Archives des événements

Cette semaine, Thierry Vieu, maître des CM1-1, a fait passer à ses élèves l'évaluation de gymnastique au sol.

Mardi 28 février, la classe de CM2-3 de Cyril Thibaut a invité  Sébastien (professeur de CM1 à Bordeaux) pour nous présenter le fonctionnement du robot THYMIO.

Il nous a aidé à définir ce que c'est un robot.

Ensuite il nous a expliqué quel était l'algorithme le plus connu (si…alors…). Après il nous a donné des missions : programmer le robot pour le faire sortir d'un enclos fabriqué en Kapla. On a appris à programmer puisque ce sera important dans notre avenir et dans notre vie quotidienne.

Les élèves de CM2-3

Les 6ème 2, 3, 4 et 5 sont allées visiter cette semaine les volcans Croscat d'Olot et Santa Margarida de la Fageda.

Nous avons passé une très belle journée, tant par la beauté des paysages que par les explications très intéressantes des guides qui ont pris en charge nos élèves. Nous avons tous apprécié, les élèves ont été attentifs et cerise sur le gâteau un soleil radieux nous a accompagné. Une belle façon de reprendre en douceur... Belle fin de journée.

Sylvaine Jardin
Professeur de Français

DEUX JOURNÉES DIFFÉRENTES!
 
Mercredi 15 février 2017
 
Les élèves de la maternelle sont venus déguisés à l’école. Il y avait des loups et des chaperons rouges, des super-héros de toute sorte sortis des bandes dessinées, des insectes curieux, des indiens et des cow-boys, des princesses de contes de fées, des pirates et bien d’autres personnages singuliers…
 
Vendredi 17 février 2017
        
A 14h30, c’est le carnaval de l’école qui a défilé au rythme de la musique. Chaque classe portait un chapeau, une couronne ou un masque différents spécialement élaborés dans chaque classe pour l’occasion. Le bonhomme de neige fabriqué par tous les MS aussi était là ! Quelle ambiance!
 
Pour en savoir plus, une exposition de photos de l’évènement vous attend sur les fenêtres de la médiathèque.

Hélène Riff, artiste plasticienne, illustratrice et auteure jeunesse a travaillé pendant 2 semaines avec de nombreuses classes du primaire. À la BCD, elle a installé son atelier et a permis aux enfants de découvrir le processus de création d'une de ses œuvres.

La résidence expérimente d’autres formes d’apprentissage, en stimulant l’intelligence sensible des élèves, leur imagination et leur créativité.

Les  CE2 6 et leur enseignante, Séverine Cuilleret, ont visité cette semaine la cantine. C'est avec plaisir que Carina Sallarès, responsable de Serunión, leur a fait découvrir les cuisines du LFB. Les CE2 6, représentés par leurs délégués, ont aussi assisté à la dernière commission des menus.

Cet événement s'inscrit dans le cadre du projet sur l'alimentation auquel participent, chaque année, tous les CE2.

Ce mercredi 15 février nous avons eu la chance, avec des élèves de troisième, de rencontrer l'écrivain Olivier Bourdeaut, auteur de En attendant Bojangles. Il nous a raconté son parcours de “crétin heureux” comme il se définit lui-même, et nous a donné envie de lire son roman. Nous avons trouvé cet auteur très sympathique et humble malgré le grand succès qu'a rencontré son livre, disponible au CDI. Dansons tous sur Bojangles!
La 2nde 7

Olivier Bourdeaut, auteur du livre à succès, En attendant Bojangles, nous a rendu visite grâce au partenariat de la Libraire Jaimes.

Adeline Flaun, metteuse en scène de la pièce Entre 2 aguas, est intervenue cette semaine auprès d’élèves de Seconde. Le but de la rencontre était de répondre aux nombreuses questions sur cette pièce que les élèves ont vue en salle Dravet il y a deux semaines.

 Entre 2 aguas, est une pièce de théâtre documentaire avec les témoignages réels des personnages qui sont sur scène. Ces personnages, des personnes immigrées qui habitent à Barcelone, témoignent de leurs expériences dans un pays qui n'est pas le leur.

Cette intervention s'inscrit dans le projet de Mme Gauthier, professeur de Français, dans le cadre de Portraits d'Europe.

