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Archives des événements

De la reliure pour le Club Lecture

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Les élèves du Club Lecture de 5ème et 4ème ont relié des livres et des petits carnets pour fêter la Sant Jordi.















Flash info LFB



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Lilou, Carla et Gaëlle, élèves de 4ème se lancent dans le journalisme/reporters et animent un flash info LFB hebdomadaire le vendredi en direct à 10h25 sur planète radio.

Elles vous informent des diverses activités au primaire, des sorties, des événements culturels et sportifs, avec des interviews et des reportages.

Écouter l'émission

2 auteurs à la BCD




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Les 7 classes de CE1, ont eu la chance de rencontrer Hélène Riff, auteure illustratrice d’albums jeunesse, mercredi 20 et jeudi 21 avril. Ils en ont profité pour lui poser différentes questions sur ses livres, admirer des planches de dessin mais aussi imaginer de petites histoires avec elle.
 
Jean-Claude Mourlevat, auteur entre autres de L’enfant-océan, a partagé un temps de rencontre avec 7 classes de CM1 et CM2 entre jeudi 21 et vendredi 22 avril. Les élèves avaient préparé de nombreuses questions sur ses romans et son travail d’écrivain.

RENCONTRE AVEC JEAN-CLAUDE MOURLEVAT
Témoignages des élèves de CM2 5 d'Alain Borat

Depuis quelques semaines, notre classe de CM2-5 lit un roman d’un écrivain Français qui s’appelle Jean-Claude Mourlevat. Le titre du livre est : L’enfant Océan.

Nous avons rencontré cet auteur le 21 avril à la BCD, pour passer une heure avec lui. Nous avions préparé ce moment : nous avions lu sa biographie et préparé els questions que nous voulions lui poser.

Jean-Claude Mourlevat a les cheveux  courts et blancs, il est souriant, aimable, drôle et c’est un très bon écrivain.

Quand il était enfant, son père avait un moulin et il a été triste quand il a dû l’abandonner. Il est allé dans un internat et toutes les deux semaines il allait passer le week-end chez ses parents.

Il était un très bon élève à l’école et finalement il est devenu professeur d’Allemand. Après huit ans d’enseignement, il a arrêté pour étudier le théâtre clownesque et plus tard, il est devenu écrivain.

Jean-Claude Mourlevat est un grand lecteur et il aime marcher.

Il a écrit beaucoup de livres : des albums, des livres pour adultes et 15 romans pour les jeunes. Son dernier n’est pas encore publié.

Jean-Claude nous a raconté qu’il avait écrit L’enfant Océan, en 1999,  en s’inspirant d’un enfant très intelligent, qu’il a connu dans son collège lorsqu’il était professeur. Ses parents ne voulaient pas qu’il fasse des études, alors un jour ils ont jeté son cartable dans un puits. C’est le début de l’histoire que nous lisons en clase.

Le livre L’enfant Océan était dédié à sa fille Emma qui avait 3 ans.

Son livre préféré de lui est La rivière à l’envers. C’est aussi son livre le plus vendu et il est traduit en plusieurs langues.















Les CE1-3 au Godó

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Quelques classes du LFB ont eu la chance d'être invitées au Godó, le tournoi de tennis de Barcelone.
Avec la classe de CE1-3 nous avons ainsi pu assister à une partie du match qui opposait Pablo Carrena Busta (espagnol) à Denis Istomin (russe).

Adeline Verstraete
Enseignante

 

Barrio gótico

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Los alumnos de Iniciación español de 3ème, 4ème y 5ème salieron a visitar el Barrio gótico de Barcelona.

Los alumnos de nivel 2 se convirtieron en guías turísticos de sus compañeros de nivel 1 y les presentaron varios monumentos y lugares del Barrio gótico como la Catedral de Barcelona, la Casa de l'Ardiaca, el puente neogótico, Sant Felip Neri, la Plaça Sant Jaume con la Generalitat y el Ajuntament, o el Templo de Augusto.

También hablaron con la gente de la calle para hacerles un cuestionario sobre cultura e historia de la ciudad.

