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Archives des événements

Xesca Llabrés du Liceu au LFB



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Xesca Llabrés, responsable de la régie de l’opéra de Barcelone depuis 28 ans, est venue parler aux élèves de la Terminale L. Convaincue que son métier est le meilleur au monde, elle nous a décrit les caractéristiques principales d’un régisseur : aimer commander, avoir en tête tous les paramètres fixés par le chef d’orchestre et le metteur en scène (le son, la lumière, les décors, l’entrée en scène de tous les personnages), savoir lire une partition et maîtriser plusieurs langues. D’ailleurs les plus importantes dans le monde de l’opéra sont l’allemand et l’italien, suivies du français, du russe et de l’anglais.  Le secret pour qu’une production soit réussie ? Faire en sorte que les gens travaillent heureux. Cela aussi est en bonne partie la touche d’un bon régisseur.

Merci, Xesca, pour cette passionnante présentation !

Goretti López et Lucie Quéméner
Projet Osons l'Opéra




La BCD de Munner




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Le Prêt à la maison avec les MS et les GS, comment ça se passe ?
 
Lundi, jeudi et vendredi de 11h30 à 12h30, et mardi de 10h à 12h30, un prêt à la maison en autonomie est organisé pour les 216 élèves de MS et de GS de l’école de Munner. Les enfants sont accompagnés par l’ASEM de la classe. Ils vont choisir et emprunter leur livre tout seuls. Ils enregistrent l’emprunt sur le logiciel «BCDI Ecole Maternelle» puis viennent vérifier et écouter le titre du livre qu’ils ont emprunté avec la médiathécaire. Un temps d’apprentissage et de mise en route est prévu en début d’année pour que les élèves deviennent autonomes en cette matière.
 
Notre but n’est pas la quantité de livres empruntés, mais la qualité de ce service. L’enfant qui vient emprunter est volontaire et doit fournir un effort d’apprentissage pour réussir à emporter un livre à la maison. Nous invitons donc chaleureusement les parents à donner toute leur valeur aux livres empruntés en accompagnant leurs enfants dans leurs lectures.
























Les 1ère S à Tenerife III




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Nouvelles de Ténérife III

Aujourd'hui journée spectaculaire : un temps radieux était au rendez-vous, et le mythique Teide s'est enfin offert à nous !

Départ un peu plus tard qu'hier, ce qui nous a permis de profiter du déjeuner royal de l’hôtel... et aussitôt l'estomac rempli, nous sommes partis parés pour affronter les hauteurs !

Après une petite pause près d'un affleurement riche en informations sur l'évolution qu'a subi le magma de l’île, nous avons pris une photo de groupe dans un paysage sensationnel et le téléphérique nous a mené jusqu'à 3.555m ! Autant dire que nous étions sur le toit du monde.

Le ciel dégagé nous a permis de voir, de tout en haut, l'ensemble des formations géologiques que nous avons étudiées les jours précédents. C'était l'occasion de sentir aussi les odeurs de souffre et de voir les fumerolles s'échappant du volcan : oui, nous sommes bel et bien sur un volcan tout à fait actif ! Nous avons d'ailleurs croisé plusieurs stations de surveillance (sismique et chimique) pour prévenir d'une éventuelle éruption.

Nous avons fait 2 randonnées (et senti - sans mal - les effets de l'altitude et du manque de dioxygène) pour voir les panoramas de part et d'autres... et notamment le cratère du "Pico Viejo" avec le volcan bouclier de la Gomera se dessinant en arrière, sortant des nuages. Une journée sous forme de clou du spectacle.

Nous rentrons demain, des paysages plein les yeux, des connaissances plein la tête, et des souvenirs pour longtemps encore !


Alexandre Magot et Joëlle Conan
Professeurs de SVT




















Les 1ère S à Tenerife II



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Suite des aventures des 1S1 et 1S2 à Ténérife :

Aujourd'hui grand soleil.... mais la journée a commencé avec plein de bouleversements dans le programme : suite à une tempête sur les hauteurs de l'île, le téléphérique devant nous mener sur les sommets ne fonctionnait pas aujourd'hui (le temps que ça dégèle).

Un épisode qui vient nous rappeler que le Teide ne se découvre pas comme ça, et qu'il se mérite !
Qu'à cela ne tienne, nous l'apprivoiserons petit à petit. Et nous ferons son ascension demain !

