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Ça roule ou ça glisse ? Expérience des Petites Sections 2


 
 

Les Petites Sections 2 de Claire Ducruet ont fait une expérience pour trier les objets. "Cet objet, il roule ou il glisse ?" demande la maîtresse, et chacun d'émettre des hypothèses "Il roule !", "Non, il glisse !". Une seule façon de le savoir : expérimentons ! Javier prend le rouleau de scotch, le pose en haut du plan incliné, le lâche..."Il roule !" s'écrient les élèves.

Tout le monde veut alors tenter l'expérience avec un nouvel objet, à ranger dans la bonne boîte selon s'il roule ou s'il glisse. Ce sont des balles, des voitures, des rouleaux, des bouchons de feutres, des pommes de pin, des morceaux de bois et autres objets en tout genre qui dévalent le plan incliné, avec pour chacun d'eux la réponse correspondante "La balle, elle roule !" dit Sofia, "et ça, ça glisse" répond Aurora.

Claire complique un peu l'activité, avec des objets qui roulent ET glissent (selon sur quelle face on les pose), et les enfants, après plusieurs expérimentations, fabriquent une nouvelle boîte pour ces objets. 

Cette petite expérience, qui pourrait s'apparenter à un jeu, est un exercice très important pour Claire, car il prépare les élèves à ce qui leur sera demandé en sciences dans les grandes classes : classer des objets, émettre des hypothèses, expérimenter par soi-même...autant d'activités essentielles de l'apprentissage en maternelle.







































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