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Archives des événements

Exposition terrifiante à l'Élémentaire

 
 
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Les élèves de l'Élémentaire se sont amusés à décorer leurs couloirs. Nous pouvons admirer des squelettes, des monstres, des araignées et même des fantômes !
Nos diablotins ont laissé libre cours à leur imagination pour faire frissonner leurs camarades de classe ! Une école dans laquelle seuls les plus courageux oseront pénétrer !
 
Happy Halloween !
 
 
 
 
 











































Élections des représentants des élèves

 
 
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Cette semaine, les professions de foi des élèves candidats pour le CVL ont été affichées afin que les 3èmes et les lycéens votent pour leurs représentants.

10 candidatures ont été retenues pour 7 sièges à pourvoir : six lycéens et un 3ème. De nombreuses idées sont proposées, dont certaines reviennent souvent :

· organiser un bal de fin d’année
· payer en carte bancaire à la cafet’
· avoir accès à un micro-ondes
· organiser une fête d’Halloween
· installer le wifi pour les élèves

D’autres idées sont, quant à elles, propres à chaque candidat :

· lutter contre le harcèlement scolaire
· créer une application LFB
· organiser une « journée du talent »
· améliorer les douches du gymnase

 



























La dictée négociée des 2nde 8

 
 
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La classe de 2nde 8 a effectué une "Dictée négociée". Le principe est simple : chaque élève écrit d'abord un texte que je dicte, puis ils se mettent en équipes (par 4) et rédigent de nouveau, cette fois-ci ensemble, le même texte sur une grande feuille A3. Le but est de se mettre d'accord sur l'orthographe et la grammaire ! Et ce n'est pas toujours une mince affaire ! Puis les équipes viennent poser leur feuille sur une table et nous comparons tous ensemble le travail de toutes les équipes avant de donner une correction définitive au texte.

Coralie Sibard, professeure de Lettres







Les CM1-5 et 6 à El Collell

 
 
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Les classes de CM1-5 et CM1-6 sont parties 4 jours en classe rousse au centre El Collell, près de Banyoles. Les enfants ont eu un aperçu du milieu rural régional proche en participant à des activités sportives comme l'accrobranche ou la course d'orientation. Une étude de la végétation méditerranéenne, adaptée à leur niveau, était aussi au programme.

Ce type de voyage de classe au premier trimestre permet aux élèves et enseignants de se connaître plus rapidement, de se retrouver dans des situations de coopération et d'entraide qui dépassent le cadre scolaire créant ainsi un vécu collectif riche en enseignements...
Que du bonheur, même si la météo s'est montrée un peu capricieuse !!
 
David Sartini, enseignant des CM1-5

 



















Les Terminales S dans les Alpes

 
 
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Tous les élèves de Terminale S sont partis 3 jours en voyage dans les Alpes, accompagnés de leurs professeurs. Sur place, ils étudient la formation de la chaîne de montagne. Après une nuit de bus, ils ont commencé leur parcours de géologie par la nappe du Guil, une des premières illustrations des mouvements horizontaux qui affectent les plaques. Ils y ont observé une coupe terrestre d’une centaine de mètres permettant d’identifier et de dater les différentes roches. Ils ont ensuite visité le Pelvoux, vallée glaciaire et socle cristallin des Alpes.

Après un bilan en classe le matin, c’est au Mont Chanaillet, curiosité géologique reconnue, qu’ils ont continué leur parcours. Ses étranges roches sont le vestige de la convergence des plaques, reliques d’un ancien océan qui s’est formé il y a 155 millions d’années et qui a disparu lors de la formation des Alpes. 

Tous ces apprentissages sur le terrain favorisent la compréhension du cours étudié en classe et seront réinvestis dès leur retour à Barcelone.

 

















































































































Voyage des 2ndes option Théâtre

 
 
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Les élèves de l’option théâtre 2nde sont partis à Can Benet (Tordera) du vendredi 5 au dimanche 7 octobre. Ils ont participé à divers ateliers d’improvisations animés par Michael Cermeno (intervenant théâtre) et Christian Renault (intervenant théâtre du LFB). 

