escalade : sortie à Sharma Gava !](https://www.lfb.es/portfolio_page/ass-escalade-sortie-a-sharma-gava/) - Les élèves des groupes 1, 2 et 3 de l’Association sportive scolaire escalade ont eu la chance d’aller grimper dans une des plus grande salle d’escalade d’Espagne, à Sharma Gava. Cela leur a permis de se confronter à de nombreux blocs, variés, complexes, voire physiquement intenses, et à de l’escalade sportive sur enrouleurs automatiques. Deux
- [ Les 6ème 4 à Collserola ](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-6eme-4-a-collserola/) - En présence de l’écrivaine Julieta Canepa (Je suis au monde, Actes Sud Jeunesse, 2024), les élèves de 6ᵉ 4 ont exploré le parc de Collserola et pris part à un atelier d’écriture. D’autres élèves auront bientôt l’opportunité de participer à cette initiative en faveur de l’écologie !
- [Ambassadeurs en Herbe 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/ambassadeurs-en-herbe-2025/) - Le 20 mars a eu lieu la finale de la zone de la treizième édition d’Ambassadeurs en Herbe. Cette année, la thématique était « La francophonie, un voyage dans le temps et l’espace ». Ce thème s'inscrit dans le cadre de l'« Année de la francophonie » pour le réseau de l'enseignement français à l'étranger.
- [Éclipse solaire partielle visible à Barcelone !](https://www.lfb.es/portfolio_page/eclipse-solaire-partielle-visible-a-barcelone/) - Le samedi 29 mars, il va y avoir une éclipse solaire partielle visible à Barcelone de 11h02 à 12h32. Le maximum de l’éclipse se déroulera à 11h48, avec 23% de soleil caché. Mais ATTENTION! Il ne faut jamais regarder une éclipse directement avec les yeux! Dans le club astronomie, nous avons donc fabriqué une boîte
- [The Consequences of Light Pollution on Sky Observation](https://www.lfb.es/portfolio_page/the-consequences-of-light-pollution-on-sky-observation/) - Light pollution, the excessive or misdirected artificial light produced by human activities, is a growing environmental issue that significantly affects our ability to observe the night sky. As cities expand and artificial lighting becomes more prevalent, the natural darkness of the night is increasingly compromised. This has serious consequences for astronomers, stargazers, and even
- [Bisa Talent Show 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/bisa-talent-show-2025/) - Nos élèves du LFB sont montés sur scène lors du BISA Talent Show, organisé par l'American School of Barcelona, livrant des performances étonnantes tout en récoltant des fonds pour une grande cause. Cet événement incroyable a rassemblé des étudiants écoles internationales de Barcelone, y compris nos étudiants du LFB qui ont eu la chance
- [El bestiari de la classe 6ème6 i de CE2](https://www.lfb.es/portfolio_page/el-bestiari-de-la-classe-6-6-i-de-ce2/) - Els alumnes de 6-6 del professor Marc Buxeres i tots els alumnes de CE2 han fet un intercanvi cultural. Els alumnes de 6-6 han recitat poemes del Bestiari de Pere Quart per sensibilitzar els alumnes de CE2 de la riquesa de la poesia catalana. I els alumnes de CE2 han teatralitzat el conte "El guerrer
- [LA GRANDE LESSIVE 2025 : Exposition éphémère à la maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-grande-lessive-2025-exposition-ephemere-a-la-maternelle/) - La maternelle fait sa grande lessive, c'était ce jeudi 20 mars que des classes ont participé avec leur grande imagination : créer du papier, des rouleaux de carton recyclés en papier, les émotions en papier, le projet "Au fil de l'eau" des GS en papiers déchirés, l'Abécédaire en papier, et même les petits papiers froissés,
- [162 téléphones usagés, 5 chimpanzés parrainés et des élèves de maternelle en héros de la planète !](https://www.lfb.es/portfolio_page/162-telephones-usages-5-chimpanzes-parraines-et-des-eleves-de-maternelle-en-heros-de-la-planete/) - Un grand bravo à tous les élèves et aux familles mobilisées pour notre collecte de téléphones portables usagés, organisée au profit de l’Institut Jane Goodall ! Grâce à votre générosité, 162 téléphones ont été collectés. Ce geste concret nous permet de parrainer pendant un an 5 chimpanzés pris en charge par l’Institut.+ Mention spéciale aux élèves de
- [Les TPS, PS et PS-MS fêtent le printemps!](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-tps-ps-et-ps-ms-fetent-le-printemps/) - Dans le cadre du projet plurilingue autour des graines et du jardin, tous les élèves de TPS, PS et PS-MS ont célébré le printemps cette fin de semaine autour d’un événement artistique. Chaque classe a réalisé une fresque collective en suivant le workshop « WaaHoo » animé par Hervé Tullet. Plein de couleurs,
- [Escoles en acció : Microplàstics](https://www.lfb.es/portfolio_page/escoles-en-accio-microplastics-3/) - Los alumnos de todas las clases de CE2 han participado en este proyecto. El investigador medioambiental de la UBA, Michaël Grelaud, nos ha visitado para sensibilizar a los alumnos sobre la contaminación de los microplásticos. Aquest treball compta amb el suport de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació. Els alumnes han gaudit d’aquesta gran experiència
- [STARS AND MAIN SEQUENCE STARS](https://www.lfb.es/portfolio_page/stars-and-main-sequence-stars/) - A Glimpse into the Heart of the Universe Stars have fascinated humanity for millennials, providing light, warmth, and a sense of wonder. From ancient civilizations gazing up at the night sky to modern astronomers studying the cosmos with advanced telescopes, stars have always been a source of mystery and awe. They are not only the
- [Exploring Light and Microscopy: 2nde DNL Physics Students Visit ICFO](https://www.lfb.es/portfolio_page/exploring-light-and-microscopy-2nde-dnl-physics-students-visit-icfo/) - The 2nde DNL Physics in English class visited the Institute of Photonic Sciences (ICFO), an internationally renowned center focused on photons (light particle) from both a theoretical perspective (quantum information) and a more practical approach (microscopy techniques, for example). During the semester, the students explored the evolution of microscopy since its invention in the XVIIth
- ["Alimentation Santé" et visite de la cuisine pour CM1](https://www.lfb.es/portfolio_page/presentation-alimentation-sante-et-visite-de-la-cuisine-pour-cm1/) - Des élèves de CM1 ont eu l’opportunité de découvrir l’envers du décor des cantines scolaires grâce à une visite exclusive organisée par Sodexo. Au programme : immersion dans les cuisines, échanges avec les chefs et découverte du fonctionnement quotidien des repas.
