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Archives des événements

To read or not to read...




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To read or not to read, that is a silly question! : English books in the BCD

During two weeks the English-speaking students from CE21 and CE22 presented their exhibition on English literature for kids in the BCD. (books, objects, activities…)

They presented famous characters such as The Gruffalo, Harry Potter, Wally…and other less famous.
The students also offered guided tours of their exhibition in English, of course!!.
CE21- CE22.





































Un alumne del LFB guanyador d'un concurs de poesia




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El passat dimecres 22 de març, l'Albert Balcells Samaranch, de la 4ème 7, va anar amb la seva professora de Català, la Júlia Ferrer, a Montpeller a recollir el premi guanyat en el Concours Académique de Poésie en catalan et Occitan 2017.

Hi van participar alumnes dels liceus francesos del sud de França on s'ensenyen aquestes llengües. La festa va tenir lloc a la sala del Rectorat de l'Université de Montpellier i va ser l'ocasió de sentir com les joves generacions s'expressen en unes llengües que, sortosamnent, estan recuperant la seva presència a l'escola francesa. El tema d'enguany era "encontres/ rescontres".











Ambassadeurs en Herbe 2017 - Lisbonne

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La Finale régionale d'Ambassadeurs en Herbe a eu lieu à Lisbonne. Deux de nos élèves, Juliette Fernández de Castro de 3ème 3 et Margot Canavaggia, de 3ème 8 ont voyagé accompagnées de Richard Buty, Proviseur adjoint Collège, Elisabeth Guiboud Ribaud, CPE Lycée et Gemma Amorós, professeur de Lengua y Literatura pour représenter le LFB.



































































Les musiciens de Brême au grand théâtre du Liceu




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Les classes de CP3, CP5, CP6 et CP7 se sont rendues au Liceu.

Nous avons assisté à une représentation théâtrale tirée du conte des frères Grimmm : Les musiciens de Brême. Les élèves avaient travaillé le conte en classe dans trois langues (français, espagnol, catalan).

Ce spectacle de danse avec des marionnettes nous a enthousiasmés. La musique a été spécialement composée pour l´évènement avec des moments participatifs pour les enfants qui pouvaient entonner la chanson "Cap a Bremen".

Nous avons pu admirer l'architecture de ce magnifique théâtre considéré comme un des plus prestigieux du monde.

Marie-Laurence Dupré
Enseignante des CP6


































Festival du court-métrage scientifique 2017

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Les sélections du Festival du court-métrage scientifique 2017 sont faites et  les votes peuvent commencer !

Dès lundi 3 avril les classes pourront voter :

• Tous les établissements peuvent voter même s’ils n’ont pas produit de court métrage.
• Utilisez les formulaires adaptés à votre catégorie Fiche de vote eleves
• Retrouvez tous les films à cette adresse ici• Après visionnage de tous les films de la catégorie de son âge, chaque élève donne son vote (1 point) au film qu'il préfère (qui peut être le film auquel il a participé). Les modalités de vote (main levée, bulletin secret) sont à adapter à l’âge des élèves.
• Regroupez par école les votes des différentes classes et envoyez les résultats à festyfilm@gmail.com avant le 12 mai 2017.

Bon vote à tous !!!

Los 1ère STMG visitan una clase de CM2




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Los alumnos de 1ère STMG han visitado junto a su profesora de lengua y literatura, Goretti López, una clase de CM2 para presentarles a Don Quijote de la Mancha. Los niños se han mostrado entusiasmados ante tan peculiar personaje.


































Course solidaire 2017




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La traditionnelle course solidaire organisée par Solidar aura lieu cette année le vendredi 7 avril au matin. 12 classes participeront à cette action solidaire au profit de la branche espagnole de l'ONG "Pour un sourire d'enfant" qui scolarise des enfants défavorisés au Cambodge. L'an dernier, l'investissement des coureurs et de leur famille a permis de recueillir un peu plus de 13000€ ! Voici la vidéo de remerciement réalisée par les enfants cambodgiens.

Une réunion de sensibilisation a été organisée le vendredi 10 mars afin de présenter l'action aux élèves concernés. Les quelque 360 coureurs ont depuis une fiche leur permettant d'aller à la recherche de sponsors. Chaque sponsor s'engagera auprès de l'enfant à verser 2 euros par tranche de 5 tours courus, somme correspondant au coût d'une journée en centre d'accueil pour un enfant.

Que chaque coureur donne le meilleur de lui-même le 7 avril pour que cette course solidaire soit, cette année encore, une belle réussite!

