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Archives des événements

Tournée de la troupe Atelier Théâtre FB




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Après avoir représenté les 2 pièces plusieurs fois au LFB, la Troupe de l’Atelier Théâtre du LFB part en tournée à Perpignan du 19 au 24 Mars où ils réaliseront plusieurs représentations au Théâtre de la Rencontre. Les acteurs seront logés au Centre UCPA de Saint-Cyprien

Programme :

Samedi 19/03        Départ pour Perpignan. Montage du décor
Dimanche 20/03     Ouvert au public
Lundi 21/03           Devant des classes
Mardi 22/03           Devant d’autres classes
Mercredi 23/03       Echange avec les élèves dans leur lycée
Jeudi 24/03            Retour à Barcelone

 


































Un coin de caraïbe au LFB



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Mercredi matin nous avons eu le plaisir d’accueillir des élèves de 4ème D euro-caraïbe du collège Louis Delgres de Saint-Pierre en Martinique dans le cadre de leur projet linguistique, culturel et scientifique.

Ils étaient accompagnés de leurs professeurs d’arts plastiques, d’espagnol ainsi que de la principale adjointe.

Après plus d’un an et demi de préparation passé à vendre des gâteaux tous les vendredis sur le marché, organiser des braderies, des ventes d’œuvres d’art, les élèves ont pu réunir la somme leur permettant d’être aujourd’hui parmi nous.

Vingt heures de voyage pour enfin rencontrer leurs correspondants de la classe de 4ème4 avec laquelle ils avaient depuis le début de l’année scolaire échangé courriers et vidéos.

Ces échanges ont également été l’occasion d’illustrer par des exemples concrets des risques sismiques et volcaniques étudiés en classe de 4ème en SVT.

L’attente fut longue mais la matinée fut riche en échanges avec des cadeaux apportés par les élèves martiniquais à leurs correspondants.

Ils ont également eu l’occasion d’aborder les différences culturelles, alimentaires et nos correspondants nous ont même gratifiés d’un « Chanté Noël », auquel les élèves du LFB ont répondu par…l’hymne du Barca… !

Mais la fin de la matinée se profilait et nos correspondants devaient déjà s’en aller vers d’autres visites culturelles et découvertes à travers Barcelone.

Les au revoirs ont eu lieu dans la cour d’honneur ou certains se sont déjà promis de se revoir durant les vacances car nos correspondants, après une aller-retour à Madrid ce week-end, ne quitteront la Catalogne que le vendredi 25 mars.

Nous les remercions encore de leur visite et leur souhaitons une bonne fin de séjour scolaire en attendant -qui sait- de leur rendre visite un jour en Martinique…

Valery Carrain







































































Un sculpteur d'arômes

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Nous avons eu le plaisir de recevoir Michael Moisseeff, docteur en biotechnologie végétale et sculpteur d'arômes. Pendant 2 sessions il a présenté aux élèves de Florence Fernandez de Terminale STMG et de 2de les suivants sujets :

LE PHÉNOMÈNE OLFACTIF
Le sens de l’odorat nous influence quotidiennement. Mais comment fonctionne notre nez ? Quel est notre comportement devant certaines odeurs : instinct ? éducation ? Les bonnes et les mauvaises odeurs sont-elles liées à notre environnement culturel ?
 
LA PHYSIQUE DES PARFUMS
Les élèves ont découvert la méthode analytique la plus utilisée pour l’étude des arômes, par exemple du vin et des parfums.

Ces prestations ont été égayées de nombreuses dégustations olfactives.
 













Alumnes formadors contra la SIDA



Mireia AGUILAR, Marc BUXERES, Eduard ARTERO i Carla CORTALE


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15 alumnes voluntaris de 1ère organitzaran, en les seves respectives classes, una sèrie de tallers interactius. La finalitat és d'una banda, la de conscienciar els seus companys sobre com prevenir les malalties de transmissió sexual i, de l'altra, la de combatre antics tabús i advertir-los que s'ha de parlar de sexualitat obertament i sense incomoditats.