Il s'agit d’un week-end de « mise à niveau » qui permet aux élèves de se connaître, pendant les ateliers et pendant leur temps libre, et qui nous permet de voir ce sur quoi nous devrons insister tout au long de l’année (ex : diction, gestuelle, jeux viscéral, etc…).

Christian Renault

Les propriétaires de Can Benet nous ont envoyé un mot de remerciement nous indiquant qu'ils ont été ravis de recevoir ces élèves, qu'ils ont trouvé très agréables et éduqués.

 

















Sortie à Montserrat 1°S

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Les classes de 1èreS2 et de 1èreS4 se sont rendues sur le site de Montserrat. Les élèves ont d'abord suivi l'itinéraire géologique pour apprendre comment reconnaître les roches et les enseignements qu’elles apportent, en particulier sur la formation de Montserrat. Ensuite, ils ont visité les grottes de Montserrat pour comprendre l'histoire de leur formation ainsi que leur évolution.

Cette excursion était menée par Philippe Rateau et Alexandre Magot, professeurs de SVT et Linda Maestrini et Serge Cornille, professeurs de Physique/Chimie.

Une visite qui a plu à nos géologues en herbe !



















Centenaire du 1er vol Toulouse - Barcelone

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Ce samedi 29 septembre, Angèle Euphrosine, Clarisse Gosselain, Elia Pagès, Giulia Reche, Isambre Michel, Lila Risch, Oriana Barazarte et Vianney Tremblay, élèves de 5e, ont participé à la journée de célébration du centenaire du premier vol aérien Toulouse-Perpignan-Barcelone organisée par l'association Latécoère-Aéropostale.

Durant toute la matinée, ils ont assisté à l´aéroport de Sabadell à l'arrivée échelonnée des 60 avions qui effectuent le Raid et qui se rendront par étapes jusqu`à Dakar avant de regagner Toulouse. Lors de la réception qui s´est déroulée dans le restaurant-terrasse de l´aéroclub en présence de l´ensemble des équipages de ces avions, pilotes et mécaniciens, dont quelques-uns appartenaient à l´armée de l´air, après les discours officiels, ils ont lu, aux côtés d´élèves de deux écoles de Sabadell, les lettres écrites pour l´occasion, en réponse au concours lancé au printemps dernier par l´association Latécoère-Aéropostale. Un atelier d´écriture animé par l´écrivain belge Grégoire Polet avait alors été mis en place au LFB, au cours duquel 14 élèves de 6e avaient adressé à un destinataire éloigné et inconnu un message porteur d´espoir pour l´avenir. L´ensemble des lettres recueillies pour ce concours est transporté dans des sacs par ces avions du Raid et celles tirées au sort sont lues à chaque escale.


Le soir, nos élèves ont encore assisté dans l'auditorium du CaixaForum à deux courtes conférences retraçant l´histoire de ce premier vol Toulouse-Perpignan-Barcelone sur les lignes Latécoère et évoquant la vie et l´œuvre du pilote-écrivain de l´Aéropostale Antoine de Saint-Exupéry. Une lecture des lettres de ces 8 élèves du LFB s´est intercalée entre ces présentations et un petit spectacle son et lumières d´aéromodélisme a clos les différentes interventions dans l´auditorium même. Chaque élève s´est vu remettre le livre Léo L´aviateur, ainsi qu´une affiche commémorant l´événement.

Les participants se sont ensuite retrouvés et ont pu échanger lors d'une soirée privée à l´air libre, dans cette ancienne usine en briques qui constitue aujourd´hui le CaixaForum.

Le matin comme le soir, une lettre bien particulière a été lue tour à tour, avec fierté et émotion, par Angèle, Isambre et Vianney : celle du Président Emmanuel Macron, écrite lors de son voyage début février 2018 au Sénégal et adressée à Léopold Sédar Senghor…

Pour tous, des souvenirs sans doute inoubliables et des rêves plein la tête, comme ceux du Petit Prince et de ces aviateurs-pionniers.