Vidéo de présentation de l'ONG (en français).

Les membres de Solidar

Lectura en veu alta - Quarts de final

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S'han celebrat els QUARTS DE FINAL del CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA al Conservatori de Barcelona. El Liceu Francès ha passat a les SEMIFINALS en dues categories:

CORSARIS, amb Carla Vallet
TROPES DE CORSARIS, amb Clàudia Angerri, Axel Champredon i Pol Liñan

Els felicitem per la magnífica tasca que han realitzat i volem també felicitar la resta de concursants que, encara que no hagin passat a les semifinals perquè la competència era ferotge, han fet una lectura que donava vida al text. A tots ells, agrair-los les hores d'assaig dedicades fora de l'horari escolar i la solidaritat que avui han mostrat cap als lectors d'altres categories.




















































Classes de 6ème Tarragona




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El dimecres 29 de març, els alumnes de català de les 6ème 4 i 6ème1/2 van anar a Tarragona ciutat, acompanyats de Mme. Paradell, Mme. Moré, Mme. Almagro i Mme. Farré.

Van fer una visita guiada per la Tarraco romana on van poder vestir-se de senadors i van poder tocar objectes de la quotidinitat de l'època. Un cop van haver dinat prop de l'amfiteatre, van dirigir-se cap a l'Espai Turisme on els esperava Noemí Bagés, l'autora de la novel·la que han llegit durant el 2n trimestre Perdoni, a quin segle diu que som? Ella va explicar moltes anècdotes sobre la novel·la i sobre l'ofici d'escriptor. 

Va ser un dia extraordinari!

























































A scary story

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After reading an abridged version of Edgar Allan Poe's Tales of Mystery and Imagination (Oxford Bookworms), our students of 3e7 and 3e8 took up their pen and wrote - in English - a scary story.

They also read their classmates' works and chose their favorite. Why don't you take a moment and read those horrifying tales? More than one will make your hair stand on end...

Yolanda Bassas nos trae una mochila llena de historias de personas en busca de refugio




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El jueves 23 de marzo, tuvimos la suerte de recibir en el LFB a Yolanda Bassas, abogada, voluntaria en varios campos de refugiados en Grecia y mamá de una de nuestras alumnas de 2º de la ESO. Tuvo la amabilidad de visitarnos para ser entrevistada en la emisora de radio del LFB por dos alumnos del grupo-clase de 4e1 (proyecto Portraits d’Europe) y para aclarar las dudas del resto del grupo de Lengua castellana y Literatura acerca de la situación de las personas que buscan refugio en diferentes lugares del mundo y en particular en Grecia y en otros países europeos, así como sobre la influencia y la responsabilidad de los medios de comunicación en esta cuestión.

Asimismo, una hora más tarde, Yolanda Bassas ofreció una charla sobre el mismo tema -pero más centrada en las historias de las personas a las que ha podido conocer mejor en los campos de refugiados en los que ha estado- y respondió a todas las preguntas de nuestro alumnado del grupo-clase de 5ème 4, el cual participará en el proyecto Podrías ser tú. ¡Sí, tú! de la editorial Somos Libros.


El objetivo es sensibilizar a nuestro alumnado sobre las realidades adversas que otras personas (sobre todo las más jóvenes) viven y buscar ideas desde el LFB para ayudarlas de manera solidaria, además de facilitar su acogida en Europa.

No es la primera vez que Yolanda Bassas acude a nuestro centro educativo. De hecho, ha estado en muchos otros hablando del mismo tema y además se encarga, como abogada, de varios casos de deportación y se está preparando para volver a Grecia en breve. Yolanda siempre se pasea con una mochila en la que lleva fotografías, presentaciones de diapositivas y vídeos que la ayudan a narrar, ilustrar y documentar las experiencias que ha vivido en los campos de personas en busca de refugio. Como podéis imaginar, la generosidad de Yolanda no cabe en su mochila llena de historias de seres humanos excepcionales… Es una heroína y le agradecemos mucho todo lo que está haciendo.

Patricia Agüera Pàmies
Profesora de Lengua y Literatura




















Imaginando un futuro digno y esperanzador

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Esta semana, ¡el grupo-clase de 5ème 4 está de suerte! El jueves 23 de marzo, nos visitó Yolanda Bassas para hablarnos de sus experiencias y vivencias en los campos dirigidos a las personas que buscan refugio en Grecia. El viernes 24 de marzo, han estado en el aula Lola García Rodríguez e Irene Bigas Elía, de la editorial Somos Libros, y también -virtualmente, eso sí- la ilustradora de una novela gráfica en construcción, Refugiados. Podrías ser tú. ¡Sí, tú!, Junita Makina, la cual ha podido hablar por videoconferencia con el alumnado acerca de su profesión y de este proyecto editorial.