Com que els formadors són alumnes la sensibilització és més efectiva ja que comparteixen amb ells les mateixes preocupacions, preguntes, dubtes i inquietuds.

Per realitzar aquests tallers, els alumnes voluntaris han assistit als tallers de formació per a Joves educadors organitzats per l'Agència de Salut Pública de Barcelona dins el programa Parlem-ne, no et tallis! de prevenció de la SIDA i altres malalties de transmissió sexual.

Els tallers es realitzaran durant les classes de castellà i català després de Setmana Santa.

Course solidaire, à vos sponsors!

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Le 15 avril prochain, 13 classes participeront durant leur cours d'EPS à la course solidaire organisée par Solidar : 6ème 1, 6ème 5, 6ème 7, 6ème 9, 5ème 4, 5ème 9, 3ème 1, 3ème 4, 3ème 7, 3ème 8, 2nde 4, 2nde 5 et 2nde 8.

Les quelque 400 coureurs ont désormais leur passeport de course leur permettant d'aller à la recherche de sponsors. Chaque sponsor s'engagera auprès de l'enfant à verser 2 euros par tranche de 5 tours courus, somme correspondant à une journée en centre d'accueil cambodgien géré par l'association Pour un sourire d'enfant (PSE).

Le jour de la course, les enfants essaieront de faire le maximum de tours pour récolter le plus de fonds possible.

Vidéo de présentation de l'ONG (en français) et lien vers le site espagnol.


Intervention de M. Torrens



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Les élèves de Terminale STMG ont assisté à l'intervention de M. Torrens, économiste et directeur du Service social à la mairie de Barcelone. Le thème portait sur la proposition de solution pour sortir de la crise sociale et de la pauvreté. Une proposition de solution : le revenu basique universel, un nouvel IPPF et une répartition du temps de travail.

Laurence Thierry
Professeur de Droit et d'Economie




Homenatge a Joan Brossa

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Els alumnes de CM2 6 i el grup de Iniciació Català de 6ème han recitat els seus Poemes visuals a la BCD com a resultat del taller de Poemes objectes que van realitzar en homenatge a Joan Brossa.

Les dues classes van fer una sortida conjunta al MACBA on van conèixer la figura d'aquest artista i els seus grans temes: la màgia, el teatre, l'alfabet...

Posteriorment, el alumnes van realitzar una pràctica a classe i van elaborar els seus propis poemes visuals a partir d'objectes quotidians.

Aquesta activitat multidisciplinària inclou llengua, literatura i plàstica.

Marcela Restom i Júlia Ferrer, professores de català, Capucine Lambert, professeur des écoles i Hélène Lafond, professeur d'Arts plastiques.







































































La 4ème 4 y El show de Truman

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Viernes pasado fuimos con la 4ème4 al Caixaforum para ver la proyección de la película El show de Truman en las sesiones de Cine-debate que ofrecen. Esta película, que nos permite tener un retrato ya en el año 1998 de cómo los medios de comunicación son capaces de llegar a la manipulación del individuo, plantea los límites éticos de la televisión. Después de ver la película, Víctor Amela, crítico de televisión y periodista amenizó un debate muy interesante entre los diferentes grupos que asistimos a la sesión. Nos hizo una breve explicación de la historia de la televisión y analizamos la vigencia de la experiencia por la cual pasa el protagonista Truman y dónde están los límites de la libertad y de la felicidad en la sociedad actual. También reflexionamos sobre cómo somos los telespectadores y sobre quién tiene realmente el poder sobre la televisión....y tal vez también sobre la sociedad.

Mme Boixadós y Mme Gibert


Voyage en Italie des latinistes



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Lors des calendes de mars, nous nous rendîmes en Italie pour admirer la beauté de la civilisation que nous étudions avec passion. Des nombreuses années d’études furent récompensées par ces jours ô combien intenses et brefs. Nous visitâmes les ruines de la glorieuse Rome le lundi, cité éternelle si chère à nos cœurs, et les énormes musées du Vatican le vendredi, alors que nous découvrîmes la Campanie les autres jours : Pompéi et la villa Oplonti, arrêtée dans le temps par le Vésuve, Paestum et ses prés fleuris, et Naples avec ses ruelles et son musée archéologique.

