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Archives des événements

Els CE2 al cinema

 
 
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Els alumnes de CE2-2 i CE2-4 han anat al cinema amb les seves professores, Elodie Broussole i Jeanne-Hélène Faucheux, per veure pel·lícules del Meu Primer Festival.

Han pogut gaudir de 6 curts de 5 nacionalitats (francès, rus, australià, espanyol i estatunidenc) i de gèneres diferents (uns sense diàlegs, altres en castellà i un mut amb intertítols). Després de 2 curts d’animació, n’han vist 2 altres de dibuixos animats. Per acabar, han pogut veure un curt molt famós de Charlie Chaplin i un vídeo sobre la soledat infantil.

Vídeo







Qu'étudient les finissants 2017 ?



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L’année dernière, 220 élèves de Terminales ont quitté le LFB. Comme chaque année, Lidia Crespo, directrice technique des études espagnoles, et Olivier Rubiera, proviseur adjoint lycée, font une enquête pour savoir où vont les anciens élèves, et quelle est leur poursuite d’études

Au cours des derniers mois, ils ont reçu 203 réponses. Ainsi, nous voyons qu’une majorité des élèves reste en Espagne, surtout à Barcelone. Cependant, plus d’un quart part en France, quand un sixième choisit l’étranger. Les choix de filières sont variés, tant en France qu’en Espagne, et couvrent tous les domaines : médecine, ingénierie, lettres, arts, sciences politiques, sciences appliquées, administration… 

Nous pouvons souligner que, cette année, 9 de nos élèves qui ont eu leur Bac en juin, sont actuellement en Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) en France, dont 4 Français, 4 Espagnols et 1 Marocain.











À la cantine de Munner...

 
 
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Nous sommes allés voir comment se déroulait le repas à la cantine de Munner. C'était au tour des Grandes Sections de manger.







































































































Les 4° à l'association Arrels du Raval

 
 
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Les 4°5 et les 4°7 sont allés cette semaine visiter la Fondation Arrels fondée en 1987. Leur slogan : Ningú dormint al carrer ! Personne ne doit dormir dans la rue !
Cette visite intervenait au moment où les élèves venaient d'achever la lecture du beau roman de Delphine de Vigan : No et moi ,dans lequel la narratrice, une jeune-fille de 13 ans, découvre une jeune SDF de 18 ans avec qui elle noue une relation d’amitié qui bouleverse sa vie, sa famille, et lui permet de découvrir une réalité de nos villes modernes...
Les élèves ont été accueillis par Jordi, un bénévole qui agit au sein de l'association depuis de nombreuses années et qui connaît bien les problématiques des sans-abris. L'échange a été très riche et les élèves auront retenu que ces hommes et ces femmes cumulent bien souvent d'immenses difficultés; l'alcool est, la plupart du temps, le fléau qui a fini de détruire le fragile équilibre de leur existence mise à mal par des séparations, la perte d'un emploi, des problèmes de santé/physiques mais aussi souvent psychiques...Les bénévoles vont au-devant de ces personnes de la rue ou les accueillent dans le centre du Raval où ils se sont installés, pour leur offrir écoute, espace de douches et vestiaire, aide à trouver un logement... Jordi a insisté sur le fait qu'accompagner quelqu'un c'est marcher à son rythme et non le devancer ou prendre en main sa vie ; il a également répété : "nous sommes une famille" quand les élèves demandaient comment on pouvait se retrouver sans famille...et l'on se dit alors que la chaleur des échanges entre les gens de la rue et les bénévoles n'est pas qu'un vœu pieux... Les élèves ont ensuite eu l'immense privilège de rencontrer un ancien SDF qui témoignait devant eux de son expérience propre et à qui ils ont pu poser directement toutes les questions qu'ils voulaient. Ils ont été très réceptifs et très respectueux devant ce "cadeau " d'un dévoilement évidemment difficile mais qui ouvre aussi la perspective d'une possible issue heureuse à des années d'errance et de désespoir : en effet Manuel et Mariano sont aujourd'hui des hommes qui semblent avoir dépassé bien des difficultés au point même qu'ils offrent aujourd'hui généreusement de leur temps et de leur énergie pour aider, à leur tour et à leur manière, d'autres personnes dans le besoin ! 
Je crois que ces deux classes ne sont pas près d'oublier cette visite si enrichissante !