Mme Michel,
Professeur de Français

























































Le mur d'escalade

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S'il existe une discipline qui ne laisse aucun élève indifférent en éducation physique, c'est bien le mur d'escalade ! Il y a 14 ans que le LFB la propose à ses élèves. C'est une véritable mine d'or pour différentes raisons.

D'une part tous les élèves démarrent au même niveau vu qu'il n'est pas nécessaire d'être un excellent sportif pour pouvoir grimper. Ainsi, des élèves pas spécialement sportifs et qui éprouvent des difficultés dans d'autres disciplines, peuvent se distinguer dans l'escalade.

D'autre part, psychologiquement, cette activité renforce la confiance en soi car l'élève, confronté à la peur, doit la surmonter et la vaincre.

L'escalade est aussi une activité d'équipe. Mis à part le grimpeur qui escalade le mur, il y a l'assureur et le contre assureur qui seconde ce dernier et dont le rôle est peut-être encore plus important !

De plus, les enfants apprennent à utiliser tout l'outillage lié à cette discipline et à faire toute une série de noeuds.


Voici quelques commentaires des élèves :

"Au début ça fait toujours un peu peur, mais j'aime la sensation que l'on éprouve quand on dépasse ses peurs."

"La vue depuis là-haut est superbe !"

"J'adore grimper, on a l'impression que plus rien ne nous résiste !"

"Moi j'ai l'habitude de grimper, et pourtant c'est toujours autant un plaisir d'escalader ce mur !"

"Ça peut paraître impressionnant vu le matériel et la hauteur du bloc, mais il suffit juste de faire attention quand on se sécurise et le reste c'est que du bonheur !"


































Rugby en CE2

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La classe de CE2-5, a joué au rugby dans la cour de récréation. Lors de cet entraînement, les élèves ont appris les bases de ce sport et se sont ensuite affrontés lors de matchs. Le plaquage a cependant été remplacé par des ceintures de rugby foulard, le but étant d'arracher le foulard de son adversaire. Ce dernier a ensuite 3 secondes pour faire la passe ou lâcher le ballon au sol.

Cet entraînement est dispensé par Mme Sonia Ho Hsuch Min, enseignante du CE2-5 et M. Alain Borrat, animateur rugby et ancien instituteur du LFB . La semaine prochaine, les élèves se mesureront à d'autres écoles pour un tournoi à la Foixarda !

Allez le LFB !







































Marchés publics

Réhabilitation et extension des patios du Primaire.
Réhabilitation du terre-plein central (Doc1 - Doc2) - Réhabilitation du patio en terrasses du Primaire (Doc1 - Doc2) - Réhabilitation et extension du patio Pinos du Primaire (Doc1 - Doc2)



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Jeu concours à la BCD

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Cette semaine la BCD de l'école élémentaire à lancé un jeu concours. Toutes les classes du CP au CM2 y participent. Le but du jeu est de faire correspondre 20 bocaux qui contiennent chacun un objet ou un dessin aux 20 livres de la liste. Il faut donc lire les 20 livres pour savoir quel bocal est associé à quel livre. Les enfants disposent d'un délai d'un mois pour tout lire. Les plus jeunes peuvent se répartir le travail de lecture à 2 ou à 3 tandis que les plus grands doivent tout lire !

Une fois le délai écoulé, il y aura un tirage au sort parmi ceux qui auront obtenu le maximum de réponses justes. Les heureux élus recevront un prix de la part de la BCD !

Bonne chance à tous !

































Fabrication d'huile essentielle

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Les 2nde1 ont effectué un TP de science dans le but de créer une huile essentielle à base de menthe. Cela se passe dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Histoire, Sciences et Cuisine: un savoureux mélange" dispensé par Aude Jacomme, professeure de SVT et Séverine Duthel, professeure d'Histoire-Géo et Emmanuel Mazy, laborantin.