Hemos aprendido todos mucho, ¡tenemos unos guías fantásticos!
Especialmente los de 5ème que merecen una mención especial, ¡muchas felicidades!

Meritxell Ríos
Profesora de lengua castellana
















4ème 8 a TV3

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El lunes pasado, los alumnos de 4ème 8 visitaron las instalaciones de TV3 en Sant Joan Despí. Así se cierra el tema de Los medios de comunicación que vertebra gran parte del temario de las asignaturas de Català y Castellano.

Els alumnes van poder xafardejar els platós per dins: el del programa Divendres o el de Còmics, i van veure que La casa dels Súpers no era com ells es pensaven!

Com les fotos estan prohibides dins les instal·lacions, només en tenim un petit record fins que TV3 ens enviï les fotos i vídeos oficials.

Meritxell Ríos
Profesora de lengua castellana

Concours Sésame 2016

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Plusieurs élèves de Terminale ont passé cette semaine le concours Sésame, une épreuve qui permet d’intégrer une école de commerce post-bac.

En cas de réussite, ces candidats seront convoqués pour passer les épreuves orales d’admissions entre la mi-mai et la mi-juin. Les résultats définitifs seront connus début juillet !

Sant Jordi 2016



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Le lycée a été en effervescence toute la matinée de mercredi dans la perspective de la Sant Jordi. Les classes du primaire sont venues participer dans la cour des Pins, à tour de rôle, à cette traditionnelle fête catalane qui cette année tombe... un samedi !

Les élèves ont pu ainsi découvrir les nombreux livres que proposait la librairie "Jaimes" et la plupart en ont même profité pour les feuilleter, voire carrément bouquiner sur place. En effet, nombreux sont ceux qui se sont installés un peu partout dans la cour pour lire tranquillement au soleil. D'autres ont préféré prendre part aux différents ateliers qui leur étaient proposés. Ils ont lu des contes à leurs camarades ou ils ont dessiné.

La maison d'éditions La cartonera Verònica a été là aussi pour présenter son dernier livre de poesies, 7 de versos, dont la couverture a été réalisée par des élèves de CE1-3 i CM1-6.



























































































































Des branches de cerisiers japonais



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Pendant les cours d'art visuel, les élèves de CP/CE1 de la classe de Lorraine Renaux ont réalisé un très beau travail représentant de jolies et fines branches en fleurs de cerisiers japonais. Ils ont  élaboré ces œuvres avec une encre qu'ils ont étalée à l'aide de pailles. Le résultat de ces travaux est exposé dans le couloir des CP où ils peuvent être appréciés de tous.












Des Seconde à CaixaForum



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Les élèves de seconde option Arts Plastiques sont allés à CaixaForum visiter l'exposition Conversations : Impressionnistes et Modernes, pièces majeures de la Collection Phillips, qui montre l’évolution de la peinture moderne, du XIXe siècle, jusqu'à la seconde moitié du XXe siècle. Celle-ci est organisée en six sections thématiques qui se déroulent chronologiquement.

La Phillips collection ouvrit en 1921 et a été le premier musée d’art moderne des Etats-Unis. Il est composé d’œuvres de la collection privée de Duncan Phillips, héritier d’une grande famille ayant fait fortune dans l’acier et la banque à la fin du XIXème siècle. Il s’agissait pour eux de ramener d’Europe des pièces maîtresses afin de familiariser les Américains avec l’art européen pour encourager l’émergence d’une école intellectuelle moderne purement américaine.

Hélène Laffond Traíni
Professeur d'Arts plastiques







3 classes de 6ème a Tarragona



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Les 6ème 5, 6ème 7 i 6ème 8 junt amb les seves professores de Català Mme Farré i Mme Puig i la seva professora d'Història, Mme Moré, han viatjat a Tarragona amb un doble objectiu.

Per una banda visitar els monuments romans de Tàrraco, perquè estan estudiant l'Imperi Romà. I per l'altre, entrevistar l'escriptora catalana Noemí Bagès, autora d'un dels llibres que els alumnes han llegit i treballat a classe de català: Perdoni, a quin segle diu que som?





