Œdipe à Paestum pour les lycéens latinistes






















































Tintin dans le couloir des CP



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Les élèves de CP7 et leur maîtresse Lorraine Renaux, ont décoré le couloir des CP avec de beaux dessins de Tintin, du capitaine Haddock, du professeur Tournesol et Milou !









































Conferencia de Médicos sin Fronteras




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El pasado viernes 26 de febrero, el alumnado de 4ème 7 tuvo la suerte de disfrutar durante tres horas de la presencia de tres profesionales del departamento de comunicación de Médicos Sin Fronteras gracias a la colaboración puntual de esta ONG con el profesorado de Lengua y Literatura (castellana y catalana) y Ciencias Sociales de este grupo-clase, así como con la doctora Dolors Orta.

Durante la primera hora, el alumnado escuchó con mucha atención a Amaia Esparza, directora de comunicación de Médicos Sin Fronteras en España, la cual les habló de cómo se trabaja desde una ONG con los medios de comunicación, uno de los temas centrales estudiados en Lengua (castellana y catalana) durante el curso de 2º de ESO.

La segunda hora de clase se centró en dar a conocer al alumnado varias crónicas de personas refugiadas. Éste es uno de los géneros periodísticos estudiados en clase tanto en castellano como en catalán.

Durante la última hora, se habló de los movimientos de población en la actualidad, una de las cuestiones estudiadas en Geografía en este momento, y además se dio pie a un debate apasionante acerca de todos los temas abordados durante esta interesantísima intervención.

El alumnado aprendió mucho y, gracias a esta experiencia, salió de las tres sesiones algo más concienciado...




Paco Poch en el LFB




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Un productor cinematográfico excepcional y un gran ser humano

El jueves 25 de febrero, Paco Poch, un productor cinematográfico excepcional, estuvo en el LFB con la clase de 3ème 7 durante una sesión de clase de Lengua castellana y Literatura.

Esta clase trabajó intensamente sobre la novela El misterio de la cripta embrujada, de Eduardo Mendoza, vio en clase su versión cinematográfica, La cripta, dirigida por Cayetano del Real y producida por Paco Poch, y preparó unas preguntas para este último, quien resolvió las dudas del alumnado.


Se trató de una conversación distendida y muy agradable, además de interesantísima, que duró una hora, durante la cual Paco Poch nos habló de su profesión, de su experiencia como productor de La cripta y de la importancia de la formación a la hora de escoger y ejercer una o varias profesiones.
El alumnado quedó muy satisfecho de la sesión y fascinado por el ser humano excepcional que es Paco Poch.

Patricia Agüera Pàmies,
profesora de Lengua castellana y Literatura


Opiniones escritas en clase por el alumnado de 3e7.



“Gracias a Paco Poch, aprendimos la importancia de tener una formación adecuada.” (Jullian y Álvaro)

“Paco Poch nos dijo que [...] no hay que estresarse demasiado por el trabajo o los estudios y que hay que dejarse llevar” (Lola y Juliette)

“Descubrimos que el/la productor/a es una de las piezas más importantes en el ámbito cinematográfico y sin embargo no recibe el mismo reconocimiento que el/la director/a.” (Max y Joan)

“No imaginábamos hasta qué punto un productor es relevante en una película. Gracias a esta visita, aprendimos que para dedicarse a la profesión de productor cinematográfico se pueden escoger diversas carreras universitarias. Nos enseñó que en la vida se tiene que hacer lo que uno/a quiera y lo que le haga feliz. Aprendimos muchos datos interesantes sobre el mundo del cine y grandes lecciones de vida.” (Andrea e Inés)

 “Lo que más destacaríamos de la visita de Paco Poch es su sinceridad a la hora de hablar sobre sus experiencias personales y laborales. Nos fascinó su manera de explicar las cosas, con mucho dinamismo.” (Luis y Félix)