Odile Kircher
Professeure de français

Repas végétarien

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Ce jeudi, un repas végétarien a été servi aux élèves à la cantine. Au menu, salade printanière, steack végétarien, purée de courge et pommes de terre, haricots verts.





























Parades de mercat als passadissos dels CP

 
 
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Totes les classes de CP han anat a visitar el mercat de Sarrià. Amb la seva professora de català, la Maria Gonzalez, han decorat cada porta com si fos una paradeta del mercat : la fruiteria, la peixateria, la carnisseria...















Les CP au marché de Sarrià

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Les élèves de CP-7 de Nelly Bouleau et les CP-2 de Séverine Garcia sont allés visiter le marché de Sarrià. Accompagnés d'un guide, ils ont pu découvrir les différents fruits et légumes, mais aussi les poissons, viandes, charcuteries... Ces visites sont coordonnées par les professeurs de français, espagnol et catalan, la visite se faisant en espagnol et en catalan.

La maitresse de CP-7 a réalisé une vidéo résumé, que vous pouvez voir ici.













































KanGo! Català

 
 


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KanGo! és una iniciativa dirigida a les famílies dels col·legis de Sarrià. Els pares amb nens que van sols al cole, reben un missatge informant-los que els seus fills han arribat bé.

Com funciona?
Cada nen participant té una targeta KanGo! amb el seu nom, la seva escola i la seva línia de bus. Cada matí, quan arriba a l'escola la valida amb un cooperant KanGo!. Els pares reben un sms o un correu informant-los que el nen han arribat. Per saber-ne més, cliquí aquí.

Per a qui?
Qualsevol nen/a major de 8 anys que estudïi en alguna de les escoles que participen en el projecte. Quan són varios germans, cada nen té la seva targeta i els pares reben un avís per cadascú.

Qui són els cooperants?
Els cooperants KanGo! estan a l'entrada dels coles per acollir els nens cada matí. Són persones amb síndrome de Down que gràcies a aquest projecte s'integren al món laboral.

Avantatges
Aquest projecte es va crear per optimitzar l'ús de la xarxa de transports públics com a mitjà saludable, sostenible i econòmic i afavorir l’autonomia dels infants aportant seguretat i confiança a les famílies i a l’alumnat en els seus desplaçaments als centres educatius.

Les famílies que han pogut participar-hi l'any passat estan satisfetes i aprecien particularment ser informats per notificacions en temps real de l'arribada dels nens a l'escola. Destaquen també una millora de l'autonomia dels seus fills. En general, pensen que la xarxa de bus funciona correctament i que l'experiència té un impacte positiu en el trajecte que fan cada matí.

Per inscriure el seu fill / la seva filla, cliquí aquí

KanGo! és una iniciativa del Districte de Sarrià-Sant Gervasi conjuntament amb Transports Metropolitans de Barcelona, Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya, l’Institut Municipal d’Informàtica i amb la col·laboració de la Fundació Abertis, la Fundació Catalana de Síndrome de Down i Telefònica.

KanGo! Français

 
 


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Le projet KanGo! s'adresse aux élèves et aux familles des écoles participantes du district, dont fait partie le Lycée Français.

Le Projet
Chaque élève participant au projet a une carte, avec son nom, son prénom, son école, sa classe et sa ligne de transport. Il valide cette carte dans les transports et ensuite en arrivant à l’école, en se présentant à l’un des coopérants KanGo!. Ses parents reçoivent une notification (mail ou SMS) de l’arrivée de leur enfant à l’école.