Lola e Irene han explicado al alumnado de qué trata el libro ilustrado Refugiados. Podrías ser tú. ¡Sí, tú! y cómo les gustaría que participáramos en él: proponiendo varios finales posibles. Asimismo, han distribuido unos materiales de trabajo a los equipos de cuatro personas -que se han formado libremente- y nos han orientado acerca de los valores -la dignidad y la esperanza- que deberán imperar en estos posibles finales que el alumnado imaginará para el libro.

El martes 25 de abril volveremos a vernos con Lola e Irene, cada equipo les explicará y mostrará en cinco minutos lo que haya ideado para concluir la obra Refugiados. Podrías ser tú. ¡Sí, tú! y decidiremos conjuntamente cómo terminará.

Nos quedan unas pocas semanas para trabajar con mucha motivación e ilusión imaginando un futuro digno y esperanzador para una familia que se ha visto forzada a migrar y a buscar refugio. ¡Muchas gracias por vuestro precioso proyecto, Somos Libros! Será todo un reto para el grupo-clase de 5e4. ¡Nos vemos dentro de un mes!

Patricia Agüera Pàmies
Profesora de Lengua y Literatura














Concours de cuisine - La finale




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La finale du concours de cuisine The Yummy Contest a eu lieu cette semaine. Huit équipes, tous élèves du cours d'anglais de 2de de Mme Pindado, ont durement travaillé pour choisir et confectionner un plat inattendu qui surprenne le jury tout en lui permettant de se délecter.
 
Le jury était composé de deux membres de Serunión, d'Olivier Rubiera, proviseur adjoint Lycée, Jean-Claude Mathioux, gestionnaire adjoint, Céline Marin, responsable des inscriptions, José Angel Fernandez et Laure Nadal, professeurs d'anglais et Nathalie Garcia, responsable de communication.

Les élèves ont pris ce défi très au sérieux et ont régalé le jury avec des plats anglais, indiens et thaïlandais, tous riches en saveur et superbement présentés. Ils ont ensuite expliqué au jury, en anglais, pourquoi ils avaient choisi de cuisiner le plat qu'ils avaient présenté et comment ils l'avaient réalisé.

Les membres du jury ont exprimé le plaisir qu'ils avaient pris à savourer tous ces plats et la grande difficulté a été de désigner un gagnant.


1er Prix
Ema LEITES, Jennyfer RODICIO, Andrea MONTAGUT

2ème Prix
Alexia DALET, Sara MIRO

3ème Prix
Narimène KHALFAOUI

4ème Prix
Valentina DALMAU, Marta VIDAL

















































La 4ème 2 descubre un oficio: urbanista




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En el marco del proyecto “Portraits d’Europe” (“Retratos de Europa”), los alumnos de la clase de Lengua y Literatura de 4ème 2 han retratado “su” Barcelona durante un taller dirigido por Sophia NEIZERT TORRES (de la Agencia de Ecología Urbana de Barcelona: “BCN Ecología”) y Suzanne SPOONER (de “Anteverti”, una consultoría especializada en innovaciones sociales, ciudades inteligentes y participación ciudadana). Las urbanistas invitaron a los alumnos a dibujar su mapa personal de Barcelona, hasta que fueron apareciendo distintas visiones de un mismo espacio.

¿Qué lugares pondríais en vuestro mapa ideal de Barcelona?, ¿Es posible que el mapa de los niños cohabite con el de los adultos?, ¿Cómo pueden convivir el mapa de la ciudad de un barcelonés con el de un turista? ¿Y con el de un inmigrante?  Éstos fueron algunos de los temas que se plantearon durante el taller.

Como los alumnos se quedaron con varias preguntas en el tintero, después del taller prepararon una entrevista a la que acudieron las dos urbanistas junto con el sociólogo David HAMOU, investigador en el “Observatori DESC” (Derechos Económicos Sociales y Culturales). La entrevista ha sido grabada este martes y se editará en la página web de la Radio del Liceo Francés de Barcelona, así como en la plataforma de “Portraits d’Europe”.























































Les CM2-2 et CM2-6 en sortie culturelle




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Mercredi 22 et jeudi 23 mars nous sommes partis en classe culturelle.