“La profesión de productor cinematográfico es mayoritariamente desconocida por la sociedad. Gracias a la visita de Paco Poch, hemos podido averiguar diferentes aspectos de este oficio tan complejo. Paco nos pareció una persona abierta, inteligente, muy sabia y con grandes conocimientos sobre la vida. Nos encantó su manera de expresarse, divertida y alegre, al igual que sus consejos y lecciones de vida.” (María, Miriam y Joel)

Tras haber estado con él durante una hora, hablando amigablemente sobre su carrera profesional y sobre la película La cripta, podemos concluir que es un gran hombre. Fue muy honesto y amable con nosotros, nos explicó todos los altibajos de su vida y respondió a la mayoría de nuestra larga lista de preguntas. Fue una sesión muy instructiva que nos ayudó a comprender mejor el mundo del cine y la vida…” (Guillermo, Cala y Raphaëlle)

“La sesión fue muy instructiva. La recomendaríamos a cualquier persona: desde alguien que ignora cómo es esta magnífica profesión hasta alguien que quiera estudiar cinematografía.” (Emma y Laure)

“Paco se explica muy bien, proporciona muchas anécdotas y ¡eso nos divirtió! Vemos que disfruta con lo que hace. La sesión fue muy entretenida e interesante. ¿Lástima que sólo tuviéramos una hora! Recomendamos una sesión como esta porque aprendimos mucho sobre el cine.” (Nihma y Nicolás)

“Nos impactó descubrir que se usó “cristal” de caramelo en La cripta. [...] Lo que más destacaríamos en general de la visita de Paco Poch y de su persona es la honestidad con la que describió sus obras, entre las cuales se encuentra La cripta, de la que nos desveló algunos de sus fallos. También nos enseñó cómo afrontar nuestro futuro y cómo es la vida de un productor, así como las etapas que conlleva el hecho de producir una película.” (Andrés y Ale)

“Aprendimos que la profesión de productor es básica para el rodaje de una película. [...] Aparte de ser una gran persona, también es un gran profesional que tiene mucho que aportar. ¡Fue una gran experiencia!” (Ferran y Daniel)


Supervisión: Patricia Agüera Pàmies, profesora de Lengua castellana y Literatura











Francesc Escribano al CDI

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El periodista, escriptor i exdirector de TV3, Francesc Escribano, ha estat al CDI per parlar amb els alumnes de Terminale del seu llibre Compte enrere: La història de Salvador Puig Antich.

Durant 2 hores l'han escoltat explicar com va sorgir la idea d'escriure aquest llibre i com va documentar-se a partir de xerrades amb les germanes de Puig Antich i altres persones. L'escriptor, també va parlar de l'època de la transició, de les tensions polítiques que van portar al trist desenllaç i de com ha anat canviant durant el temps la percepció del que era la violència en aquella època. També ha mencionat que és a partir d'ara que se l'ha reconegut amb un monument dedicat a la seva memòria.
 
Aquesta conferència està lligada amb la temàtica del programa de català de Terminale de Mites i herois.

Equipo Alevín Handball. Campeones!

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Equipo Alevín handball Lycée Français, campeones del II Torneo de handball base de La Roca del Vallès
 
El domingo 7 de marzo, se celebró el II Torneo de handball base La Roca. Un total de 16 equipos alevines pudieron disfrutar de un día cuyo objetivo era fomentar el deporte y compartirlo con otros niños.

La final se disputó contra el Voramar, uno de los eternos rivales del LFB. Fue una final reñida y disputada pero el LFB se impuso al Voramar, con un resultado final de 25-31. Una victoria merecida por la tenacidad y espíritu de todo el equipo y por la gran labor realizada por Pol su entrenador.

¡Felicidades Alevines handball LFB!










Course solidaire du LFB




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Le 15 avril prochain, aura lieu au LFB, une course solidaire organisée par Solidar au profit de l'ONG Pour un sourire d'enfant.