- [Mathilde Larrère : une plongée engagée dans l’histoire au féminin](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-rencontrent-mathilde-larrere-une-plongee-engagee-dans-lhistoire-au-feminin/) - Dans le cadre du projet mené avec la plateforme Educ’Arte, seize élèves volontaires de la 4ème à la Terminale ont eu la chance de participer à une rencontre en ligne avec l’historienne Mathilde Larrère, spécialiste de l’histoire des révolutions et des mouvements sociaux. Cette rencontre s’inscrit dans un cycle de travail sur la place des femmes
- [Yayoi Kusama en MS 2-5](https://www.lfb.es/portfolio_page/yayoi-kusama-en-ms-2-5/) - En MS 2-5 , nous avons étudié la vie et l'oeuvre de Yayoi Kusama, une artiste plasticienne japonaise contemporaine qui recouvre de pois de toutes les couleurs des toiles, des sculptures, des objets et même des meubles: c'est ce que nous avons décidé de recréer dans la classe à la plus grande joie des enfants.
- [Concours Pi-Day 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-pi-day-2025/) - Vendredi a eu lieu le grand concours de mémorisation des chiffres après la virgule du nombre Pi. Savez vous que le record mondial est détenu par Akira Haraguchi ,un ingénieur japonais né en 1945, connu pour avoir réussi à retenir 83 431 décimales du nombre π. Il lui aura fallu plus de 12 heures pour énumérer toutes ces décimales.
- [Visita del dramaturg Josep Maria Miró](https://www.lfb.es/portfolio_page/visita-del-dramaturg-josep-maria-miro/) - Els alumnes de l’assignatura de català de les Terminales 7 i 9 han llegit enguany El principi d’Arquímedes, l’obra més internacional de l’aclamat autor i director de teatre català Josep Maria Miró i Corominas. Escrita i posada en escena per primera vegada a la sala Beckett de Barcelona el 2011, l’obra ha estat traduïda a
- [De Wonderland a Manhattan: un passeig literari amb la 6è4](https://www.lfb.es/portfolio_page/de-wonderland-a-manhattan-un-passeig-literari-amb-la-6e4/) - Los alumnos de 6-4 se han adentrado en el fascinante mundo de Alícia en el país de las maravillas para descubrir el carácter curioso y las reflexiones de esta niña inspirada en una de las hijas de un amigo de Lewis Carroll. El autor la acompañaba por el Támesis para entretenerla con historias entre curiosas y surrealistas
- [2nde 1 - Escape Hunt](https://www.lfb.es/portfolio_page/2nde-1-escape-hunt/) - Last Thursday morning, Ms. Meir and Ms. Ramos took us on a fun and spooky adventure to an escape game. The place had a dark, creepy vibe, with dim lights and eerie decorations. The owner kicked things off with some dark jokes that made everyone laugh and feel a little nervous at the same time.
- [Cosmic Chronicles](https://www.lfb.es/portfolio_page/cosmic-chronicles/) - Shooting stars, known scientifically as meteors, are luminous streaks observed in the night sky when extraterrestrial debris enters Earth's atmosphere. These meteors have captivated humanity for centuries, inspiring both scientific and cultural myths. What Are Shooting Stars? Despite their name, shooting stars are not actual stars. They are meteoroids — small fragments of asteroids or
- [Fácil no es : Activité TEI](https://www.lfb.es/portfolio_page/facil-no-es-activite-tei/) - L'objectif de l'activité était de travailler l'inclusion entre élèves dans le cadre du grand projet TEI.À travers le jeu (simulation de situations complexes à vivre à cause d'une difficulté de type sensoriel), les élèves ont réfléchi sur ce que peuvent ressentir des camarades ayant un certain handicap, puis ils ont réfléchi aux diverses manières de
- [La soupe au caillou](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-soupe-au-caillou/) - Pendant les premières semaines de mars, à la médiathèque de la maternelle, les élèves ont découvert l'album "La soupe au caillou" d'Anaïs Vaugelade. L'histoire a été racontée par Christine et l'album filmé a été projeté en salle de cinéma. Ensuite les élèves ont fait des recherches dans les magazines de la salle de la presse
- [Les élèves de l’atelier écologie mobilisent les 6ᵉ pour une action solidaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-de-latelier-ecologie-mobilisent-les-6ᵉ-pour-une-action-solidaire/) - Le lundi 3 mars 2025, les élèves de l’atelier écologie ont animé une conférence en salle Dravet à 9h30 et 10h40, destinée à tous les élèves de 6ᵉ. L’objectif ? Leur présenter la Course Solidaire des 6ᵉ, qui aura lieu les 27 et 28 mars au profit de la Fondation Mona. Cette course a pour but de
- [Les femmes entrepreneures à l’honneur pour le 8 mars](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-femmes-entrepreneures-a-lhonneur-pour-le-8-mars/) - Aujourd’hui, veille de la Journée internationale des droits des femmes, ont été invitées au LFB en collaboration avec la bourse de commerce de Barcelone quatre femmes entrepreneures de grandes sociétés telles Moët Hennessy, SDG Group USA ou Veolia. Dans un monde où les femmes entrepreneures sont largement minoritaires, leur intervention va être précieuse. Le message
- [2nde2 et 3 au Delta de l'Ebre](https://www.lfb.es/portfolio_page/2nde2-et-3-au-delta-de-lebre/) - Les 2nde2 et 3 ont exploré le delta de l'Ebre ce mardi 4 mars pour étudier la biodiversité, la migration des espèces et l’impact humain, tout en abordant la question des espèces invasives.
