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Archives des événements

Qui suis-je ? Le concours de SVT

 
 
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Un jeu est proposé à tous les élèves par l'équipe de SVT, depuis le mois de janvier. Un animal disséqué est placé dans le hall d’entrée des classes et les enfants doivent deviner de quel animal il s’agit. Ils introduisent ensuite le nom de l’animal dans une urne et le tour est joué !

La hyène, le petit pingouin (ou pingouin torda), le singe bleu (ou cercopithècus à diadème) sont passés successivement.

Cette semaine... la limule (voir plus bas), un animal des côtes américaines, dont le sang bleu est utilisé en pharmacie. Voir la réponse

Le prix.. des bonbons :-)

















Les tables du Brevet Blanc

 
 
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Cette semaine a eu lieu, pour tous les élèves de 3ème, le brevet blanc. Lors d'une pause, nous avons observé les bureaux de chacun et découvert des personnalités ordonnées, colorées, plutôt stylo plume ou stylo Bic, pour la plupart assoiffées ou affamées, voire même addicts au chocolat...

    

   



  




 

 








100ème jour de CP

 
 
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Depuis le début de l'année scolaire, les élèves de CP comptent les jours d'école. Le 28 février, ils sont arrivés à 100 et on voulu fêter ça ! Le 28 février, 100ème jour d'école, ils ont chacun amené une oeuvre créée au fil des jours à la maison représentant ces 100 jours passés, en 10 paquets de 10 objets. Que ce soit avec des bâtons, des photos, des pâtes ou des coquillages, ils ont tous fait preuve d'imagination !Leur couloir en est maintenant magnifiquement décoré et les élèves comptent dorénavant les jours... jusqu'aux vacances...

 











À la découverte des instruments d'Afrique




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Alain Borrat, ancien professeur du LFB, organise des ateliers pour faire découvrir aux élèves du Primaire les instruments africains et leur son.


























Les guerriers des CE2




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Dans le cadre des Sorties du Patrimoine, les élèves de CE2 sont allés découvrir l'architecture moderniste dans le centre. Plusieurs classes ont ensuite enrichi leur visite par une initiation à la technique de la mosaïque, ainsi qu'une exploration de la plasticité de l'argile... d'où la naissance de nos Guerriers. Une armature adaptée a été créée, puis divers matériaux ont été manipulés, en respectant pour chacun les propriétés physiques, le temps de travail disponible avant séchage, etc.

Les jeunes artistes se sont inspirés de Gaudí en apportant une touche très personnelle, nourrie des réflexions générées par les cheminées de la Pedrera.

Ces ateliers ont été animés par Delphine d'Orsay.


Sur les photos suivantes ce sont les élèves de CE2-5 de Florence Terral.


































































3ème intervention d'un expert de l'UpM




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Nous avons eu le plaisir de recevoir M. Nicolas Debaisieux, expert dans le changement climatique à l’Union pour la Méditerranée. Il nous a expliqué le processus que suivent les différents projets de l’UpM et il nous a fourni un bon nombre d’exemples concrets de projets mis en place ou en négociation. Les projets de l’UpM visent plutôt des objectifs locaux, notamment dans le sud de la Méditerranée, un important foyer de peuplement en forte croissance.

M. Nicolas Debaisieux nous a aussi montré les différents enjeux du changement climatique dans le bassin méditerranéen et les actions que l’UpM essaye de mettre en place pour résoudre ce problème dont les effets sont désormais irréversibles.

Lors des questions, l’expert en changement climatique, nous a donné de nombreux conseils pour l’élaboration de nos futurs projets.

Alex Prados
Terminale ES








Conférence de Muriel Gilbert, correctrice au Monde

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Muriel Gilbert, correctrice au Monde et auteure de "Au bonheur des fautes" est venue parler au CDI de sa profession devant plusieurs classes. C'est dans une ambiance agréable et détendue, qu'elle nous a expliqué qu’un correcteur est un traqueur de fautes qui est content quand il en trouve. Le côté ingrat de ce métier est que personne ne vous félicite lorsqu'il n'y a aucune faute dans un texte alors que lorsqu'il y en une c'est parce que le correcteur n'a pas bien fait son travail !