Les élèves de 5ème4 ont travaillé avec leur professeur d'arts plastiques, Mme Laffond, sur la notion de logo. Un concours a donc été réalisé et le logo retenu pour la course est celui de Leonor Camps Salat et Julia Othats-Dales Gibert.

Si un partenaire est trouvé, ce logo sera imprimé sur un tee-shirt que chaque coureur recevra suite à la course du 15 avril!

Cette année, 13 classes participeront à la course, soit presque 400 élèves.










La 2de 5 participe à l'atelier "Interprète pour un jour"




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Vendredi dernier, la Faculté de Traduction et d'Interprétation de l'Universitat Autònoma de Barcelone a ouvert ses portes à la classe de 2e 5 pour lui faire découvrir l'interprétation consécutive, simultanée et chuchotée.

Tout d'abord, nos élèves ont observé, surpris, les notes prises par deux étudiantes de Master dans une démonstration d'interprétation consécutive en français et en allemand. On leur a ensuite proposé de se mettre au travail dans les cabines, comme de vrais professionnels. C'est dur d'écouter en français et de parler en même temps en espagnol ou en catalan !

Goretti López
Profesora de Lengua castellana y Literatura








Le mur d'escalade




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S'il existe une discipline qui ne laisse aucun élève indifférent en éducation physique, c'est bien le mur d'escalade ! Il y a 14 ans que le LFB la propose à ses élèves. Selon Virginie Vion, professeur d'éducation physique, c'est une véritable mine d'or pour différentes raisons.

D'une part tous les élèves démarrent au même niveau vu qu'il n'est pas nécessaire d'être un excellent sportif pour pouvoir grimper. Ainsi, des élèves pas spécialement sportifs et qui éprouvent des difficultés dans d'autres disciplines, peuvent se distinguer dans l'escalade.

D'autre part, psychologiquement, cette activité renforce la confiance en soi car l'élève, confronté à la peur, doit la surmonter et la vaincre.

L'escalade est aussi une activité d'équipe. Mis à part le grimpeur qui escalade le mur, il y a l'assureur et le contre assureur qui seconde ce dernier et dont le rôle est peut-être encore plus important !

De plus, les enfants apprennent à utiliser tout l'outillage lié à cette discipline et à faire toute une série de noeuds.


Voici quelques commentaires des élèves :

Léah
C'est comme si on volait !

Olivia
J'aime car on monte très haut. On a peur, mais on veut quand même continuer. C'est comme vivre une aventure.

Aina
J'aime car c'est un sport d'équipe. L'assureur compte beaucoup! Tu as peur mais à la fois tu te sens sûre.

Tatiana
J'aime être très haut. Comme j'en fais à l'Association Sportive j'aide les autres qui en savent moins.

Guillem
J'aime car tu prends confiance en toi et aux autres. La première fois j'avais peur, mais j'ai vu que c'est difficile de te faire mal. Tu es super content quand tu arrives en haut !

Luna
Tu as peur mais tu sais que tu ne te feras pas mal.

Inès
J'aime beaucoup. C'est la première fois que j'en fais. Ça fait peur de te lâcher en haut pour descendre mais après c'est bien de voir tout d'en haut et tu as envie de remonter.

Chloé
Tu as peur mais tu veux continuer.





















































































Tours de magie mathématiques

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Quatre élèves de 6ème 6, avec leur professeur de mathématiques Johan Delépine, ont présenté des tours de magie mathématiques à la classe de CM2 2 de Julien Gaston.

Ce projet s'inscrit dans le cadre de la liaison CM2 - 6ème.












L'Atelier théâtre présente...




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Passer d'un braquage à New York dans les années 70 à une foire aux monstres du début du XXème siècle, des malheurs d'un gangster du dimanche à ceux d'un homme éléphant qui peine à survivre dans un Londres cruel... tout cela sera possible à partir du Vendredi 11 Mars en salle Dravet!
Venez nombreux à encourager Sonny, Sal et John Merrick!

2 histoires vraies
et poignantes !