- [Exposition spéciale 8 mars à la BCD ! ](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-speciale-8-mars-a-la-bcd/) - Nos élèves de l’élémentaire se sont mobilisés afin de donner vie à l’exposition sur l’égalité hommes-femmes à l'école, en lien avec la Journée des droits des femmes. À travers des affiches, dessins, vidéos et photographie ils ont exploré ce thème avec créativité et engagement. Un travail remarquable qui témoigne leur volonté de construire un monde
- [Colonizing mars: Reality or utopia?](https://www.lfb.es/portfolio_page/colonizing-mars-reality-or-utopia/) - The idea of living on Mars has fascinated people for a long time. With NASA and SpaceX making progress, it seems more possible. But many challenges make this mission very difficult. Can We Really Go? Rockets like SpaceX’s Starship and NASA’s Artemis program are preparing for the journey. SpaceX aims to send humans to Mars
- [Fête des déguisements au secondaire !](https://www.lfb.es/portfolio_page/fete-des-deguisements-au-secondaire/) - Le vendredi 7 mars, les élèves du secondaire ont célébré le Carnaval dans une ambiance festive ! Déguisements, musique et bonne humeur étaient au rendez-vous pour cette journée haute en couleur. Merci à tous pour votre participation et au CVL.
- [Le carnaval en élémentaire 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-carnaval-en-elementaire-2025/) - Chaque jour de la semaine, les élèves de l’élémentaire sont venus déguisés avec un thème bien précis. Lundi : tous en pyjama, mardi : jour des couleurs, mercredi : jour du grand défilé , jeudi : jour du travail fou, vendredi : déguisements libres.
- [Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/ambassadeurs-ambassadrices-en-herbe-2025/) - La finale établissement d’Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe 2025 a eu lieu cette semaine. Créé en 2012 par l’AEFE, Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe promeut, de l’école au lycée, des compétences d’expression orale liées à l’apprentissage simultané de plusieurs langues en lien avec l’ouverture culturelle qui en découle. Le thème proposé pour cette édition 2025
- [Initiation à la plaidoirie](https://www.lfb.es/portfolio_page/initiation-a-la-plaidoirie/) - Les élèves de terminale de l’option DGEMC (Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain) ont eu la chance de s’initier à la plaidoirie avec Maître Emilie Poignon et son assistante Valeria Lux, ancienne élève du LFB et actuellement en master de droit. Les élèves ont travaillé en équipe, soit comme juges, soit demandeurs, soit
- [Shakespearean Journey: Terminale BFI’s Inspiring Trip to London](https://www.lfb.es/portfolio_page/shakespearean-journey-terminale-bfis-inspiring-trip-to-london/) - From February 13th to 15th, 2025, Terminale BFI students from the Lycée Français de Barcelone embarked on an enriching journey to London, immersing themselves in the world of William Shakespeare. The adventure began with a visit to the iconic Shakespeare’s Globe, where students participated in an engaging theatre workshop led by professional actors. They
- [Sortie rugby avec les CM2-3 et CM2-4 !](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-rugby-avec-les-cm2-3-et-cm2-4/) - Les CM2-3 et CM2-4 ont eu le plaisir de faire la sortie rugby afin de finaliser l'activité par une rencontre entre les deux classes !
- [Projet ARC CATÉNAIRES à la maternelle ](https://www.lfb.es/portfolio_page/projet-arc-catenaires-a-la-maternelle/) - Dans le cadre de leur parcours Art et Sciences, les élèves de Stéphanie Nublat et Sabine Paquet ont eu la joie de visiter la Torre Bellesguard, achevée en 1909 par Antoni Gaudi sur les ruines d'une demeure médiévale, à 15 minutes de leur école. De style plutôt néo-gothique, on y trouve néanmoins les prémisses des
- [Bac blanc : une semaine d’épreuves et de préparation](https://www.lfb.es/portfolio_page/bac-blanc-une-semaine-depreuves-et-de-preparation/) - Les élèves de Première et de Terminale du Lycée Français de Barcelone ont vécu une étape essentielle de leur année scolaire : le bac blanc. Cet exercice grandeur nature leur a permis de se confronter aux exigences des épreuves officielles et de mesurer les progrès réalisés dans leurs apprentissages. Au total, 239 élèves de Première
- [Atelier TEI "Manos en el árbol"](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-tei-manos-en-el-arbol/) - Dans cet atelier "Manos en el árbol", chaque élève de 6ème écrit cinq qualités de son tuteur de 4ème sur une main en papier, et vice versa. Les mains sont ensuite collées en binômes sur l’arbre de la classe, créant une œuvre collective qui met en valeur les qualités de chacun. Un projet symbolique pour renforcer les
- [Exposition sur le Carnaval à l'école maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/exposition-sur-le-carnaval-a-lecole-maternelle/) - Bestiaire Fantastique : Les Animaux se déguisent ! Découvrez une galerie surprenante où renards, cerfs et chiens revêtent leurs plus beaux costumes en carton, tissu, bois, peinture et bien plus encore ! Un univers drôle et poétique où l'imaginaire donne vie à des créatures extraordinaires.