Aujourd'hui donc, nous avons commencé par un musée de géologie qui nous a permis de bien comprendre l'ensemble de la géologie de la région. La visite a été appréciée, notamment car un film nous a permis de bien tout mettre en perspective.

Nous avons continué ensuite par une belle randonnée, qui nous en a mis plein les yeux (et les jambes !).

Grand soleil, grand ciel bleu : les paysages sensationnels et lunaires se sont vraiment offerts à nous, et nous avons enfin pu voir, surplombant tout, ce magnifique volcan que nous gravirons demain !
Les élèves sont adorables, l'ambiance est très bonne.

A très bientôt !

Alexandre Magot et Joëlle Conan
Professeurs de SVT






APE et Sécurité routière

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Du lundi 7 au vendredi 11 Novembre, l'APE a organisé des ateliers Sensibilisation routière avec les enfants du Primaire.

Durant la pause méridienne de l'élémentaire, les élèves, encadrés par des parents bénévoles de l'APE et des moniteurs de Serunión, ont participé à des ateliers de travaux manuels sur ce thème.

A la sortie de l'école, l'équipe des parents Gilets Jaunes ainsi que les enfants, ont utilisé leurs créations pour sensibiliser les automobilistes aux abords de notre école.


Voici quelques photos de nos ateliers réalisés avec les enfants.
Lundi: Mains -> Stop/Merci
Mardi: Haut comme 3 Pommes
Jeudi: Concours de dessin
Vendredi: Arbres































Les 1ère S à Tenerife




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Les 1ères S1 et S2 sont parties en voyage pédagogique géologique à Tenerife.

Nous sommes bien arrivés à Ténérife. Les géologues et les bus nous attendaient et nous sommes tous partis sans tarder arpenter les flancs du Teide. Une première approche à 2.200m, sous la pluie et sous 8°C... mais dans la bonne humeur et l'enthousiasme de la découverte !
Les élèves ont pu observer les paysages d'une caldeira, distinguer les coulées anciennes des plus récentes (et apprendre à l'occasion des mots polynésiens), découvrir la zonation botanique en fonction de l'altitude, et faire une petite mais dense randonnée, histoire de se mettre en jambe !
Demain, nous partons à l'assaut des altitudes !

Alexandre Magot et Joëlle Conan
Professeurs de SVT


Les CM2-2 et le 11 novembre

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Chaque année, la date du 11 novembre représente pour les citoyens français et européens l'occasion de rendre hommage aux combattants de la Première Guerre Mondiale.
 
Cette année, dans le cadre de la commémoration de l'armistice, notre classe a été invitée à participer à la cérémonie officielle du souvenir qui a lieu au cimetière de Montjuic en présence de Mr le Consul Général de France, M Edouard Beslay et de Mr Claude Leplat, Président du Souvenir Français et de M. Jean-Claude Pichot, président des anciens combattants.

Sur place, les élèves ont pris la parole pour participer à l'action de mémoire. Pour préparer cette cérémonie du souvenir, des textes ont été rédigés collectivement par les élèves, en groupe, tout on long de la semaine.

Au delà des événements et de la chronologie de la Première guerre mondiale, l'accent a été porté sur le sacrifice des soldats, dans la volonté de nourrir leur souvenir.

Les élèves ont découvert de nombreux documents et se sont posés de nombreuses questions sur ce sujet qui les a passionnés. Ils ont ensuite exprimé leurs sentiments et leurs observations à travers 4 petits textes qu'ils ont lus durant la cérémonie du Souvenir organisé au Carré Français du cimetière de Montjuic.

Des élèves d'autres établissements français, comme le Collège Bon Soleil de Gavà et l'école Ferdinand de Lesseps, ont également été invités à participer à cette commémoration.

Audrey Lafourcade
Enseignante CM2-2



- La cérémonie s'est très bien passée et j'ai adoré. Fanny

- Mon imagination me disait autre chose, je pensais que la cérémonie serait plus grande et qu'il y aurait plus de personnes. Miako

- Je croyais que ce serait plus grand et plus long. J'avais un peu le trac car je devais lire un texte, mais une fois sur la scène j'étais plus à l'aise. Lila




























































Anciens combattants au LFB




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Comme chaque année, et pour commémorer l’anniversaire de l’armistice du 11 novembre, des membres de l'Association Générale Française des Anciens Combattants résidant en Espagne accompagnés par le président des anciens combattants, Jean-Claude Pichot et une délégation du Souvenir Français de Perpignan sont venus au LFB. Après le petit-déjeuner, ils ont bavardé avec des élèves, notamment, avec les Terminales ES et leur professeur d'économie Renaud Le Berre.

