54 alumnes, entre CM1 i 2de, han estat seleccionats per representar la seva classe en el concurs intern celebrat aquesta setmana.  El jurat estava format per 4 alumnes de 1ère i Terminale que van fer una enorme tasca atès el nivell dels lectors. El 2 de març coneixerem els guanyadors de cada categoria que aniran el 30 de març als QUARTS DE FINAL del concurs oficial, al Conservatori Municipal de Música.

Meriem El Hilali, conseillère diplomatique de l'organisme intergouvernemental Union pour la Méditerranée (UPM), est intervenue cette semaine auprès des élèves du Débat Public du LFB. Elle a évoqué les projets en cours de cet organisme sur le renforcement du rôle de la femme.

Cette intervention a pour objet de préparer le forum DIA-MED, Dialogues pour la Méditerranée, qui aura lieu fin mars et dans lequel des élèves du LFB proposeront des projets qui seront ensuite analysés par des experts de l’UPM. Ils exposeront leurs visions sur les 3 priorités de l’UPM, c'est-à-dire « l’insertion des jeunes dans le monde du travail », « l’autonomisation des femmes », « le développement durable », auquel nous rajouterons « la place des jeunes dans la politique ».
 
Le Club du Débat Public du LFB regroupe les élèves du lycée passionnés par les débats de sciences politiques, d'économie, d'histoire-géo et de sociologie.

Les élèves de 6ème 1, 6, 7, 8 et 9 se sont rendus dans le parc naturel de la Garrotxa, pour étudier le rôle de l'activité interne de la planète sur le paysage, dans le cadre du cours de SVT.

Ils ont ainsi observé le volcan Croscat et la Fageda, le tout sous un beau soleil.

Après une journée en pleine nature le retour à la ville est bien difficile !

Valéry Carain
Professeur de SVT



























<b

Des Z’Acteurs dans le vent !

Qu’il vienne de l’Ouest, du Nord, de l’Est ou du Sud, le vent les prend, les secoue, les retourne, les roule… mais toujours dans la bonne humeur !

Atelier Théâtre Collège (6ème et Groupe 1 de 5ème)

Les deux Grandes Sections de Pedralbes ont fêté le carnaval avec leurs professeurs, Cécile Caminade et Éric Obino.

Deux classes de seconde ont eu la chance de recevoir Karim Joutet, allocataire de la Casa Velázquez à Barcelone et qui prépare sa thèse sur l'immigration espagnole en Catalogne au XXème siècle.

Karim a évoqué les causes et les conséquences des deux vagues migratoires du sud de l'Espagne vers la Catalogne qui ont eu lieu pendant le siècle dernier. Cette intervention s'inscrit dans le projet Entre dos aguas de Mme Gauthier, professeur de Français dans le cadre de Portraits d'Europe.

La Casa Velázquez est un centre de création artistique et un centre de recherche. Elle est placée sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche.

Aujourd’hui, c’était le grand carnaval à Munner. On a pu rencontrer des princesses, des superhéros, des Darth Vader, des chevaliers, des pompiers, des tigres, des momies...

Une belle ambiance de fête !

Nous étions 8 personnes après la sélection du mois d'octobre à préparer Ambassadeurs en herbe avec Laurent. Il y avait Vianney, Lucia, Lila, Milla, Yannis, Aloïs et moi (Hélie) .

Nous faisions un entraînement tous les mardis et aussi les jeudis en Novembre et en Décembre . Il y a un mois on nous a dit que l'on allait à Madrid pour la rencontre avec les autres lycées.

C'est Laurent qui nous a choisis : Vianney et Hélie.
On a fait de notre mieux mais c'était une compétition très dure!
On recommencera l'année prochaine en Sixième !

Hélie

Yolanda Bassas, maman d'Ariana Doric de 4ème 1, est venue témoigner devant plusieurs classes de 4ème de son expérience en tant que bénévole dans un camp de réfugiés en Grèce.

Elle a d'abord évoqué les raisons qui l'ont poussée à prendre la décision de partir. Ensuite, elle nous a parlé des familles qu'elle aide pendant ses nombreux séjours là-bas. Yolanda dit avoir rencontré des exemples de courage et d'humanité.

Nous sommes reconnaissants à Yolanda d'avoir partagé avec nous cette expérience poignante.

Interview de Yolanda sur Equinox
Site dans lequel Yolanda publie des articles

Les élèves de la classe de CM2-3 ont vécu un cours pas comme les autres. Ils ont reçu la visite de la Terminale L et de leur enseignante, Goretti López, qui leur ont fait découvrir l'univers de l'Opéra. Ils ont simulé les personnages des Noces de Figaro et ont compris la signification des termes Soprano, Ténor, Mezzo-soprano, Baryton et même Castrato. Tout le monde s'est surtout bien amusé.