Les élèves ont tout d'abord planté des aromates dans le nouveau jardin pédagogique. Cette semaine, ils ont extrait les feuilles de menthe poivrée, et ont ensuite utilisé le principe de l'hydrodistillation afin de récupérer de l'huile essentielle. Pour finir, à l'aide d'une pipette, nos apprentis scientifiques ont injecté l'huile et la paraffine dans la cire fondue d'une bougie .

Il ne reste plus qu'à allumer la mèche et à humer l'odeur de menthe !





















































Enseignement d'exploration 2nde5




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Mme Weil, professeure de Lettres, nous explique cette enseignement:

Les élèves de 2nde5 au premier semestre et de 2nde8 au second semestre bénéficieront d'un enseignement d'exploration sur la Traduction et l'Interprétation. 

Profitant du profil multilingue des élèves, Mme Lopez, professeure de Littérature espagnole et Mme Weil, professeure de Français, ont créé cet enseignement dans lequel les élèves découvriront de nombreuses professions liées à la maîtrise de plusieurs langues avec la aide de plusieurs intervenants : doubleur de films, traducteur de manga, interprète,  traducteur littéraire, etc.

Les élèves testeront eux-mêmes les difficultés de quelques-uns de ces métiers en tentant de traduire divers documents, titres de films, chansons Disney, poèmes, extraits de textes littéraires, extraits de films, etc.

Le cours se déroule aussi bien en Français qu'en Espagnol, Catalan, Anglais... ou autres! Une belle façon pour ces élèves de se rendre compte que les langues sont partout autour d'eux et, qu'à leur âge, ils possèdent déjà un potentiel précieux pour évoluer dans des milieux aux langues et cultures variées.















1er Atelier Cinéma Lycée

 
 
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Les 17 lycéens de l’Atelier Cinéma ont participé à la première session de l’Atelier dimanche dernier, encadrés par Lucie Lacombe, Vincent Esneault, Célia Weil et Ema Catté.
Ils ont appris à utiliser le matériel pour pouvoir tourner trois mini courts-métrages sur trois thèmes différents : la rencontre, le duel et la course-poursuite, dans le but de pratiquer la mise en scène, les différents plans et le champ-contre-champ.  





























Les enseignants apprennent les gestes qui sauvent

 
 
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Les enseignants de CM2 du LFB et de l'école Ferdinand de Lesseps ont participé à la formation PSC1 de secourisme. 
 
Cette action s'inscrit dans la mise en place du projet secourisme à l'échelle de l'établissement. Les élèves seront dès lors formés à quatre moments de leur scolarité :
- Apprendre à porter secours en CM2
- Les gestes qui sauvent en 5ème
- PSC1 en 3ème
- Recyclage et validation du titre délivré par la Generalitat en 1ère
 
De quoi former des citoyens acteurs et conscients de leurs responsabilités envers autrui !
 
Stéphane Charrois, coordonateur secourisme
 
 
 
































Les 6èmes 8 font de la plongée

 
 
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Les 6èmes8 profitent de leurs derniers jours en voyage d'intégration à Saint Cyprien

Après avoir pris le bateau, ils ont pu faire de la plongée avec masque et tuba pour observer la faune sous-marine au large de Colioure hier. Ce matin, ils étaient à l'étang de Canet.

Après 3 jours de rencontres et de découvertes, ils rentrent au LFB ce soir.


































Les 6èmes

 
 
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Après les 4 premières semaines en classe de 6ème, nous sommes allés demander aux élèves comment se passait leur intégration, quelles étaient les nouveautés, ce qu’ils apprécient au collège et ce qu’ils n’aiment pas. 
 