Formation des délégués 2016-2017




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Comme chaque année a eu lieu la formation des délégués de CM2 à la Terminale qui s’est déroulée au Seminari Martí-Codolar à Barcelone. À travers divers ateliers, les professeurs principaux ont réfléchit avec les élèves sur le rôle du délégué.












































































François a la Marató




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François Oller, alumne de 6ème i la seva mare Sophie seran uns dels protagonistes de la propera Marató de TV3 dedicada als ictus i a les lesions cerebrals traumàtiques. Un equip d'aquest programa els va entrevistar al CDI del LFB. Us animem a veure'ls el proper 18 de desembre perquè tant el François com la Sophie van parlar molt bé. Una forta abraçada per tots dos!





Option informatique pour les 1ères

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L’option Informatique et Création Numérique s’est ouverte cette année au LFB. Elle regroupe 22 élèves de 1èreS curieux de mieux maîtriser les outils du numérique qui les entourent. On y étudie quelques langages de programmation, l’architecture des ordinateurs, les fonctionnements des réseaux mais aussi et surtout les enjeux de société induits par cette révolution technologique. Les différents thèmes sont abordés sous forme de projets permettant aux élèves de partager en produisant leur propre création numérique de façon collaborative.

Jean-françois Sax et Keran Le Foll,
Professeurs de Mathématiques et Sciences Physiques

Présentation aux 5èmes des Jeux de l'EPS




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Tous les élèves de 5ème ont assisté en Salle Dravet à la présentation des Jeux Européens de l'EPS. Ces jeux, subventionnés par l’AEFE, réuniront du 16 au 20 mai à Barcelone des jeunes sportifs issus de 12 Lycées Français européens.
 
L’équipe d’EPS a proposé aux 256 élèves de 5ème de participer à cet évènement en tant que sportifs, arbitres, journalistes, photographes, webreporters ou encore comme créateurs des médailles réalisées dans l'atelier 3D du LFB.
 
Cette rencontre, qui se déroule tous les deux ans, cherche à faire découvrir d'autres cultures aux enfants ainsi qu'à l'enrichir par l'apprentissage du partage, de l'entraide et de la solidarité. Les sports pratiqués seront le rugby, l'ultimate, le badminton, la course d’orientation, l'athlétisme et la natation. Chaque délégation proposera aussi un spectacle pour présenter sa ville et son pays d’accueil et les 112 sportifs réaliseront un parcours culturel dans Barcelone préparé par nos élèves avec l’aide des collègues d’histoire-géographie.
 
Nos élèves pourront héberger des participants chez eux sachant que la répartition des correspondants se fera en fonction des affinités des enfants. Les familles seront donc aussi mises à contribution pour la réussite de cette semaine sportive et culturelle !
 
Un appel à sponsoring est d’ores et déjà lancé pour compléter le financement de cet évènement européen (venue de Castellers, de Correfocs, d’une batucada, équipement des sportifs etc). N’hésitez pas à prendre contact avec les organisateurs pour de plus amples renseignements.
 
 
Équipes qui participent aux Jeux Européens de l'EPS
SUEDE / Stockholm
RUSSIE / Moscou
ITALIE / Rome (Chateaubriand et Saint Dominique)
DANEMARK / Copenhague
UKRAINE / Kiev
ALLEMAGNE / Düsseldorf
REP. TCHEQUE / Prague
POLOGNE / Varsovie
GEORGIE / Tbilissi
SUISSE / Zürich
BELGIQUE / Bruxelles
ESPAGNE / Barcelone (2 équipes)


















Osons l'Opéra et les Terminales L

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Les élèves de Terminale L ont assisté cette semaine à l'opéra Les noces de Figaro au Gran Teatre del Liceu dans le cadre du projet Osons l'Opéra avec leurs professeurs de lettres Goretti López et Lucie Quemener.