- [sortie de la 2nde3 et 4 à l'Observatori fabra](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-de-la-2nde3-et-4-a-lobservatori-fabra/) - Sortie de la 2nde3 et 4 à l'Observatori fabra encadrée par M.Mathis et M.Le foll. Du 7 au 24 janvier 1610, Galilée pointait sa lunette en direction de Jupiter et découvrait ainsi 4 lunes brillantes qui apportait une preuve supplémentaire à l'idée d'autres mondes. Ce sont bien ces lunes nommées par Kepler, Io, Ganymède, Europe
- [The Relativity of Time: Exploring the Cosmic Mysteries Inspired by “Interstellar”](https://www.lfb.es/portfolio_page/the-relativity-of-time-exploring-the-cosmic-mysteries-inspired-by-interstellar/) - Imagine being on a planet so close to a massive black hole that every hour you experience is equal to years back home. Sounds like pure science fiction, right? But it’s actually based on real physics! In the movie Interstellar, time slows down near the black hole Gargantua, and that’s not just for the big
- [Intervention sur la protection de l’enfance](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-sur-la-protection-de-lenfance/) - Le mercredi 12 février 2025, les élèves de terminale de l’option DGEMC (droit et grands enjeux du monde contemporain) ont la chance d’écouter pendant une heure une intervention de la responsable politiques de l’enfance de l’ONG Save the Children, Emilie Rivas, qui est venue leur parler de la genèse des droits de l’enfant, la spécificité
- [Une semaine théâtrale au Festival Oui !](https://www.lfb.es/portfolio_page/une-semaine-theatrale-au-festival-oui/) - Mardi 28 janvier, quelques classes de Collège et de l'option théâtre ont eu l'opportunité d'assister au spectacle Être ou ne pas naîtrede la compagnie des Doux Affreux à l'Institut Français, dans le cadre du Festival Oui, le festival de théâtre en français de Barcelone né en 2017 avec l'objectif d'amener à Barcelone une variété de pièces représentatives
- [Représentations de Bérénice au LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/representations-de-berenice-au-lfb/) - Mercredi 22 et jeudi 23 janvier 2025, les élèves de plusieurs classes de la 3ème à la Terminale ont pu assister à trois représentations de Bérénice de Racine, par la Compagnie le Bruit des Gens, dirigée par Olivier Jeannelle. À l'issue des séances, nous avons pu échanger avec les trois comédiens: Ibrahim Hadjtaieb dans le rôle d'Antiochus,
- [Concurs intern Lectura en Veu Alta 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/concurs-intern-lectura-en-veu-alta-2025/) - El divendres 31 de gener ha tingut lloc la 13a edició del concurs intern de Lectura en Veu Alta. Els participants han estat alumnes de CE2 fins a 2de que han representat les seves classes. S’ho havien estat preparant durant els darrers deu dies i avui han brillat en el seu paper. El jurat ha estat format per tres alumnes de 1ère
- [Retour sur le Forum des Formations 2025 !](https://www.lfb.es/portfolio_page/retour-sur-le-forum-des-formations-2025/) - Un rendez-vous incontournable pour aider nos élèves à construire leur avenir ! Avec plus de 60 exposants et près de 1 000 visiteurs, le Forum des Formations 2025 a une nouvelle fois démontré son importance dans l’orientation de nos élèves, malgré des conditions météorologiques difficiles. Les lycéens de Seconde, Première et Terminale ont pu s’informer
- [Las clases de 4-3 y 4-4 se pasean por el Madrid de los Austrias](https://www.lfb.es/portfolio_page/las-clases-de-4-3-y-4-4-se-pasean-por-el-madrid-de-los-austrias/) - La semana pasada las clases de 4ème-3 y 4ème-4 estuvieron en Madrid (29, 30 y 31 de enero) en el marco del proyecto Paseando entre Madrid y Barcelona: De la villa y corte (S. XVI-XVIII) a la revolución industrial (S. XIX-XX). La estancia en la capital por parte de algunos alumnos y alumnas de 4ème
- [L’LFB participa a la Lliga de debat a la UB](https://www.lfb.es/portfolio_page/llfb-participa-a-la-lliga-de-debat-a-la-ub/) - Cinc alumnes de les Terminales 3, 4 i 5 han representat, un any més, el Liceu Francès de Barcelona a la Lliga de debat de Secundària i Batxillerat, organitzada per la Xarxa Vives d’Universitats. La Patricia García, la Clàudia Padrosa, el Bilel Reig, el Joan Sala i la Clàudia Torras han competit de manera exemplar
- [Voyage en Grèce des 6ème6 ](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-en-grece-des-6eme6/) - Heureux qui comme les 6e 6 ont fait un beau voyage… Toute la classe est partie pour une semaine dans un périple autour de la Grèce à la découverte des sites antiques les plus fameux : l’Acropole d’Athènes, le théâtre d’Épidaure, la cité de Mycènes, le site d’Olympie, le sanctuaire de Delphes et un
- [Les élèves de CE2 à l'Auditori](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-de-ce2-a-lauditori/) - Todos los alumnos de CE2 han ido al Auditori de Barcelona para disfrutar del concierto "Händel and friends". Al concert, hem escoltat un baríton cantant i els següents instruments: dos violins, un clavicèmbal i una viola de gamba. Les élèves ont participé activement au spectacle chantant deux pièces "Les Indes galantes" et "Zadok the