La Núria Bonet, l'educadora en tallers d'arteràpia, ha treballat aquesta setmana amb els alumnes de CP2 de la Rachel Hamelle, la por.

Los alumnos de CP están temblando… ¡El MIEDO ya llegó!

Sóc la por
i tu no em veus
només em sents
quan està tot fosc.

Les élèves ont réalisé des monstres qui représentent la peur. Venez-les voir !

Les enfants du primaire qui souhaitent avoir un moment de détente et jouer tranquillement, peuvent entre midi et 14 heures, se retrouver dans la Cour calme.

Une cinquantaine d'enfants fréquentent tous les jours cette cour plus paisible et relaxante. Ils y disposent de nombreux jeux et peuvent choisir de jouer à la dînette, de faire des constructions avec le Kaplan ou des Lego et même de jouer aux échecs! Leur seule obligation est de tout ranger lorsqu'ils ont fini.

Charlotte, la responsable de la Cour calme les accueille et participe souvent à leurs jeux. À l'approche de Noël ou du Carnaval, de petits ateliers de bricolage, de peinture ou de dessins viennent s'ajouter aux activités existantes.




Charlotte est la responsable de la Cour calme.

El dimecres 15 de febrer tindrà lloc la 5a edició del concurs intern de Lectura en Veu Alta. Els participants seran alumnes de CM-1 fins a 2^e que representaran la seva classe.

Com a novetat d’aquest any el jurat estarà format per 2 alumnes de 1^ère i 2 alumnes de Tle que són antics participants del concurs: Ramón González, Marina Julián, Clàudia Cano i Àlex Prados.

D’aquest concurs sortiran els alumnes escollits que representaran al Lycée als QUARTS DE FINAL previstos per al 30 de març al Conservatori Municipal del carrer Bruc.

L’entrega de premis serà el dijous 2 de març al CDI a les 13h40.

 

Un de nos élèves, Eric Guitart de 1ère S4, a obtenu la bourse Andy Dalton délivrée par la prestigieuse Auckland Rugby Academy de la Nouvelle-Zélande. C’est la première fois que cette bourse est octroyée à un si jeune joueur européen.

En Catalogne, il joue au plus haut niveau de sa catégorie d’âge et espère pouvoir intégrer l’équipe nationale espagnole dès son retour.

La Auckland Rugby Academy est la structure de développement du joueur de rugby de haut niveau la plus sophistiquée et la plus performante en Nouvelle-Zélande.

Dès le 6 mars, Eric aura accès aux mêmes infrastructures et aux mêmes entraîneurs que les jeunes espoirs néozélandais et autres jeunes joueurs internationaux !

Du lundi au vendredi, il sera suivi par une équipe de spécialistes en technique individuelle au poste, en tactique & stratégie, en nutrition, en préparation physique & Force.

Mais ce n’est pas tout, il sera placé dans un club de quartier, où il entraînera trois soirs par semaine avec les « M20 -85kg »  avec qui il aura l’opportunité de jouer les samedis.

Eric retourne en Nouvelle-Zélande où il a vécu avec sa famille en 2009.

Nous lui souhaitons bonne chance et espérons recevoir de ses nouvelles au plus vite !

Daniela Godel, élève de Terminale l'année dernière, a obtenu la bourse d'Excellence-Major attribuée par l'AEFE aux meilleurs bacheliers étrangers des lycées français du monde afin qu’ils poursuivent leurs études en France.


Quand as-tu eu le Bac et en quelle série ?
J’ai eu mon Bac S mention Très Bien en 2016.

Quelles ont été tes notes au bac ?
Mes principales notes au bac ont été, 18 à l’écrit de Français et 19 à l’oral, 15 en physique chimie, 18 en SVT et 19 en maths.

Connaissais-tu les bourses d’excellence ?
On m’avait déjà parlé en 1ère des bourses d’excellence, mais c’est en terminale que le directeur m’a dit que je pouvais en avoir une.

Quelles sont tes études actuelles et tes projets pour le futur ?
Actuellement, je suis dans la prépa animation des Ateliers de Sèvres où je prépare les concours pour différentes écoles (EMCA, Ensad…), orientées plutôt vers l’animation traditionnelle. J’ai envie dans le futur de me tourner vers la réalisation mais je sais qu’il faudra que je travaille à côté pour des studios.