Pour qui ?
Tout enfant de plus de 8 ans fréquentant l’une des écoles participantes peut, via le site de KanGo!, s’inscrire et demander sa carte. Pour les fratries, chaque enfant a sa propre carte et les parents sont informés de l’arrivée de chacun. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Les avantages
L’étude sur la mobilité réalisée dans plusieurs écoles de Sarrià révèle qu’une importante part des familles utilisant le transport privé pour emmener leurs enfants à l’école seraient prêts à changer leurs habitudes pour les transports publics. Ce projet a donc été créé pour répondre à deux principales demandes :
- l’autonomie des enfants, tout en apportant sécurité et confiance aux familles et à l’élève dans ses déplacements quotidiens
- l’écologie, en optimisant l’utilisation du transport public, moins polluant et plus économique.

De plus, il permet à des personnes handicapées de travailler comme coopérants KanGo!

Les parents des familles ayant participé l’année dernière sont satisfaits et apprécient particulièrement de recevoir des notifications en temps réel de l’arrivée de leurs enfants à l’école. Ils remarquent également une amélioration de l’autonomie de leurs enfants, et leur font dorénavant davantage confiance. En général, ils pensent que le service de bus fonctionne correctement et que cette expérience a eu un impact positif sur leurs trajets matinaux.

Pour inscrire votre enfant, cliquez ici.

Le district de Sarrià, en collaboration avec les Transports Métropolitains de Barcelone (TMB), les Ferrocarils de la Generalitat de Catalogne, l’Institut municipal d’informatique, la Fondation Abertis, la Fondation catalane du syndrome de Down et Telefònica ont mis en place, depuis l’année dernière, le projet KanGo!.

Els 4ème al DocFields

 
 
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Els alumnes de 4ème1 i 4ème7 han anat a visitar les exposicions del DocFields, festival de fotografia documental, acompanyats per Patricia Agüera, professora de castellà i català. Al Museu Marítim, han pogut veure dues expos, una sobre la feina que fa l'associació de socoristes ProActiva OpenArms i l'altre tractava de l'èxode i la ruta per Líbia cap a Europa. Després, han anat al Patí Llimona per veure-hi dues altres: Un bosc a l'altra banda, diari fotogràfic en un camp de refugiats siris a Alemanya, i Live, Love, Refugges, treball fotogràfic sobre les al·lucinacions, les pors i els somnis dels refugiats.











Les autoportraits des CE2-5




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Voici les magnifiques autoportraits qu'ont réalisés les élèves de CE2-5 avec leur professeur Sonia Ho Hsuch Min.















































































Forum des formations 2017




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Mercredi dernier, les 440 élèves de Première et Terminale, ainsi que plus de 350 élèves de Batxibac arrivés de toute la Catalogne ont pu rencontrer les intervenants venus présenter les Grandes Écoles et Universités françaises.

Les 1ère STMG
et leur professeur de Gestion, Laurence Thiery, ont accueilli ces intervenants à travers le lycée jusque dans leurs salles.































Els 4ème visiten Sarrià

 
 
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Els alumnes de 4ème que segueixen els cursos de català iniciació (nivells A1-A2 i A2-B1) amb les professores Ariadna Puig i Júlia Ferrer han anat aquest divendres a visitar alguns dels llocs més emblemàtics dels barris de Sarrià i Pedralbes: el  Monestir de Pedralbes, el Mercat de Sarrià, la pastisseria Foix de Sarrià, casa natal del poeta Josep Vicenç Foix, l’estació dels Ferrocarrils de la Generalitat i el Centre Cívic de Sarrià. Els alumnes més avançats han preparat per als seus companys una explicació sobre aquests llocs. 

 

















Remise diplôme BIA

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Les élèves de Seconde ayant participé aux activités proposées par Ambassadair l'année dernière ont reçu cette semaine leur Brevet d'Initiation à l'Aéronautique (BIA). Des pilotes professionnels, passionnés et pédagogues, leur ont fait découvrir le monde de l’aviation tous les mardis de 18h à 20h.
Le diplôme leur a été remis par Ugo Noel, président d'Ambassadair et pilote de ligne, et Olivier Rubiera, proviseur adjoint.