- [Eliane Uriol de los Rios visita los alumnos de CE1.1](https://www.lfb.es/portfolio_page/eliane-uriol-de-los-rios-visita-los-alumnos-de-ce1-1/) - La alumna de 1ère 8 Eliane Uriol de los Rios, antigua alumna de la profesora de castellano y catalán María González, ha visitado la clase de CE1.1. Eliane es la autora de los libros «Meigas, haberlas... haylas» y «El viaje». En la clase CE1.1 ha leído parte de uno de sus libros y ha
- [TEI : l'impact des rumeurs 5ème2](https://www.lfb.es/portfolio_page/tei-limpact-des-rumeurs-5eme2/) - Les élèves de 5e2 ont réalisé des panneaux dans le cadre du programme TEI en SVT. Ce travail portait sur les impacts des rumeurs, leur propagation et leur déformation au fil du temps. Répartis en deux groupes, ils ont analysé comment une information peut être altérée et quelles en sont les conséquences. Philippe Rateau
- [TEI : l'impact des rumeurs 5ème3](https://www.lfb.es/portfolio_page/tei-limpact-des-rumeurs-5eme3/) - Les élèves de 5e3 ont réalisé des panneaux dans le cadre du programme TEI en SVT. Ce travail portait sur les impacts des rumeurs, leur propagation et leur déformation au fil du temps. Répartis en deux groupes, ils ont analysé comment une information peut être altérée et quelles en sont les conséquences. Philippe Rateau
- [The Explosive Birth of a Supernova](https://www.lfb.es/portfolio_page/the-explosive-birth-of-a-supernova/) - Supernovas are among the most spectacular events in the universe—massive explosions that can outshine entire galaxies for a short time. But how do these cosmic firework shows happen? The Life and Death of a Star Supernovas occur when a star reaches the end of its life cycle. The process depends on the type of star:
- [Petites poupées, grandes histoires](https://www.lfb.es/portfolio_page/petites-poupees-grandes-histoires/) - Les élèves de CE2-5 ont transformé de simples bouteilles en plastique en adorables poupées, recouvertes de plâtre, peintes et habillées de tissu. Chaque création porte un nom évoquant son caractère, comme La Jeune Fille à la Perle de Gloria. Une belle aventure entre art et recyclage ! Elise CE2-5
- [Nomads x Uniraid : l’aventure de deux anciens élèves entre dans sa phase finale !](https://www.lfb.es/portfolio_page/nomads-x-uniraid-laventure-de-deux-anciens-eleves-entre-dans-sa-phase-finale/) - Le projet Nomads x Uniraid, porté par Chloé Ferrer Marciano et Martí Gilboy Viñas, anciens élèves du lycée, entre dans sa phase finale ! Grâce au formidable élan de solidarité de la communauté scolaire, leur véhicule est désormais prêt pour cette aventure exceptionnelle. Le lundi 3 février, Chloé et Martí sont revenus au lycée pour
- [Inauguration du "Petit Musée" de la BCD](https://www.lfb.es/portfolio_page/inauguration-du-petit-musee-de-la-bcd/) - Le LFB a inauguré la première exposition de son "Petit Musée" à la BCD de l’élémentaire, en présence de Núria Homs, conservatrice du Musée Picasso de Barcelone, Maria Alcover, responsable pédagogique, Jean Bastianelli, proviseur du LFB, Karine Essel, directrice de l’école élémentaire, Julie Meyers, responsable de la BCD et Bénédicte Lecarpentier, enseignante de la classe
- [Taller "El violí del bosc" CE1.4 i CE1.5](https://www.lfb.es/portfolio_page/taller-el-violi-del-bosc-ce1-4-i-ce1-5/) - Los alumnos de CE1.4 y CE1.5 acompañados por sus profesoras de castellano y catalán Núria Fors i María González han participado en el taller musical de la reconocida violinista Marie Perera “El violí del bosc”. A través de un cuento han aprendido el vocabulario, los componentes y tipos de madera de diferentes árboles según las partes del
- [Imagine being pulled into a cosmic....](https://www.lfb.es/portfolio_page/imagine-being-pulled-into-a-cosmic-whirlpool-so-powerful-that-even-light-cannot-escape-its-grasp/) - Imagine being pulled into a cosmic whirlpool so powerful that even light cannot escape its grasp! Black holes stand as one of astronomy's most compelling subjects, embodying the extremes of physical laws and challenging our understanding of the universe. These mysterious objects have intrigued scientists and the public alike, prompting investigations that peel back
- [Droit du travail et Droit de la consommation avec les 1ère STMG ](https://www.lfb.es/portfolio_page/le-droit-du-travail-et-le-droit-de-la-consommation-avec-les-premieres-stmg/) - Élodie Loriaud et Jean-Marc Moinard, tous les deux avocats en France et en Espagne, se sont entretenus avec les élèves de la première STMG à propos du droit du travail et du droit de la consommation pour approfondir leurs connaissances de ces thèmes vus en classe de droit de Mme Thiéry, à partir de cas