Voici leurs commentaires :

“Après plusieurs centaines de production de cette pièce, l’unicité de cette mise en scène garde ses valeurs originales”.
Fátima et Eva

“Disfraces agradables que indican una modernización de la ópera interesante”. Julia y Gwendal

“Una puesta en escena impactante con un juego de luces inesperado. La condesa con su voz iluminaba el escenario”. Marc y Maria

“La ópera de Le nozze di Figaro no logró llevarnos a la locura y a la fiesta que caracteriza la obra de teatro de Beaumarchais”. Lucía, Ana y Max

“Une adaptation rafraîchissante entre un style minimaliste et une esthétique bourgeoise”. Marie et Thyphaine

“Une adaptation unique d’une pièce atemporelle qui plaira aux grands comme aux petits”. Marie et Kenza

“En esta representación vimos que optaron por una escenografía más contemporánea y minimalista. Este aspecto ayudaba a apreciar un espacio más liberado en el cual los cantantes tenían más juego. La movilidad y el juego entre personajes permitía un mayor dinamismo, que era necesario para acentuar la comicidad de la obra”. Claudia y Claudia

“Una ópera visualmente atractiva gracias a una escenografía moderna y original que ha dado pie a una interpretación que no nos deja insatisfechos”. Irma y Guille

“Une mise en scène minimaliste, caracterisée par son élégance, qui permet aux chanteurs un jeu varié. La présence de la comtesse brille tout au long de la pièce”. Claudia, Nina y Blanca



Les CE2 visitent Barcelone

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Toutes les classes de CE2 ont participé avec l'Institut français à des sorties pour découvrir Barcelone. Voici les CE2 2, dans une visite guidée dans l'Eixample, Sur les pas de Cerdà.

Sonia Ho Hsuch Min et Séverine Cuilleret
Enseignantes CE2-6






















L'acrosport

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L'acrosport, en EPS, est une discipline sportive acrobatique dans laquelle les élèves doivent composer des figures, souvent compliquées à réaliser. Pour ceci, ils doivent apprendre à se concentrer et à faire face à la peur initiale.

Comme c'est un sport qui se pratique en équipe, les élèves apprennent à faire confiance en leurs camarades et à décider ensemble.

L'acrosport est une discipline très formatrice qui impressionne toujours les spectateurs !














































Les élèves ont voté pour leurs représentants

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Pendant 3 jours les élèves de Collège et Lycée ont voté leurs 10 représentants au CVL, l'organe qui participe aux décisions relatives aux conditions de vie du LFB. Celui-ci est obligatoirement consulté sur des sujets comme le temps scolaire, la restauration, l'aménagement des espaces destinés aux lycéens ou l'organisation d'activités sportives et culturelles.


Anem al Mercat de Sarrià!




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Els alumnes de CP han anat al mercat de Sarrià per conèixer les diferents parades que formen un mercat.

Los monitores Santi y Ferran han transmitido el valor del mercado así como la importancia de comprar productos cercanos y de calidad.

Les élèves ont pu connaitre les différents produits de la saison.

Les portes de CP s’han transformat en autèntiques paradetes.





















Porte des CP7





Porte des CP6





Porte des CP5




Porte des CP4





Porte des CP3





Porte des CP2




Porte des CP1

Journée des Bachibacs

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Le LFB représenté par Olivier Rubiera, proviseur-adjoint, a participé à la Journée des Bachibacs de Catalogne, organisée par le Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, l’Associació de Professors de francès de Catalunya, et la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF, devant 250 élèves et professeurs de Bachibac.

Festival du court-métrage scientifique 2017




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Tous à vos caméras!!! Festival du court-métrage scientifique 2017 organisé cette année par le Lycée Français de Madrid St Exupéry. Toutes les infos sur leur site.



La Castanyera a Munner



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Com ja és tradició, a Munner hem celebrat la festa de la Castanyada aquest divendres 21 d’octubre.

La Mariona, una castanyera del Montseny ens ha explicat que es lleva molt aviat per collir castanyes. Viu sola a la muntanya amb el seu gatet, el Marrameu i el seu gosset, el Minxo. Té un amic que l’ajuda que és el “Gegant del Castanyer”. Posa una paradeta a la ciutat per vendre les castanyes.

Ens hem posat les corones (PS i MS) que hem fet amb les mestres de català-castellà i hem agafat les titelles de castanyera que hem fet els GS.

Ens ho hem passat molt bé escoltant  històries de castanyeres i al final hem cantat i ballat.

Moltes gràcies a la Montse Martínez per l’organització i a l’Anna Salat per la seva col.laboració.

Bona Castanyada a tothom!!!











Le mur de Fio est presque fini




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Le mur que Fio, l'artiste argentine street art, est en train d'illustrer est presque fini. Aucun élève ne s'est montré indifférent et nombreux lui ont parlé, posé des questions ou même applaudit...



























































Journées d’animation à la lecture à Munner




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Au mois d’octobre, dans la médiathèque de la maternelle se sont déroulées 4 journées d’animation à la lecture pour tous les enfants de l’école.