Mercredi matin, nous avons visité le Musée Dalí, c'était passionnant! Les guides étaient très gentilles, leurs explications nous ont beaucoup intéressés et elles nous ont même félicité pour notre bonne attitude.

Nous avons passé une très bonne journée.

Le soir, nous avons été au centre Mas Suro. Le lieu était magnifique et nous avons profité du grand parc pour jouer au foot, courir et faire des parties de cache-cache. Le centre est une ancienne ferme médiévale et il y a des chèvres, des chevaux, des cochons, des ânes. Nous étions supers contents de découvrir cet endroit!

Le lendemain nous avons fait un rallye photos par petits groupes dans la vieille ville de Girona. Et finalement nous nous sommes retrouvés au musée du cinéma.

Nous sommes entrés dans une chambre noire, nous avons vu des anciennes marrionnettes pour faire des ombres chinoises, nous avons joué avec des fénaquitoscopes, des zootropes, praxinoscopes et avons fait des petits films avec un trucage à la Méliès.


La classe de CM2-2 et CM2-6
et leurs enseignantes Capucine de Lambert et Audrey Lafourcade


























































Les Terminales Spé physique à l'UPF

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Les Terminale Spé ont visité l’Université Pompeu Fabra (UPF) avec leurs enseignants de Physique, Ingrid Prins et Romain Chat. Ils ont réalisé un atelier sur le son et plus particulièrement sur la musique. Ils ont découvert comment l’UPF, après avoir analysé la façon dont les gens décrivent la musique, a imité ces descriptions avec des modèles de calcul.

Ceux-ci ont été alors appliqués dans des contextes différents, comme la recommandation de la musique (par exemple dans Spotify), la musicothérapie personnalisée ou les concerts symphoniques.

Qui suis-je ? Le concours de SVT

 
 
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Un jeu est proposé à tous les élèves par l'équipe de SVT, depuis le mois de janvier. Un animal disséqué est placé dans le hall d’entrée des classes et les enfants doivent deviner de quel animal il s’agit. Ils introduisent ensuite le nom de l’animal dans une urne et le tour est joué !

La hyène, le petit pingouin (ou pingouin torda), le singe bleu (ou cercopithècus à diadème) sont passés successivement.

Cette semaine... la limule (voir plus bas), un animal des côtes américaines, dont le sang bleu est utilisé en pharmacie. Voir la réponse

Le prix.. des bonbons :-)

















Les tables du Brevet Blanc

 
 
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Cette semaine a eu lieu, pour tous les élèves de 3ème, le brevet blanc. Lors d'une pause, nous avons observé les bureaux de chacun et découvert des personnalités ordonnées, colorées, plutôt stylo plume ou stylo Bic, pour la plupart assoiffées ou affamées, voire même addicts au chocolat...

    

   



  




 

 








100ème jour de CP

 
 
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Depuis le début de l'année scolaire, les élèves de CP comptent les jours d'école. Le 28 février, ils sont arrivés à 100 et on voulu fêter ça ! Le 28 février, 100ème jour d'école, ils ont chacun amené une oeuvre créée au fil des jours à la maison représentant ces 100 jours passés, en 10 paquets de 10 objets. Que ce soit avec des bâtons, des photos, des pâtes ou des coquillages, ils ont tous fait preuve d'imagination !Leur couloir en est maintenant magnifiquement décoré et les élèves comptent dorénavant les jours... jusqu'aux vacances...

 











À la découverte des instruments d'Afrique




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Alain Borrat, ancien professeur du LFB, organise des ateliers pour faire découvrir aux élèves du Primaire les instruments africains et leur son.


























Les guerriers des CE2




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Dans le cadre des Sorties du Patrimoine, les élèves de CE2 sont allés découvrir l'architecture moderniste dans le centre. Plusieurs classes ont ensuite enrichi leur visite par une initiation à la technique de la mosaïque, ainsi qu'une exploration de la plasticité de l'argile... d'où la naissance de nos Guerriers. Une armature adaptée a été créée, puis divers matériaux ont été manipulés, en respectant pour chacun les propriétés physiques, le temps de travail disponible avant séchage, etc.

Les jeunes artistes se sont inspirés de Gaudí en apportant une touche très personnelle, nourrie des réflexions générées par les cheminées de la Pedrera.

Ces ateliers ont été animés par Delphine d'Orsay.


Sur les photos suivantes ce sont les élèves de CE2-5 de Florence Terral.