L’Atelier LFB théâtre présente

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Double session

UN APRÈS-MIDI DE CHIEN &
THE ELEPHANT MAN

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Vendredi 11 mars à 19h
Samedi 12 mars à 18h
Dimanche 13 mars à 18h
Vendredi 8 avril à 19h
Samedi 9 avril à 18h
Dimanche 10 avril à 18h

DANS LA SALLE DRAVET

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Venez nombreux !

La 4ème 7 visita Catalunya Ràdio




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El pasado viernes 5 de febrero, día en que se celebró el Carnaval en el Liceo Francés de Barcelona, la clase de 4ème 7, acompañada de su tutora, Patricia Agüera Pàmies, y su profesora de Lengua catalana y Literatura, Ariadna Puig, hizo una visita a Catalunya Ràdio.

El grupo abandonó el Liceo Francés de Barcelona a las 9h30 de la mañana y llegó a su destino aproximadamente una hora más tarde. Un guía llamado Josep les recibió y acompañó durante la visita.

Para entrar, tuvieron que pasar por un control de seguridad, hasta que llegaron a un pequeño estudio de grabación. Allí, el guía les explicó, entre otras cosas, que Catalunya Ràdio se creó en 1983 y que cuenta con dieciséis estudios insonorizados gracias a unas ventanas dobles, a paredes enmoquetadas y a puertas gruesas que cierran casi herméticamente para que cuando los locutores graben, no se oiga ningún ruido que provenga del exterior. Además, los estudios clásicos están divididos en dos partes -el locutorio y el control técnico- separadas por una ventana de cristal llamada “pecera”.

Más tarde, el alumnado de la clase de 4e7 visitó otro estudio de grabación -mayor que el anterior- en el que se realizó la simulación de un boletín informativo en directo, el cual se puede escuchar y descargar aquí.

A continuación, el alumnado de la clase de 4e7 visitó un estudio de grabación musical, donde se puede grabar música en directo e incluso discos con una calidad de sonido excepcional.

Por último, el alumnado asistió a un programa en directo en el que se advirtió a los oyentes de la presencia de la clase de 4ème7 en el locutorio.

Al final de la visita, Catalunya Ràdio obsequió al grupo-clase con una bolsa que lleva el logotipo de la emisora.

La opinión general del alumnado es que fue una experiencia muy educativa en la que todo el mundo aprendió muchoy disfrutó de los distintos momentos vividos durante la salida pedagógica.

Periodistas
Rebecca Serra y Sandy Ortiz, clase de 4ème7

Supervisión del reportaje
Patricia Agüera Pàmies, profesora de Lengua castellana y Literatura


El alumnado leyendo el guion del boletín informativo.

















El alumnado escuchando un programa en directo.











Foto general del grupo al final de la visita.




Camins de l'exili




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Diverses classes de 1ère han marxat recórrer els camins per on van passar els exiliats de la guerra civil espanyola al sud de França.

Els professors felicitem i agraïm a tots els alumnes l'interès per les activitats i el seu bon comportament que han permès que la sortida hagi estat uns dies de fantàstica i agradable convivència.  J. Bartrolich, A. Cailleau, J. Giné, k. Moret, L. Paradell i S. Prieto.

DIA 1

08.00h Sortida de les 1ères S1, S2 i L al Camí de l'exili. Un llarg trajecte fins La Vajol, on hem començat a remuntar la carena fins Coll de Lli i que d'aquí ens ha portat per corriols de muntanya a les Illes i Maurelles on hem dinat.

15.00h Visita a la casa Maternitat d'Elna, espai de memòria que ens convida a reflexionar sobre els nens nascuts a allà de mares exiliades internades en els camps d'Argelers i de Sant Cebrià.




Camí de l'exili: pas de frontera de Coll de Lli




Ja a França, camí de les Illes!




Escoltant l'explicació a la Maternitat d'Elna.



DIA 2

9:30h Sortida del Centre Transfronterer Pau Casals i arribada a Sant Miquel de Cuixà, monestir vigia i aixopluc dels exiliats, situat al peu del Canigó.