- [Intervention des 6èmes en maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/intervention-des-6emes-en-maternell/) - Dans le cadre de la semaine de l’écologie, la maternelle a accueilli des élèves de 6e accompagnés de leur professeure de catalan Muntsa Farré et de Clarisse Mbobda, documentaliste référente du développement durable au LFB. Ils sont intervenus dans plusieurs classes pour sensibiliser nos jeunes élèves et raconter leur visite de la Fundació Mona
- [La 4e1 en Catalunya Ràdio ](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-4e1-en-catalunya-radio/) - Como todos los años, en 2° de la ESO estudiamos a fondo los medios de comunicación de masas en las asignaturas de Lengua y Literatura en castellano y en catalán. Es por ello por lo que visitamos los medios públicos de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals, como por ejemplo la sede de Catalunya Ràdio,
- [Un nouveau club solidaire au lycée : "Agir pour demain"](https://www.lfb.es/portfolio_page/un-nouveau-club-solidaire-au-lycee-agir-pour-demain/) - Trois élèves de terminale, Yara Lassade, Zoé Mas et Hélia Saer, engagées et déterminées, viennent de créer un club solidaire au sein de l'établissement. Baptisé "Agir pour demain", ce club a pour vocation de sensibiliser la communauté scolaire à des causes essentielles et d'organiser des actions concrètes pour venir en aide à ceux qui en
- [Des cadres végétaux pour reconnecter les élèves à la nature](https://www.lfb.es/portfolio_page/des-cadres-vegetaux-pour-reconnecter-les-eleves-a-la-nature/) - L’atelier écologie du lycée allie créativité et sensibilisation environnementale avec la réalisation de cadres végétaux. Ces créations, bien plus que de simples éléments décoratifs, se composent d’un cadre rempli de terre , tapissé de mousse et de plantes grasses soigneusement disposées. Ces cadres seront prochainement installés dans quelques salles de classe du lycée. Leur objectif ? Attirer l'attention sur la beauté de
- [Une semaine dédiée à l’écologie en maternelle](https://www.lfb.es/portfolio_page/une-semaine-dediee-a-lecologie-en-maternelle/) - Plein d’actions préventives ont été menées à la maternelle autour du développement durable à l’occasion de la semaine de l’écologie. Chaque jour, les enfants devaient relever un défi sur un axe spécifique : la lumière, l’eau, le respect de la nature, le tri des déchets, la consommation des fruits et légumes de saison, le recyclage,
- [Conférence Sciences Po – Campus de Poitiers ](https://www.lfb.es/portfolio_page/conference-sciences-po-campus-de-poitiers/) - Le Lycée Français de Barcelone a reçu la visite du campus de Sciences Po Poitiers afin que les élèves intéressés puissent découvrir son environnement, son offre académique et les opportunités qu’il propose, ainsi que poser des questions pour en savoir plus sur leur future orientation professionnelle.
- [Les Fresques du Climat : mobilisation collective Seconde](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-fresques-du-climat-une-mobilisation-collective-en-classe-de-seconde/) - Dans le cadre de la Semaine de l’écologie, toutes les classes de Seconde ont eu l’opportunité de participer à des ateliers des Fresques du Climat, une activité pédagogique et interactive pour mieux comprendre les causes et conséquences du changement climatique. Ces ateliers ont été animés avec brio par des parents d’élèves engagés ainsi que par
- [Sortie ASS Trail à Collserola](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-ass-trail-a-collserola/) - Comme chaque jeudi, l’équipe très soudée de l’ASS Trail est partie explorer les hauteurs barcelonaises. Avec Orian et Mateo en tête, qui font la course comme des chimpanzés en furie, nous partons en direction de Tibidabo. Notre petit groupe tout heureux et motivé prend les chemins caillouteux (en faisant attention à nos genoux, évidemment).
- [Départ de Marie-Cécile](https://www.lfb.es/portfolio_page/depart-de-marie-cecile/) - Cette semaine, nous avons eu le plaisir (et une pointe de nostalgie) de célébrer le départ à la retraite de Marie-Cécile, professeure de musique au LFB depuis de nombreuses années. Touchés par son départ, les élèves de primaire lui ont réservé une belle surprise, pleine d’émotion et de reconnaissance, pour lui dire au revoir comme
- [Les cartes de voeux des élèves de l'élémentaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-cartes-de-voeux-des-eleves-de-lelementaire/) - À l'entrée du bâtiment de l'école élémentaire, les élèves célèbrent la nouvelle année. Ils ont confectionné des petites cartes de vœux, sur lesquelles ils ont écrit et dessiné des messages remplis de positivité, de bonheur, de magie et de poésie. Chaque carte est un véritable trésor. Ces vœux illuminent l'entrée du bâtiment. Leur enthousiasme rappelle
- [Des parcours inspirants : Uniraid & les anciens élèves du LFB](https://www.lfb.es/portfolio_page/des-parcours-inspirants-uniraid-les-anciens-eleves-du-lfb/) - L’UniRaid est une aventure solidaire qui a séduit plusieurs générations d’élèves du LFB. Chloé Ferrer et Martí Gilboy ne sont pas les premiers à s’être lancés dans ce défi. Anna Llairo (promo 2018) et Fernando Cruz (promo 2016) ont également marqué cette expérience de leur empreinte. Fernando, étudiant en ingénierie industrielle et ADE à l’IQS