Quels sont tes meilleurs souvenirs du LFB ?
Mes meilleurs souvenirs du LFB sont l’option Arts plastiques (notamment le voyage que nous avons fait à Florence) et l’Atelier théâtre, avec lequel nous avons monté une à deux pièces par an.

Les élèves de 3ème 2 et leur professeur de français, M. Fiaschi, ont eu l’opportunité d’assister à l’Institut Français au spectacle “Le petit poilu illustré”. Ce spectacle, fondé sur l’évocation de la 1ère Guerre Mondiale, met en scène deux acteurs qui tentent d’expliquer la Grande Guerre aux enfants. Les élèves ont pu faire le lien avec le programme de Français et d’Histoire. Ils ont trouvé l’expérience très profitable.

L’ONG « Espigoladors », amb la col·laboració de TANDEM SOCIAL, la XARXA DE CIUTATS I POBLES CAP A LA SOSTENIBILITAT, la DIPUTACIÓ i l’AJUNTAMENT DE BARCELONA,  va organitzar un concurs adreçat als joves d’entre 11 i 17 anys anomenat « El menjar no es llença ».

Es tractava que els joves enviessin un vídeo breu on expliquessin i il·lustressin una idea novedosa per evitar el malbaratament alimentari.

Al Liceu Francès s’hi van presentar, per pròpia iniciativa, la PIRENE COSTA i la GALA XIRAU de la 6ème 4 i la NICOLA COSTA de la 4ème 6. Van proposar dues idees ben originals: una buscava l’aprofitament de tot el pa que els forns no venen durant el dia i l’altra buscava conscienciar els alumnes de l’escola pesant tot el menjar que acabava a les deixalles. Encara que no es van endur cap premi (la competència era ferotge, cosa que és molt benvinguda en el món ecològic i solidari) l’organització les va felicitar i encoratjar a seguir lluitant perquè el menjar no es llenci. El Liceu francès va rebre, de retruc, un diploma de participació.

El Liceu Francès està molt content de comptar amb alumnes implicades en fer un món més sostenible.

Le Lycée Français de Madrid a accueilli cette semaine la finale Espagne d’Ambassadeurs en Herbe. Les dix finalistes du LFB y ont assisté accompagnés des enseignants, Laurent Burnichon et Gemma Amorós, du Proviseur adjoint Collège, Richard Buty et de la CPE, Elisabeth Guiboud Ribaud.

Deux élèves du LFB ont été sélectionnées. Il s'agit de Juliette Fernandez, médiatrice en langues et Margot Canavaggia, jouteuse. Elles participeront à la phase suivante, la Finale Europe du Sud qui aura lieu à Lisbonne le 29 mars 2017. (Voir tous les résultats)

Nous félicitons tous les participants ainsi que l'équipe qui les a préparés: Gemma Amorós, Jordi Buyreu, Nadine Chaix (enseignants) et Elisabeth Guiboud Ribaud (CPE Lycée).

Ambassadeurs en herbe est une initiative de l’AEFE, parrainée par l’UNESCO, qui a pour objectif de développer la maîtrise de la dialectique chez les élèves. Ces jeunes, tous volontaires, sont invités à réfléchir et à donner leur avis sur des problèmes internationaux.

Les élèves de 1ère STMG, encadrés par leurs professeurs de management, Mme Thiery et d'anglais, M. Moysan, ont présenté en anglais des produits innovants devant un jury composé de trois personnalités : M. Ciniotta, product owner, M. Navarro, architecte et Mme Spooner, professeur d'anglais. Ce concours suit le modèle du programme de la BBC, Dragon’s Den.

Félicitations à tous les élèves pour leur imagination, leur travail et leur dynamisme. Et félicitations aux gagnants du 1er prix, Sephora Petitot, Margaux Launay et Maia Lefebvre pour leur Umbrebag, le sac à dos parapluie.

La Núria Bonet ha treballat aquesta setmana amb els alumnes de CP... la ràbia.

Los alumnos de CP están muy enfadados… La RABIA ya está aquí…
Un dia la mare em va dir això: quan t’enfadis molt, respira fins a nou...
La colère nous a proposé de faire un collage… des animaux fâchés!!
¡Venid al pasillo de CP!

Comme chaque année, l’ensemble des élèves de CE2 a participé à des ateliers percussion avec l’intervention du musicien professionnel, Riadd Abbas.

Ils ont travaillé le rythme en partant de la pulsation et du silence j