Monique Questiaux, des éditions de l’Ecole des Loisirs et Marjorie Veys, de Bayard Presse, ont animé ces journées. Monique a raconté des histoires que l’on trouve dans les livres pour enfants et Marjorie leur a montré quelques rubriques que l’on trouve dans les revues de presse enfantine.














Reflexiones sobre el uso de internet




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Veintidós miembros del LFB, la mayoría profesores, han asistido a una formación destinada a entender los riesgos del uso de Internet. La finalidad es la de trasladar las reflexiones generadas a sesiones con alumnos.

Dos formadoras, Bárbara Roig de los Servicios Educativos del CCCB y Liliana Arroyo, socióloga experta en privacidad, han dinamizado la sesión, que a través de un juego de mesa, ha llevado al profesorado a reflexionar sobre los límites de la privacidad.

Entre otros, han determinado qué tipo de información que se suele compartir en internet se considera de riesgo bajo (género, estilo musical preferido ...), medio (fecha y lugar de nacimiento ...) o alto (teléfono, dirección ...).














Fio y los alumnos de Arte




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Fio Silva, la artista street art argentina que ha estado con nosotros durante una semana, ha presentado sus trabajos a los alumnos de 1ère y Terminale opción artes plásticas.

Fio, ha explicado como, tras un trágico acontecimiento hace 6 años, encontró en la pintura mural la única vía para superar ese momento. Tras unos inicios difíciles y tras mucho esfuerzo, Fio ha logrado vivir de su pasión y hacerse un nombre en el mundo de la pintura mural. No puede salir mal todo aquello que realizas con amor, pasión y esfuerzo, dijo a los alumnos.












Le mur de Fio commence à prendre forme




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Fio Silva, l'artiste argentine Street art actuellement au LFB, est en train de peindre le mur des escaliers qui mènent à la cantine. Petit à petit nous voyons apparaître fleurs, oiseaux et autres morceaux d'objets incertains.. Nous attendons la fin avec impatience !























Atelier Street art avec la 4ème 8

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Les élèves de la 4ème 8 avec Hélène Laffond, professeur d'Arts plastiques et Guy Sabatier, professeur d'Histoire-Géo, ont eu la chance de participer à un atelier dans lequel Fio Silva, l'artiste argentine de street art, leur a enseigné les techniques de la peinture murale. Ils ont été tous enchantés et ils ont participé avec enthousiasme.






















































Les CE2-6 et Fio, artiste street art




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Les élèves de CE2-6 et leur enseignante, Sonia Ho Hsuch Min ont reçu Fio Silva, artiste de street art. Celle-ci a répondu aux nombreuses questions des enfants très curieux de savoir comment elle s'organisait pour peindre de si grands murs. Elle en a profité pour montrer ses travaux.

Cinq élèves et Fio sont ensuite partis à la webradio où, avec l'aide d'Anne Reboul, ils ont interviewé l'artiste.



















Noëlle Vanyi, a sauvé une vie !




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C'est avec fierté que nous voulons rendre hommage à Noëlle Vanyi, Terminale L.  Cette jeune élève qui a suivi les cours de secourisme proposés en 3ème,  s'est vue confrontée à une situation où elle a su vaillamment reprendre et appliquer tout ce qu'elle y avait appris. Dans une place tout près du LFB et sous les yeux affolés des adultes qui s'y trouvaient, elle a pris l'initiative d'allonger et d'appliquer le massage cardiaque à une femme qui était en train de s'étouffer. Les services d'urgence qui sont arrivés plus tard l'ont félicitée et lui ont fait savoir qu'elle lui avait sauvé la vie. Toutes nos félicitations à Noëlle ainsi qu'à tous les professeurs qui assurent cette formation si utile.

Analyser une publicité pour les STMG




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La classe de Terminale STMG a reçu Mme Barthélémy, cofondatrice de l'agende de communication Bilergi de Barcelone. Dans le cadre du projet européen interlycées de l'AEFE, Portraits d'Europe, leur émission radio portera sur l'image de la femme dans la publicité en Espagne.

Mme Barthélémy
a évoqué devant les élèves le thème : Comment analyser une publicité ?

Laurence Thiéry

Professeur

Terminales S3 et S4 à Briançon

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C’est sous un soleil radieux que les Terminales S3 et S4 sont parties à la découverte de l’histoire des Alpes. Accueillies par nos guides, Fabrice et Rachel, sur les pentes ventées du Lautaret, la reconstitution de l’Histoire des Alpes peut commencer.