- [Des conférences enrichissantes pour la Semaine de l’écologie](https://www.lfb.es/portfolio_page/des-conferences-enrichissantes-pour-la-semaine-de-lecologie/) - Des conférences inspirantes pour la Semaine de l’écologie La Semaine de l’écologie a été rythmée par une série de conférences passionnantes, permettant à notre communauté scolaire de s'informer et de réfléchir à des enjeux environnementaux majeurs. Ces interventions, accessibles aux élèves, parents et personnels, ont enrichi nos connaissances et renforcé notre engagement collectif pour la
- [Une rencontre inspirante avec Inès Léraud](https://www.lfb.es/portfolio_page/une-rencontre-inspirante-avec-ines-leraud/) - Ce jeudi 23 janvier, nous avons eu le privilège d’accueillir Inès Léraud dans le cadre de la Semaine de l’écologie. La visioconférence, qui a rassemblé 25 connexions, incluant 11 classes, des enseignants et des parents, a été un véritable moment d’échanges enrichissants et fédérateurs. Journaliste engagée, Inès Léraud nous a captivés par son témoignage autour
- [Un élan solidaire pour des collectes fructueuses](https://www.lfb.es/portfolio_page/un-elan-solidaire-pour-des-collectes-fructueuses/) - Cette semaine, nos collectes ont rencontré un véritable succès grâce à la mobilisation de toute la communauté scolaire ! Le Punt Verd Mobil Escolar, venu récupérer les déchets spéciaux, a attiré un large public : jeudi, de nombreuses classes de l'élémentaire ont défilé dans la cour d'honneur, et vendredi, ce fut au tour des élèves de
- [Parcours d’une juriste internationale](https://www.lfb.es/portfolio_page/parcours-dune-juriste-internationale/) - Jeudi 16 janvier 2025, les élèves de l’option “Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain” en terminale ont pu découvrir le métier de juriste international grâce à la venue de Madame Paula Lobeck, Attorney at law à New York et Avocat au Barreau de Paris (omise), qui a d’abord présenté son impressionnant parcours (JD&BCL à
- [Textes des CM1-4 pour Marie-Cécile](https://www.lfb.es/portfolio_page/textes-des-cm1-4-pour-marie-cecile/) - Les élèves de CM1-4 ont écrit des textes pour raconter l'hommage rendu à Marie-Cécile lundi dernier, avant son départ à la retraite. Ils se sont particulièrement impliqués et ont été très émus car ce sont eux qui avaient le dernier cours de musique avec Marie-Cécile. Ce sont donc eux qui ont inauguré la fête et
- [Atelier de lecture du ciel pour les CM2](https://www.lfb.es/portfolio_page/atelier-de-lecture-du-ciel-pour-les-cm2/) - Les classes de CM2 ont participé à un atelier de lecture du ciel. Ce fut un beau voyage dans l’espace à l’intérieur de la géode installée au lycée, à la découverte des sciences et des techniques d’exploration.
- [Concours d'Éloquence 2025](https://www.lfb.es/portfolio_page/concours-deloquence-2025/) - Pour sa troisième édition, le concours d'éloquence organisé entre les élèves de la spécialité Humanités, Littérature et Philosophie du LFB et ceux du Lycée Français de Copenhague a rencontré un franc succès. Treize orateurs et oratrices ont présenté leur discours sur la scène d'une salle Dravet comble ! Bravo à elles et à eux pour
- [La 4e2 a Catalunya Ràdio ](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-4e2-a-catalunya-radio-2/) - Com cada any, a 2n de l'ESO estudiem a fons els mitjans de comunicació a les assignatures de Llengua i Literatura en castellà i en català. Es por ello por lo que visitamos los medios públicos de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals, como por ejemplo la sede de Catalunya Ràdio, la cual incluye otras
- [Spectacle de danse à la Caldera](https://www.lfb.es/portfolio_page/spectacle-de-danse-a-la-caldera/) - Cette semaine, plusieurs classes de l’école maternelle ont assisté au spectacle de danse InBalanceIn à la Caldera. Ils vous racontent avec leurs mots: "Ce que les MS 3-2 ont raconté en grand groupe (dictée à l’ adulte) On est allés voir un spectacle. Ça s’appelait InBalanceIn. C’était trop bien, on a bien rigolé ! Pour y aller,
- [Els T-7 i T-9 català al Poliorama](https://www.lfb.es/portfolio_page/els-t-7-i-t-9-catala-al-poliorama/) - El passat dijous 16 de gener, el grup de català compost d’alumnes de la T-7 i de la T-9 va assistir al teatre Poliorama per veure Le congrés ne marche pas, l’exitós espectacle de creació de l’aclamada companyia teatral catalana La Calòrica. Estrenada la primavera del 2024 al Teatre Lliure de Gràcia amb les
- [Médiathèque : Cherchez l'intrus!](https://www.lfb.es/portfolio_page/mediatheque-cherchez-lintrus/) - Ce matin, à l'école maternelle, les TPS viennent à la médiathèque avec leur enseignante et l'ASEM de la classe. Une nouvelle exposition de livres divers sur le thème de la galette les attend sur le présentoir et au coin écoute. Un moment de lecture partagée et un petit jeu : cherchez l'intrus!!!