Un cop visitat, hem fet una passejada pel camí del rec de Boera, un caminoi amè i boscós que uneix el monestir amb la vila de Prada.

13:00h Després de dinar descoberta de Prada a través de la visita als espais museístics del violoncel·lista Pau Casals i del filòleg Pompeu Fabra. D'especial interès l'audició musical a l'església de Prada on hem escoltat entre d'altres peces el Cant dels Ocells pel mateix compositor.

21:00h Després de sopar hem tingut una xerrada amb Ramon Gual, exiliat català i impulsor del Centre Transfronterer.







Passejada pel camí del Rec de Boera




Descoberta de Prada: Pau Casals i Pompeu Fabra




Xerrada nocturna amb Ramon Gual


DIA 3

10.30h Visita al Memorial de Ribesaltes, testimoni llarg i viu d'una part de la història d'Europa (èxode republicà, segona Guerra Mundial, Guerra d'Algèria...).

15.30h Recreació a la platja d'Argelers del que va ser un dels primerencs camps d'acollida dels refugiats republicans del 39.

Retorn dels tres dies del camí de l'exili.



Arribada al Memorial de Ribesaltes
 



Posada en comú de l'experiència
 



Platja d'Argelers





Monòlit a la platja d'Argelers





Esperem retornar-hi!




Karaoke craze at school



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One Thursday a month, at lunch time, karaoke enthusiasts gather around Mr Moysan (English teacher) to perform in front of a lively crowd of students.

On Thursday, 25th February, the audience enjoyed the performances of a dozen pupils who performed songs of Adele, Ed Sheeran and other artists. The public clapped, sang along and even danced at times to create a wonderful atmosphere.

As usual, there was a surprise guest star. This time, Ms Lacombe (English teacher) and Mr Ture (French teacher) performed a triumphant duet in the style of Frank and Nancy Sinatra. Mr Moysan also took advantage of his position as the organiser of this monthly event to sing the first song of the day. It was definitely a fun occasion!

The next karaoke will take place on Thursday, 17th March.



















Cooking contest : «The Yummy Project » !!!




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After having studied « London's immigrant districts » and insisted on their cooking traditions as part of the topic « Living together », Mrs Pindado's pupils of 2nde are now taking part in a cooking contest.

On February 22nd and 23rd, they filmed themselves cooking a dish at home, in pairs. On the next day, they brought it at school, where it was tasted and graded by Mrs Nadal's and Mr Fernandez's pupils, but also by other teachers, secretaries, the Deputy Bursar, one of the Deputy Heads and even the Headmaster of the « Lycée Français de Barcelone ».

As you can see on the photos, the dishes were well presented, very appetizing, and the tasters took their job very seriously !

The 8 pairs who will obtain the best marks will be selected for the final which will take place in April.

In addition, now, the pupils will hand in a video of their recipe to Mrs Pindado : it will be graded separately and if, by any chance, two pairs are equally ranked, it will be used to decide between them.



















































































































Petits il·lustradors de llibres



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Les classes de CE1-3 i CM1-6 il·lustraran les portades del llibre de poesies 7 de versos d'Anna Rispau i Montse Assens que han estat a la BCD per parlar amb els nens.

El llibre és editat per La cartonera Verònica, associació sense ànim de lucre que edita els llibres amb portades de cartó recollit al carrer. Cada llibre és únic i té un preu més assequible.

Es tracte d'un projecte literari, artístic, ecològic i social. Els autors hi col·laboren oferint els seus textos.
 




















Gagnant de la 2ème Lettre de l'Orientation



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Ewen Le Lorec a trouvé l'énigme de la 2ème Lettre de l'orientation. Il a donc été récompensé. Félicitations Ewen !

Ski de fond pour les CM1-5 et CM1-7




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Mardi 23 février, nous sommes allés à Lles de Cerdanya pour y faire du ski de fond. Nous avons fait l'aller et retour dans la journée dans un bus cinq étoiles.