Pour Muriel, chercher des fautes est devenu un jeu qu’elle a pris l’habitude de pratiquer. Une bonne orthographe est comme une personne bien habillée, dit-elle. Et, bien que faire des fautes ou des coquilles comme on dit dans son jargon, n’est pas si grave, elles sont inacceptables si elles sont imprimées.

Muriel en a profité pour nous donner quelques exemples d’anagrames (ressasser) et de palindromes "Que lie un chien à une niche? ", " La mariée ira mal", "Élu par cette crapule"…

En définitif, Muriel pense que faire des fautes ne doit pas nous empêcher d’écrire !












Enquête CDI




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Chaque année, le CDI effectue une enquête auprès de toutes les classes de 6ème afin d'évaluer les habitudes de lecture et les usages des réseaux sociaux. 

Ce qui ressort tout d'abord de cette enquête, c'est la progression de l'utilisation des téléphones portables. 61% des enfants avaient en 2012 un téléphone portable- en 2016 le pourcentage avait grimpé à 75%. Alors que 34% des enfants possédant un portable avaient accès à internet  en 2012, le chiffre s'élevait à 62% en 2016.

Pour ce qui concerne l'utilisation de tablettes, 81% des enfants en avaient utilisé une en 2012 contre 97% en 2016.

L'utilisation des réseaux sociaux est aussi très significative. Facebook ne s'utilise pratiquement plus parmi les élèves de 6ème. Le réseau le plus utilisé - 65% des élèves- est Instagram suivi de Snapchat par 49%. WhatsApp est l'application la plus utilisée car 72% des élèves la possèdent.

Pour ce qui est de la lecture, 90% des élèves déclarent aimer lire. Cela se vérifie par l'indice élevé des emprunts de livres. Selon Myriam Busquets, documentaliste du CDI, cet indice retombe en classe de 3ème alors que les réseaux sociaux et les jeux vidéos atteignent leur apogée. Fort heureusement, certains élèves reviennent à la lecture lorsqu'ils sont en classe de 1ère et Terminale.



La semaine PI des concours de maths




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Cette semaine, la semaine Pi (3-14 ou 14 mars) a été la semaine des concours de Maths ! En effet de nombreux élèves ont participé à 3 concours proposés.

Concours Algorea
Pour encourager les jeunes à progresser en programmation et algorithmique. (+d'info)

Olympiades nationales de mathématiques
Il vise à développer le goût des mathématiques chez les élèves de première, toutes séries confondues. Il a été créé par le ministère français de l'éducation nationale. (+d'info)

Kangourou des mathématiques
Concours de mathématiques ouvert aux élèves du CE2 jusqu'au lycée dont le but est la diffusion de la culture mathématique. (+d'info)

























2ème intervention d'un expert de l'Union pour la Méditerranée




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Dans le cadre du projet « dia-med 2017 », en partenariat avec l’Union pour la Méditerranée, le club du débat public a accueilli M. Al Motaz Abadi, diplomate palestinien qui a fait une intervention en anglais sur l'accès aux ressources en eau et la contribution aux efforts de dépollution et prévention de la pollution en Méditerranée.

Il a présenté un exemple concret du projet « Usine de dessalement pour la bande de Gaza » qui est une opération de première importance, pour la construction d’une unité de dessalement d’eau de mer et d’un système de distribution de l’eau nord-sud. Un projet qui contribuera à pallier la grave pénurie d’eau de cette région.


Nous avons eu le plaisir d'accueillir Mr. Al Motaz Abadi, diplomate palestinien expert de l'Union pour la Méditerranée.
Il a réalisé une présentation dans laquelle il a souligné l'importance d'intégrer les jeunes de la région de la Méditerranée dans tous les procès développés dans celle-ci. En effet, il nous a fait comprendre qu'il s'agit d'une région où les jeunes sont très nombreux et ils font face à des défis divers.

Ainsi, il nous a transmis qu'il est certainement impossible d'essayer de créer un avenir meilleur pour les JEUNES sans les JEUNES!

 Mr. Al Motaz Abadi a répondu avec plaisir à toutes nos questions, notamment celles qui sont en relation à l'accès aux ressources en eau, son domaine de travail principal.On a tous vu qu'il est passionné par son métier, ou du moins c'est ce qu'il a transmis!

Maria Calvet
Élève de Terminale ES