- [Les 3ème découvrent Les algues vertes ](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-3eme-decouvrent-les-algues-vertes/) - Dans le cadre de la Semaine de l’écologie, tous les élèves de 3e ont assisté à la projection du film Les Algues vertes, adapté de la bande dessinée documentaire d’Inès Léraud. Ce long-métrage met en lumière les conséquences écologiques et humaines de la prolifération des algues vertes sur les côtes bretonnes, un sujet poignant et porteur
- [Sortie pédagogique avec les 2nde 2 SEE](https://www.lfb.es/portfolio_page/visite-des-1ere-stmg-a-covides-copy/) - Sortie pédagogique du mardi 14 janvier 2025 avec les seconde 2 SEE. Ce mardi 14 janvier, froid mais ensoleillé, les élèves de la 2nde 2 SEE sont partis visiter le Gótico. En suivant un itinéraire sur les traces de l’histoire romaine et ses murailles, médiévale avec l’ancien Call, moderne et contemporaine, et quelques vestiges d’affrontements
- [Visite des 1ère STMG à COVIDES](https://www.lfb.es/portfolio_page/visite-des-1ere-stmg-a-covides/) - Visite des 1ère STMG à COVIDES, la plus grande Coopérative de cava et vin de Catalogne Les élèves de 1ère 9 STMG se sont rendus à COVIDES, la plus grande Coopérative de cava et de vin de Catalogne et la 5ème d'Espagne. Après avoir vu leur système de production, ils ont pu s'entretenir avec le
- [Formation des Jeunes Reporters à Madrid ](https://www.lfb.es/portfolio_page/formation-des-jeunes-reporters-a-madrid/) - Trois élèves de l'association sportive scolaire ont été sélectionnés pour se former en tant que Jeunes Reporters. Yannick, Marc et Kristina ont participé à cette formation de 4 jours avec 33 autres élèves venus de 11 établissements différents de la zone Euribé. Ils ont appris à faire des reportages, des interviews, et à monter des
- [Activité réalisée en 5ème, dans le contexte du TEI](https://www.lfb.es/portfolio_page/activite-realisee-en-5eme-dans-le-contexte-du-tei/) - Le programme TEI met en avant l'importance des activités pour développer les compétences psychoémotionnelles chez nos élèves. Ces activités favorisent l'empathie, la gestion des émotions et la résolution de conflits, essentielles pour un climat scolaire positif. En encourageant le respect mutuel et l'entraide, elles renforcent les liens sociaux et l'estime de soi. Ainsi, le TEI contribue
- [Un Pont Lingüístic entre Occitània i Catalunya](https://www.lfb.es/portfolio_page/un-pont-linguistic-entre-occitania-i-catalunya/) - Com l’any passat, l’alumnat de 4ème 6, amb la professora Júlia Ferrer, ha fet un intercanvi de correspondència amb estudiants d’occità dels liceus francesos de Maruèja i de la Canourge. Els estudiants de la professora Barbarà Rouquette han escrit una presentació personal en occità i els barcelonins els han respost en català. A part de
- [Sortie Histoire et Sciences à Terrassa](https://www.lfb.es/portfolio_page/sortie-histoire-et-sciences-a-terrassa/) - La classe de CM2-4 est sortie à la journée à Terrassa. Première Visite au musée des sciences et techniques de Terrassa où les élèves ont participé à une visite théâtralisée de la "Fabrica ". L'après-midi les élèves ont découvert la Masia Freixa avec un atelier plastique autour du Modernisme avec un froid piquant mais un
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- [Voyage au FERMUN de Genève ! ](https://www.lfb.es/portfolio_page/voyage-au-fermun-de-geneve/) - Quatorze élèves de 1ère et terminale générales et technologiques ont entamé l'année sur une note remarquable en représentant brillamment le lycée au FERMUN de Genève. Avec talent, ils ont porté les couleurs de la Suède (pays qui leur avait été attribué) à l'organisation internationale du travail (OIT), lors d'une simulation d'instance onusienne. Après plusieurs semaines
- [Fondation Mona](https://www.lfb.es/portfolio_page/fondation-mona/) - Ce jeudi, l’atelier écologie a eu le privilège d’accueillir Xavier Benzekri, directeur exécutif de la Fondation Mona et ancien élève du lycée (promotion 2001), accompagné de Camille Deltour, ancienne élève de la promotion 2023, actuellement volontaire à la fondation depuis septembre. Ils ont présenté aux élèves les missions essentielles de la Fondation Mona : le sauvetage et la réhabilitation
- [Uniraid : Les élèves de 2nde1 et deux anciens élèves organisent une collecte solidaire](https://www.lfb.es/portfolio_page/uniraid-les-eleves-de-2nde1-et-deux-anciens-eleves-organisent-une-collecte-solidaire/) - Mardi dernier, Chloé Ferrer (promo 2022) et Martí Gilboy (promo 2020) sont revenus au LFB pour partager leur projet avec les élèves de 2nde1 et leur professeure principale, Mme Meir : participer à Uniraid 2025, un rallye automobile étudiant et solidaire. Du 8 au 15 février prochain, ils traverseront 2400 km de désert pour distribuer
- [Les élèves de CE1-3 & CE1-4 à la fondation Miro ](https://www.lfb.es/portfolio_page/les-eleves-de-ce1-3-ce1-4-a-la-fondation-miro/) - Les élèves de CE1-4 ont eu l'occasion de partir à la rencontre de l'artiste Joan Miró. À travers une sélection de ses œuvres, ils ont pu découvrir la personnalité unique de cet artiste hors norme. Chaque classe a observé comment Miró utilisait des formes et des couleurs pour exprimer ses idées de manière surprenante et
- [La T8 al MACBA](https://www.lfb.es/portfolio_page/la-t8-al-macba/) - L’any 2025 ha començat per als alumnes de la T8 amb una visita al MACBA (Museu d’Art Contemporani de Barcelona). Ha estat un luxe poder visitar el museu un dia tancat al gran públic i hem tingut el privilegi de gaudir de les explicacions de la Claudia Segura. Ella, antiga alumna del LFB, és actualment
- [Taller musical en català pels CE1](https://www.lfb.es/portfolio_page/taller-musical-en-catala-pels-ce1/) - Los alumnos de CE1.2 y CE1.3, acompañados por sus profesoras de castellano y catalán, Núria Fors y María González, y su profesora de música, Marie Cécile Perera, han participado en el taller musical "El violí del bosc", impartido por la reconocida violinista Marie Perera. A través de un cuento, los estudiantes han aprendido sobre el

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