Construit comme un pont entre passion et raison, savoir et pratique, professionnel et amateur, civil et militaire, ce diplôme permet de mettre en avant des compétences et des savoirs avec enthousiasme et rigueur.




































Le CVL à Porto

 
 
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Dans le cadre de La semaine des lycées français du monde, les vice-présidents des CVL (Conseil de la vie lycéenne) de la zone ibérique (Bilbao, Madrid, Lisbonne, Malaga, Valence, Porto et Barcelone) se sont réunis au Lycée Français de Porto mardi 14 et mercredi 15 novembre 2017 accompagnés par leurs conseillers principaux d’éducation. Le LFB a été représenté par Bruno Berthuit de Terminale STMG et Mme Guiboud Ribaud, CPE lycée.

Ces deux journées ont été animées par Madame Jacquemyn, inspectrice pédagogique de sciences de la vie et de la terre représentante de l’AEFE et Madame Ribola, inspectrice pédagogique de sciences de la vie et de la terre dans l’académie de Versailles. Elles ont fait réfléchir les élèves sur la dimension globale du développement durable dans nos établissements.

A cette occasion, Monsieur Pedro Viterbo, directeur du département de météorologie et géophysique de l’IPMA (centre européen pour les prévisions météorologiques à moyen terme) a fait prendre conscience aux élèves de l’impact du réchauffement climatique sur la planète et de ses conséquences. Les inspectrices sont ensuite intervenues sur une approche systémique des actions d’une éducation au développement durable (EDD).

L’après-midi, les élèves ont travaillé sur la communication et le positionnement des CVL au sein de leurs établissements.

La journée s’est conclue par une présentation des productions fonctionnant à l’énergie solaire réalisées par des élèves de primaire et de collège du lycée de Porto. Les vice-présidents des CVL leur ont décerné le prix de la meilleure production.

Le lendemain, les élèves nous ont présenté le compte-rendu de leurs réflexions sur la problématique de la communication et du positionnement des CVL dans la salle du conseil de la mairie.

En 2018, nous avons convenu d’une action commune inter-CVL zone ibérique.

Notre séjour s’est terminé par une visite de la ville de Porto en tuk-tuk et l’ascension du Pont Aribida. Nous remercions chaleureusement le Lycée français de Porto pour son accueil et l’organisation de cette rencontre qui encourage les initiatives lycéennes.

Elisabeth Guiboud Ribaud
CPE Lycée

 

 





La nouvelle école maternelle de Munner

 
 
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L’école de Munner a profité d’une rénovation et d’une restructuration des deux bâtiments. Le cabinet d’architectes B720 Fermin Vazquez Arquitectos sont les responsables de ce projet.

L’ancienne villa
 
FDes éléments caractéristiques de l'histoire de l'ancienne villa ont été préservés : les carrelages, les moulures aux plafonds, ses fenêtres arrondies.. Elle a été construite en 1932 par une famille catalane qui a également decidé d’en construire une autre à côté pour leur fils.


Le nouveau bâtiment
 
Dans le nouveau bâtiment tous les espaces permettent aux élèves, mais aussi au personnel, de s’y sentir bien et d’évoluer dans un environnement coloré, sécurisé et respectueux de l’environnement. Les éclairages sont donc des barres de LED tamisées, avec des détecteurs de mouvement dans les endroits de passage et des adaptateurs de luminosité dans les classes, toutes ouvertes sur l’extérieur avec de grandes vitres pour profiter au mieux de la lumière naturelle. Sur les façades, des lames motorisées permettent de suivre l’orientation du soleil et les fenêtres sont automatisées afin d’aérer pendant la nuit et le matin avant l’arrivée des élèves. La modernité des équipements permet donc une meilleure gestion des ressources et une adaptabilité maximale aux besoins des enfants.
 
A l'extérieur, les 1 800m² de cour sont pleinement utilisés : structures, jeux, paniers de baskets, jardins pédagogiques, espaces verts…la surveillance s’adapte donc à l’espace afin de permettre aux élèves de profiter de chaque recoin et d’aller jouer où bon leur semble. Ils profitent également d’une cour terrasse au premier étage et d’un toit terrasse magnifiquement aménagé.
 