La 3ème 8 en el Museo Dalí



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La clase de 3ème 8 acompañada de su profesora MªJosé Jiménez ha visitado el Museo Dalí de Figueras para preparar el examen de Histoire des Arts ya que presentan un cuadro del famoso pintor cuya réplica se encuentra en dicho museo.

Algunos alumnos estuvieron presentando ante sus compañeros y algunos visitantes del museo el cuadro Torero alucinógeno.





CONCOURS SARA 2016

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La remise des prix de la VII édition du Concours Sara organisé par la Fundación Sara Sánchez Coma s´est tenue ce lundi 18 avril en salle Dravet.

Le thème proposé cette année, «Engagement et Solidarité», s´adressait aux classes de 6e, 4e et 2nde qui avaient la possibilité d´écrire un poème ou un conte dans la langue de leur choix, français, espagnol ou catalan. Un total de 111 textes a été proposé pour 120 participants, quelques textes ayant été écrits à plusieurs mains.

Dix prix, des bons échangeables pour des livres augmentés d´un paquet de fournitures scolaires, dont deux prix spéciaux, ont été attribués par niveau, par type de texte et par langue aux auteurs des textes sélectionnés par le jury. Un tirage au sort a ensuite été réalisé comme chaque année pour l´ensemble des participants au concours, avec comme récompense des entrées au Tibidabo et à Port Aventura, ainsi que des livres et tee-shirts. Deux séjours linguistiques ont également été offerts par tirage au sort, le premier pour l´un des auteurs des textes sélectionnés, le second pour l´un des autres participants. De quoi contenter le plus grand nombre et remercier chacun de sa participation, libre ou encadrée par l´enseignant, dans une ambiance chaleureuse.

Les élèves lauréats sont:

Textes en français
Anaïs Moreno de 6e7(Portes Ouvertes, poème)
Jade Sfar de 6e6 (La Maladie de Pauline, conte)
Clara Besombes de 4e2 (Je vois, poème)
Emma Tarrago de 4e4 (La Fourmilière A1, conte)
Pepe (Jose) Peces de 4e4 (La vie continue, Prix spécial)
Lisa Barrier de 2nde 1(C´est en cette douce soirée…, poème)

Textes en espagnol
Margot Canavaggia de 4e6 (Aroma a cruda realidad)
Marina Vieu de 2nde 8 (Oración al amor, poème, Prix spécial)

Textes en catalan
Ava Picquart de 6e5 (El Cadell de l´òs, conte)
Miquel Fernandez de 4e8 (Solidaritat, poème)


FELICITATIONS !























































Les GS 2 et 3 au Poney club



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La classe de GS 2-3 de Caroline Soulat et Séverine Garcia est partie au poney club de Sant just Desvern les lundi 11, mardi 12 et jeudi 14 avril.

Au programme : jeux en pleine nature, monter en autonomie, ballades en forêt, soins et découverte des chevaux.

Une semaine splendide sous un soleil radieux !

Caroline soulat
Enseignante












Course solidaire 2016 !

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C’est aujourd’hui que la traditionnelle course solidaire organisée par Solidar a eu lieu.

Cette année, 13 classes ont participé soit presque 400 coureurs ! Nos valeureux sportifs solidaires ont couru sous un beau soleil en faisant tout leur possible pour parcourir le maximum de tours durant les 60 minutes imparties.

Rappelons que les élèves avaient cherché avant la course des parrains  qui se sont engagés à leur reverser 2€ par tranche de 5 tours parcourus (somme correspondante à une journée d’accueil en centre d’été pour un enfant défavorisé au Cambodge). Les sommes récoltées iront à la branche espagnole de l’association « pour un sourire d’enfant » qui s’occupe de centres d’accueil au Cambodge pour les enfants défavorisés (http://www.psncamboya.org/).

Les membres de Solidar et les enseignants d’EPS félicitent tous les élèves pour leur engagement, leur bonne humeur et l’énergie dépensée au service d’une noble cause. Mais attention, la course n’est pas finie, il faut désormais aller récupérer les fonds promis !!! À vos marques, prêts… partez !





































































































Matthieu Lesbros classé parmi les 10 premiers à Kangourou 2016

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Matthieu Lesbros de 6ème 3 a été classé parmi les 10 premiers sur plus de 80.000 candidats du même niveau au concours de mathématiques Kangourou 2016. Il a donc obtenu une médaille d'or et il sera invité  à Paris le 4 juin pour la remise des prix.