Il en a fallu du temps pour venir à bout des flyschs pour un bout de flash: nous touchions le fond… de l’océan! À partir de là, plus rien d’anormal. Malgré la fatigue, chaque contact avec les roches rendait plus cristaline la compréhension du paysage.

C'est néanmoins la recherche de la mythique migmatite qui mit de l’émoi. Nombreux sont ceux qui ont fondu partiellement de bonheur à son contact.

Mais les cimes du Chenaillet nous attendaient. Après avoir serpenté sur ses pentes, le mont tant espéré se dévoile enfin. Il en faut du courage pour franchir d’un pas le Moho (requalifié depuis de Mojo) pour se lancer vers le sommet. Pas le temps de traîner, filons à travers les métagabbros pour rejoindre les cimes ! La descente s’amorce après un décompte précis. La fatigue se fait sentir et nombreux sont ceux qui se verraient bien faire une petite sieste adossés à de confortables coussins.

Certains gardent en mémoire cet instant ou un air d’opéra* résonna sur les pente du col d’Izoard, charriant avec lui un lambeau d’émotion jusqu’aux yeux des plus sensibles.

Nous plongions ensuite, subduits et séduits, jusqu’au bord du Guil, tout auréolés des découvertes que nous accumulions.

C’est finalement un peu érodés par cette intense activité géologique, mais satisfaits de ne pas avoir failli, que nous nous sommes donnés rendez vous dans 10 ans** au coeur de ce qu’il restera des Alpes.

Valéry Carrain
Professeur de SVT

* Raul ABRIL (TS4), chanteur à ses heures, gratifia ses compagnons d’un air d’opéra en pleine nature qui ému aux larmes ses professeurs Mme Conan et M. Rateau, ce dernier étant déjà émotionnellement perturbé par la découverte de formations géologiques qu’il ne connaissait que de façon livresque.

** en référence à un élève que nous ne nommerons pas, qui demanda si les Alpes seraient toujours là dans 10 ans…



Yes, and how many years can a mountain exist
Before it's washed to the sea?  (…)
The answer, my friend, is blowin' in the wind
The answer is blowin' in the wind

Bob Dylan
Pix Nobel de littérature 2016


































































Castellers a Munner




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El passat divendres 7 d´octubre tres castellers de la colla de Vilafranca van venir a l'escola per fer un taller amb els alumnes de Grande Section de Munner.

Van explicar que cada colla porta un color diferent de camisa, un mocador vermell de topets i pantalons de color  blanc. També van explicar per a què serveix la faixa i com es posa. Tots els nens es van posar una faixa de color negra. També van dir que per seguretat, l´anxaneta sempre porta casc i com es fa per pujar i baixar sense fer-se mal.

Ara sabem que hi ha molts tipus de castells i totes i cadascuna de les persones que hi participen són molt importants. En un Castell, tothom és imprescindible.

Els nens i nenes s’ho van passar molt bé, van fer moltes activitats i van aprendre moltes coses!

Moltíssimes gràcies a la Montse Martínezper l'organització.

Monsieur Journal

 

 
























Les Grandes Sections découvrent le parc




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Les élèves de Grande Section de maternelle et leur enseignante, Cécile Caminade, se sont promenés dans le Parc Santa Amèlia pour y découvrir sa flore. Ils se sont ensuite amusés dans la zone de jeux.



























































Les CP - Comment ça se passe pour eux?




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Ils viennent de la Maternelle et entament un long parcours...  Ils commencent à lire et à écrire et découvrent ce qu'est d'avoir des devoirs à la maison. Comment ça se passe pour eux?

Le CP c'est bien parce que...
- Tu apprends à lire
- Tu apprends à écrire en attaché
- On voit nos grands frères et soeurs
- On a des tables et des casiers pour nous tous seuls
- On peut porter nos Gogos et nos Pokemons!
- À la fin du repas tu tries les aliments
- Le repas est à table  
- On aime les frites, les hamburgers, le poulet et les pâtes


Le CP c'est pas bien parce que...
- Moins de jouets
- La récré est plus courte
- Il y a des devoirs
- Il faut plus travailler
- Il y a moins de jeux dans la cour

Merci à tous les élèves des classes de CP1 de Lorraine Renaud et de CP2 de Rachel Hamelle. Et joyeux anniversaire a Cécilia!