Cette nouvelle école répond donc de manière totalement satisfaisante aux attentes des enfants, des parents et du personnel éducatif. Pour le directeur de l’AEFE, Christophe Bouchard, impressionné par la qualité et la beauté de notre école, celle-ci peut « prétendre à la place de la plus belle école maternelle française à l’étranger. »


























































Diaméd 2018, 1ère conférence




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La 1ère des 3 conférences prévues dans le cadre de DIAMÉD 2018, a eu lieu cette semaine en Salle Dravet. Elle a été ouverte par Christophe Bouchard, directeur de l'AEFE et Laurence Pais, secrétaire générale adjointe de l'Union pour la Méditerranée. Mme Alessandra Sensi, experte au Secrétariat de l’Union pour la Méditerranée et chargée des questions de l’environnement, est intervenue auprès des élèves du Débat Public pour évoquer le thème des déchets de plus en plus nombreux en Mer Méditerranée.

Cette intervention a pour objet de préparer le forum DIAMÉD 2018, Dialogues pour la Méditerranée, qui aura lieu les 21, 22 et 23 mars 2018 et dans lequel des élèves du LFB proposeront des reflexions autour de sujets d'actualité qui seront ensuite analysées par des experts de l’UPM.
 
Le Club du Débat Public du LFB regroupe les élèves du lycée passionnés par les débats de sciences politiques, d'économie, d'histoire-géo et de sociologie.









Inauguration de Munner




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Dans le cadre de la Semaine des lycées français du monde, a eu lieu l'inauguration de la nouvelle école maternelle du LFB.

Après de nombreux mois d’impatience, les élus, architectes, parents, élèves et professeurs ont inauguré l’école maternelle de Munner. Pour cette occasion, étaient présents Dominique Duthel le proviseur du LFB, Patrick Bonnefoy, directeur de l’école maternelle, Yves Saint-Geours, Ambassadeur de France en Espagne, Cyril Piquemal, Consul général de France à Barcelone, Christophe Bouchard, Directeur de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger et Pascale de Schyuter Hualpa, directrice de l’Institut français, le cabinet d’architectes B720 Fermin Vazquez Arquitectos, tous accueillis par les Terminales STMG.

Tous ont été agréablement surpris par la modernité de ce magnifique bâtiment, qui s’intègre parfaitement dans le quartier. Guidés par Patrick Bonnefoy, nous avons découvert les différents espaces : l’ancienne villa rénovée, la cour de 1 800m², les jardins pédagogiques puis le nouveau bâtiment où se trouvent les salles de classe et de langues, la cantine et la salle de motricité… A midi, une table ronde ouverte aux parents s’est tenue sur la spécificité de l’école maternelle française.

La visite s’est terminée sur la cour du toit terrasse avec une vue splendide sur Barcelone et le Tibidabo. 

Sous un soleil radieux, Yves Saint-Geours, a rappelé l’excellence placée au coeur de cette inauguration : « Elle est fondamentale pour le réseau français à l’étranger. Dans cette école maternelle il y a de l’excellence dans la conception, dans la construction, dans la conservation du site historique, dans l’insertion locale. En effet, nos écoles doivent être des modèles de coopération, de compétitivité, d’insertion dans les quartiers, de culture et d’ouverture. Nous avons aujourd’hui la preuve que c’était un beau projet, les enfants vont évoluer dans un environnement de bonheur. » Il a ensuite décerné, au nom du Ministre de l’Éducation Nationale, les palmes académiques à Patrick Bonnefoy pour son implication dans la réussite de cette nouvelle école. Le directeur de l’AEFE, Christophe Bouchard, a aussi souligné que « cette école symbolise parfaitement l’ambition de l’enseignement français à l’étranger » : moderne, écologique, ergonomique, tout est pensé pour accueillir des enfants heureux, et former les citoyens de demain.

