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Evénements

Equipo Alevín Handball. Campeones!

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Equipo Alevín handball Lycée Français, campeones del II Torneo de handball base de La Roca del Vallès
 
El domingo 7 de marzo, se celebró el II Torneo de handball base La Roca. Un total de 16 equipos alevines pudieron disfrutar de un día cuyo objetivo era fomentar el deporte y compartirlo con otros niños.

La final se disputó contra el Voramar, uno de los eternos rivales del LFB. Fue una final reñida y disputada pero el LFB se impuso al Voramar, con un resultado final de 25-31. Una victoria merecida por la tenacidad y espíritu de todo el equipo y por la gran labor realizada por Pol su entrenador.

¡Felicidades Alevines handball LFB!










Course solidaire du LFB




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Le 15 avril prochain, aura lieu au LFB, une course solidaire organisée par Solidar au profit de l'ONG Pour un sourire d'enfant.

Les élèves de 5ème4 ont travaillé avec leur professeur d'arts plastiques, Mme Laffond, sur la notion de logo. Un concours a donc été réalisé et le logo retenu pour la course est celui de Leonor Camps Salat et Julia Othats-Dales Gibert.

Si un partenaire est trouvé, ce logo sera imprimé sur un tee-shirt que chaque coureur recevra suite à la course du 15 avril!

Cette année, 13 classes participeront à la course, soit presque 400 élèves.










La 2de 5 participe à l'atelier "Interprète pour un jour"




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Vendredi dernier, la Faculté de Traduction et d'Interprétation de l'Universitat Autònoma de Barcelone a ouvert ses portes à la classe de 2e 5 pour lui faire découvrir l'interprétation consécutive, simultanée et chuchotée.

Tout d'abord, nos élèves ont observé, surpris, les notes prises par deux étudiantes de Master dans une démonstration d'interprétation consécutive en français et en allemand. On leur a ensuite proposé de se mettre au travail dans les cabines, comme de vrais professionnels. C'est dur d'écouter en français et de parler en même temps en espagnol ou en catalan !

Goretti López
Profesora de Lengua castellana y Literatura








Le mur d'escalade




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S'il existe une discipline qui ne laisse aucun élève indifférent en éducation physique, c'est bien le mur d'escalade ! Il y a 14 ans que le LFB la propose à ses élèves. Selon Virginie Vion, professeur d'éducation physique, c'est une véritable mine d'or pour différentes raisons.

D'une part tous les élèves démarrent au même niveau vu qu'il n'est pas nécessaire d'être un excellent sportif pour pouvoir grimper. Ainsi, des élèves pas spécialement sportifs et qui éprouvent des difficultés dans d'autres disciplines, peuvent se distinguer dans l'escalade.

D'autre part, psychologiquement, cette activité renforce la confiance en soi car l'élève, confronté à la peur, doit la surmonter et la vaincre.

L'escalade est aussi une activité d'équipe. Mis à part le grimpeur qui escalade le mur, il y a l'assureur et le contre assureur qui seconde ce dernier et dont le rôle est peut-être encore plus important !

De plus, les enfants apprennent à utiliser tout l'outillage lié à cette discipline et à faire toute une série de noeuds.


Voici quelques commentaires des élèves :

Léah
C'est comme si on volait !

Olivia
J'aime car on monte très haut. On a peur, mais on veut quand même continuer. C'est comme vivre une aventure.

Aina
J'aime car c'est un sport d'équipe. L'assureur compte beaucoup! Tu as peur mais à la fois tu te sens sûre.

Tatiana
J'aime être très haut. Comme j'en fais à l'Association Sportive j'aide les autres qui en savent moins.

Guillem
J'aime car tu prends confiance en toi et aux autres. La première fois j'avais peur, mais j'ai vu que c'est difficile de te faire mal. Tu es super content quand tu arrives en haut !

Luna
Tu as peur mais tu sais que tu ne te feras pas mal.

Inès
J'aime beaucoup. C'est la première fois que j'en fais. Ça fait peur de te lâcher en haut pour descendre mais après c'est bien de voir tout d'en haut et tu as envie de remonter.

Chloé
Tu as peur mais tu veux continuer.





















































































Tours de magie mathématiques

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Quatre élèves de 6ème 6, avec leur professeur de mathématiques Johan Delépine, ont présenté des tours de magie mathématiques à la classe de CM2 2 de Julien Gaston.

Ce projet s'inscrit dans le cadre de la liaison CM2 - 6ème.












L'Atelier théâtre présente...




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Passer d'un braquage à New York dans les années 70 à une foire aux monstres du début du XXème siècle, des malheurs d'un gangster du dimanche à ceux d'un homme éléphant qui peine à survivre dans un Londres cruel... tout cela sera possible à partir du Vendredi 11 Mars en salle Dravet!
Venez nombreux à encourager Sonny, Sal et John Merrick!

2 histoires vraies
et poignantes !



L’Atelier LFB théâtre présente

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Double session

UN APRÈS-MIDI DE CHIEN &
THE ELEPHANT MAN

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Vendredi 11 mars à 19h
Samedi 12 mars à 18h
Dimanche 13 mars à 18h
Vendredi 8 avril à 19h
Samedi 9 avril à 18h
Dimanche 10 avril à 18h

DANS LA SALLE DRAVET

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Venez nombreux !

La 4ème 7 visita Catalunya Ràdio




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El pasado viernes 5 de febrero, día en que se celebró el Carnaval en el Liceo Francés de Barcelona, la clase de 4ème 7, acompañada de su tutora, Patricia Agüera Pàmies, y su profesora de Lengua catalana y Literatura, Ariadna Puig, hizo una visita a Catalunya Ràdio.

El grupo abandonó el Liceo Francés de Barcelona a las 9h30 de la mañana y llegó a su destino aproximadamente una hora más tarde. Un guía llamado Josep les recibió y acompañó durante la visita.

Para entrar, tuvieron que pasar por un control de seguridad, hasta que llegaron a un pequeño estudio de grabación. Allí, el guía les explicó, entre otras cosas, que Catalunya Ràdio se creó en 1983 y que cuenta con dieciséis estudios insonorizados gracias a unas ventanas dobles, a paredes enmoquetadas y a puertas gruesas que cierran casi herméticamente para que cuando los locutores graben, no se oiga ningún ruido que provenga del exterior. Además, los estudios clásicos están divididos en dos partes -el locutorio y el control técnico- separadas por una ventana de cristal llamada “pecera”.

Más tarde, el alumnado de la clase de 4e7 visitó otro estudio de grabación -mayor que el anterior- en el que se realizó la simulación de un boletín informativo en directo, el cual se puede escuchar y descargar aquí.

A continuación, el alumnado de la clase de 4e7 visitó un estudio de grabación musical, donde se puede grabar música en directo e incluso discos con una calidad de sonido excepcional.

Por último, el alumnado asistió a un programa en directo en el que se advirtió a los oyentes de la presencia de la clase de 4ème7 en el locutorio.

Al final de la visita, Catalunya Ràdio obsequió al grupo-clase con una bolsa que lleva el logotipo de la emisora.

La opinión general del alumnado es que fue una experiencia muy educativa en la que todo el mundo aprendió muchoy disfrutó de los distintos momentos vividos durante la salida pedagógica.

Periodistas
Rebecca Serra y Sandy Ortiz, clase de 4ème7

Supervisión del reportaje
Patricia Agüera Pàmies, profesora de Lengua castellana y Literatura


El alumnado leyendo el guion del boletín informativo.

















El alumnado escuchando un programa en directo.











Foto general del grupo al final de la visita.




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