En arrivant à la station, nous nous sommes divisés en six groupes et chaque groupe a suivi son propre itinéraire avec un moniteur et un accompagnateur.

Il faisait très beau et très chaud. Il n'y avait pas beaucoup de neige et parfois nous avons dû marcher en portant nos skis mais nous avons quand même pu skier correctement.

Les skis de fond sont différents de ceux du ski alpin. Ils sont plus longs et plus légers. Nous avons appris les techniques du ski de fond et nous nous sommes bien amusés.

Nous avons pu faire une bataille de boules de neige au sommet !

Leopol Gehanne

Professeur CM1-5














Sortie des CP et CE1



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Plusieurs classes de CP et CE1 ont assisté cette semaine à un spectacle de danse au théâtre de Sarrià. Pendant 1 heure les élèves ont découvert le fonctionnement du corps humain à travers les danses et les dialogues de jeunes danseurs qui symbolisaient des parties du corps humain.

Cette sortie s'inscrit dans le cadre des découvertes artistiques prévues dans le programme.































NUMAD 2016



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Du 18 au 20 février, et après plus de trois mois de préparation, mes amis de 1ère et moi, avons participé à la 5ème session de Numad au Lycée Français de Madrid. Numad est une modélisation des Nations Unies.

Le premier jour, nous avons pris le train direction Madrid. Lors de la cérémonie d'ouverture nous avons été très impressionnés par la présence de l'ex-ministre des affaires étrangères, M. Moratinos. Tout au long de la matinée nous étions excités à l'idée de commencer cette incroyable aventure mais aussi stressés ne sachant pas à quoi nous attendre.

Après les discours des ambassadeurs, chaque délégué a rejoint sa commission et a commencé le lobbying. Pendant quelques heures nous avons parlé, débattu, convaincu et découvert les autres délégués.

Pendant 3 jours intensifs, nous avons été mis au défi de débattre dans une langue autre que le français, de gérer des crises diplomatiques et de garder son sang-froid face à d'autres délégués plutôt coriaces. Toutefois nous avons rencontré d'autres étudiants et sympathisé avec eux.

Lors de la cérémonie de clôture on nous a remis un diplôme de participation et nous sommes fiers de Pablo Carabe qui s'est vu remettre le prix à la meilleure participation de sa commission.

Ce voyage m'a permis de tester mes limites et m'a énormément formé. J'ai appris à gérer mon stress et à m'exprimer devant toute une commission en jouant un rôle sans tenir compte de mon opinion personnelle. J'ai appris à prendre du recul et être plus tolérante envers ce qui m'est inconnu.


Mais surtout je me suis amusée comme jamais.

Marie ESTEVE - 1ère L
























Un nouveau logo pour la SFB

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Les élèves de 1ère Arts plastiques et leur professeur, Dominique Gravier, ont rencontré Serge Bourgeois, président de la Société Française de Bienfaisance de Barcelone en vue du relooking de leur logo.

La Société française de Bienfaisance de Barcelone est une ONG dont le but est d’aider les français les plus démunis et, pour ceci, elle compte sur l’entraide et la solidarité de chacun.

Autoportraits des 4èmes



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Voici quelques autoportraits exposés dans le hall du LFB.

1° partie du projet
Dessin d’observation: les proportions et les valeurs
Après avoir attentivement observé leur reflet et pris les mesures de leur visage dans un miroir, les élèves ont commencé par dessiner les traits de leur visage au crayon puis ont réalisé ombres et lumières en observant les valeurs principales (blanc, gris noir).

2° partie du projet
Expression libre: les couleurs et les matières
Après avoir dressé leur portrait chinois (Si j’étais une couleur, une matière, une émotion, etc.) les élèves ont été invités à transcrire en peinture et collage cette face plus ou moins cachée de leur personnalité.


Elisa Salel, professeur d'Arts plastiques.








































Des CP à la Filmoteca



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Plusieurs classes de CP ont visité, cette semaine, la Filmoteca de Catalunya. Les élèves y ont découvert la magie des premiers films de l'histoire du cinéma.