Ce sont donc les enfants, sourire aux lèvres, qui ont clos cette inauguration par un lâcher de ballons aux couleurs de la France, suivi d’un pica-pica où tous ont pu commenter la nouvelle école.














































































































































































































































































Petite histoire de la radio...

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La Radio du Lycée Français, Planète Radio, existe depuis 1998 et est devenue un organe indispensable de notre établissement. Les élèves s’y forment au reportage, au montage et à la création d’émissions radiophoniques, et informent la communauté scolaire des événements qui se déroule à l’école. 

Depuis l’année dernière, un nouveau site permet à tous de (ré)écouter les émissions des élèves, sans mot de passe. On peut aussi y voir des photos et vidéos. Mais il n’en a pas toujours été ainsi…

En 1998, quand Anne Reboul crée la radio, c’est dans un environnement totalement analogique. Elle parle encore, des étoiles dans les yeux, de son magnétophone à bandes Revox, une des premières acquisitions techniques. Au mur, étaient accrochés les cassettes des génériques et jingles. La radio, au départ appelée Radio Camembert, était diffusée seulement via les hauts parleurs de l'école, avant d'obtenir, en 1999, un canal FM : 88.7, changé ensuite en 91.6.

En 2009, grand changement : la radio passe en numérique et le 1er site internet est créé par Jean-François Lecarpentier, professeur de mathématiques au LFB. Cette évolution, quoi que nécessaire, a été difficile pour Anne et les élèves. Il a fallu tout réapprendre : l’enregistrement, le montage, la diffusion… et s’équiper de nouveaux matériels. Cependant, les émissions en ligne pouvaient être écoutées à tout moment, par les personnes ayant accès au site, grâce à un mot de passe.

En 2016, un nouveau site est créé, toujours par Jean-François Lecarpentier, et permet à tous de profiter des émissions de la radio. Le studio est équipé d’ordinateurs, de micros et d'enregistreurs numériques… Les apprentis reporters bénéficient donc de conditions idéales pour exercer leur talent et vous faire partager de nouvelles aventures radiophoniques !

Anne a formé plusieurs générations d'élèves, certains passionés, participant de la 6ème à la Terminale pour de nombreuses émissions, d'autres qu'elle n'a vu qu'en atelier en classe, mais qui ont pu acquérir des connaissances radiophoniques. Cette aventure a ouvert des élèves vers des parcours professionnels en relation avec la radio, ils sont devenus journalistes, ingénieurs du son, DJ, attachés de presse...

Dans les placards, il y a encore les bandes analogiques des premières émissions…et, dans un coin, le Revox, qu’Anne espère bientôt réparer... 

La web radio vous invite à vous abonner aux programmes proposés via le site, en cliquant sur le bouton "s'abonner à l'émission" sur la page dédiée à cette émission. Ainsi, vous recervrez une alerte à chaque mise en ligne !
Vous pouvez aussi suivre la web radio sur Facebook.














































Les STMG visitent Danone

 
 
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Après avoir visité l'usine de ColaCao, les Terminales STMG sont allés visiter l'usine Danone, accompagnés de leurs professeures Laurence Thiery et Florence Fernandez. L'objectif de cette visite était la découverte du processus de fabrication du yaourt, de la gamme de produits et du packaging, de l'origine du nom de la marque... Ils sont donc allés à l'un des 4 centres de production de Danone en Espagne.

 

















Les étiquettes des Petites Sections

 
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Les élèves de Petite Section peuvent reconnaitre leur porte manteau à l'aide de leur photo avec leurs parents. Parfois, un petit animal indique les jours où l'enfant mange à la cantine. C'est une manière originale d'intégrer les parents à l'école, et de rassurer les enfants, pour qui c'est la première année de scolarisation. Ces photos ont été prises le jour de la rentrée.

 





































































Portraits des CM1-3

 
 
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Les élèves de CM1-3 d'Audrey Lafourcade et Séverine Cuilleret ont réalisé des autoportraits mi-photo, mi-dessin. Ils sont affichés dans le couloir de leur classe.