Nous le félicitons et sommes fier qu'un de nos élèves ait obtenu ce résultat !

Kaplan à Munner




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Deux intervenants, animateurs d'ateliers Kaplan, ont passé la semaine avec les enfants de Moyenne section à Munner.

Le Kaplan est un jeu pédagogique reconnu dans de nombreux centres éducatifs depuis plus de 20 ans en France. Il s'agit de petites pièces de bois rectangulaires qui ont la particularité d'avoir toutes la même taille sans pouvoir s'emboîter entre elles. Le but est de poser en équilibre les pièces de bois les unes sur les autres et d' arriver à réaliser différentes figures. 

Ce jeu aide au développement du sens de l'équilibre, demande une bonne concentration et de la précision dans les mouvements. C'est une formidable activité pour un travail en équipe.

Sur ces photos nous pouvons voir la classe de Nathalie Mathard en pleine construction d'un pont !


















































































Bien rentrés de Londres !



Les accompagnateurs à l'heure de Greenwich
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Lors de ce voyage organisé dans le cadre de l'enseignement de la biologie en anglais, les élèves de 3ème 5, accompagnés de leur professeurs de SVT, Joëlle Conan, de musique, Ian Sorrell, et d'anglais, Stéphane Charrois, ont arpenté les rues londoniennes.

La météo capricieuse a finalement été assez clémente. Arts et Sciences au programme, le rythme a été soutenu.

Côté Sciences : observatoire de Greenwich, musée d'Histoire Naturelle et Travaux Pratiques à l'Institut Royal des Sciences (Réalisation d'empreintes génétiques pour résoudre une enquête policière).

Côté arts : National Gallery, comédie musicale (Lion King) et rencontre avec Ken Hesketh, compositeur de musique contemporaine.

Un voyage réussi au cours duquel les élèves ont dû faire preuve de leurs compétences linguistiques.

Joëlle Conan
Professeur de SVT



Manipulation




Les investigateurs au Royal Institute of Sciences




Les investigateurs au Royal Institute of Sciences




Les 3ème 5 au Royal College of Music avec Ken Hesketh




Les 3ème 5 au Royal College of Music avec Ken Hesketh




Départ pour une croisière sur la Tamise




Sur la Tamise




En route vers l'observatoire de Greenwich





Manipulation




Who dunnit?


CopVal 2016




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La CopVal est un projet provenant du Lycée français de Valence consistant à reproduire la Cop21 avec la participation de 18 pays. Chaque pays étant composé de 4 experts reprenant chacun les thèmes de la ville, de l'eau, de l'énergie, et du réchauffement climatique.

Le LFB représentait les pays suivants: le Mexique, les États Unis, l'Afrique du sud et l'Inde.

- Voir la Charte signée et ses annexes, composées des résolutions

Mercredi matin, nous sommes  arrivés à la base de l'ONU à Valence. Là-bas, nous avons rencontré tous les autres groupes participant au projet. Ensuite nous avons assisté à plusieurs discours de bienvenue et conférences sur l'environnement. Puis, nous avons regardé toutes les vidéos de présentation faites par les élèves au sujet de leur pays et le développement durable.

L'après-midi, nous avons débattu par thème pour défendre nos résolutions. Celles-ci étaient des projets applicables à niveau national et mondial, réalisables financièrement et s'inscrivant dans le cadre du développement durable.  À l'issue du débat, une ou deux résolutions ont été choisies par thème.

Le lendemain, les résolutions ont été exposées par des pays porte-parole dont l'Inde et le Mexique, devant l'assemblée générale, pour être ensuite votées à nouveau et inscrite dans une charte du développement durable.

Nous remercions la base de l'ONU, le Lycée français de Valence ainsi que Mme Guillen, M. Cailleau et M. Bartrolich qui nous ont aidés dans la réalisation du projet.

Les élèves participants