En 6ème, ils ont plus d’indépendance et donc pour certains plus de libertés, d’autres regrettent cependant le relation bien plus forte qu'ils avaient avec l'enseignant en Primaire. Ils ont maintenant un professeur par matière et doivent parfois changer de salle. Ils apprécient beaucoup la cantine, où ils trouvent la nourriture très bonne. Ils profitent du beau temps pour manger à l’extérieur et peuvent se servir eux-mêmes au buffet de salade, ce qui leur était interdit en Primaire. Ils ont, par contre, moins de temps pour manger.
En EPS, ils pratiquent de nouveaux sports et ont commencé par l’escalade. 
 
Leur moment préféré de la semaine est, à l’unanimité, la dernière heure du vendredi ;)
 
Les élèves venant de l’école Ferdinand de Lesseps apprécient vraiment le LFB. L’établissement est pour eux très grand et ils ont parfois du mal à retrouver leurs amis dans la cour lors des récréations, qui durent d’ailleurs moins longtemps qu’en Primaire.
 
Tous ont adoré le séjour d'intégration à Saint Cyprien, en particulier les activités voile, jeux de piste et la boum finale ! 
 
 
 












































Séjour des 6èmes à Saint Cyprien

 
 
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Les 6èmes 2, 3, 7 et 8 sont parties en séjour d'intégration à Saint Cyprien.

À l'étang de Canet, ils ont visité les cabanes de pêcheurs, puis ont pu faire de l'accrobranche. La mer étant trop agitée, l'activité de voile a été remplacée par du stand-up paddle, du canoë et de la banane tractée.

Tout le monde s'est bien amusé !





































































































Les évaluations numériques

 
 
 
 
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Depuis deux ans, les élèves réalisent des évaluations numériques de français avec M. Fiaschi. L'objectif est simple : il s'agit d'obtenir la correction immédiate d'un contrôle, parce qu'une correction immédiate permet de voir tout de suite les erreurs et de réaliser des progrès.

Les enfants travaillent sur les ordinateurs portables fournis par le lycée. À l'aide de leur identifiant et de leur code its learning, ils se connectent à l'évaluation choisie. À la fin de la séance, la note sur vingt apparaît, les erreurs sont surlignées en rouge et un message est envoyé au professeur. Toutes les évaluations réalisées pendant l'année sont conservées dans la base d'its learning : les parents peuvent les consulter et le professeur les utilise lors des rencontres parents/professeurs.

Les élèves sont ravis !












Une élève au Canada

 
 


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Victoire Mass-Denat, élève de 2nde, est partie jusqu'en décembre au Canada, en Colombie britannique, en échange scolaire. 
 
 
Entre le Canada et l’Espagne, il y a plein de différences.
 
D’abord, il faut savoir que dans une journée on a 4 matières que l’on choisit, qui durent chacune 1h30 et qu’on répète tous les jours pendant un semestre. À ce rythme-là, il vaut mieux les aimer ! Mais si ce n’est pas le cas, on peut changer de matières à tout moment. Personnellement, je fais couture, cuisine, anglais et maths. Je m’y habitue petit à petit car en tant qu'étudiante d’échange, je n’ai pas pu choisir.
 
Pendant les cours, tant qu’on est présent en classe, on a le droit aux portables et aux écouteurs, à la nourriture et aux boissons, aux chapeaux et aux casquettes sur la tête. 
Dans les couloirs, les élèves et les professeurs se "checkent" pour se saluer et jamais personne n’osera critiquer un professeur. C’est une des plus grandes différences : il y a plus de respect envers les professeurs et, de façon générale, moins de jugement envers les autres.
Si tu as envie de mettre une robe à froufrou verte et rouge personne ne te critiquera ou te regardera de travers. 
 
Et je trouve ça génial !

Victoire Mass-Denat, en direct du Canada

Menu Américain

 
 
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Cette semaine à la cantine, cap sur l'Amérique ! Nos élèves ont pu se régaler avec du coleslaw, des nachos, des frites, des steaks hachés, de la mayonnaise, du ketchup, du cheddar et même du gâteau au chocolat. Un repas qui a émerveillé les papilles des plus petits mais aussi des plus grands !

Autorisation de manger avec les doigts !

Bon appétit !